染雾中班月工作计划9月份 篇一
9月份中班月工作计划
尊敬的家长们：
大家好！在新的学期即将开始之际，我们为了给孩子们提供一个更加优质的教育环境，制定了9月份的中班月工作计划。以下是我们的具体安排：
1. 学习活动：
在9月份的学习活动中，我们将注重培养孩子们的语言和认知能力。我们将通过绘本故事、游戏和互动活动等方式，帮助孩子们扩大词汇量，提高表达能力。同时，我们将引导他们学会观察和思考，培养解决问题的能力。
2. 艺术活动：
艺术活动是培养孩子们的创造力和想象力的重要途径。在9月份，我们将组织绘画、手工制作和音乐舞蹈等艺术活动，让孩子们通过动手实践，感受艺术的魅力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
3. 科学探索：
科学探索是培养孩子们的科学思维和观察能力的有效方式。在9月份，我们将组织一系列有趣的科学实验和观察活动，让孩子们亲自动手，探索和发现科学的奥秘。通过这些活动，我们希望培养孩子们的好奇心和探索精神。
4. 健康活动：
健康是孩子们成长的基础，我们将在9月份加强健康教育。我们将组织户外活动、运动游戏和健康饮食的讲解，向孩子们传授正确的健康知识和生活习惯。同时，我们将定期进行身体检查，关注孩子们的身体健康。
5. 家庭合作：
家庭是孩子们成长的重要支持力量，我们将与家长保持密切的沟通和合作。我们将定期举行家长会，向家长们介绍孩子的学习和成长情况，并听取家长的意见和建议。我们鼓励家长积极参与孩子的教育，共同为孩子的成长努力。
通过以上的工作计划，我们希望能够为孩子们提供一个充满爱和关怀的学习环境，促进他们全面发展。同时，我们也希望与家长们保持紧密的合作，共同努力，让孩子们在9月份取得更大的进步。
谢谢大家的支持！
中班教师团队
中班月工作计划9月份 篇二
9月份中班月工作计划
尊敬的家长们：
大家好！在新的学期开始之际，我们中班教师团队制定了9月份的工作计划，以期为孩子们提供一个充实而有趣的学习环境。以下是我们的具体安排：
1. 语言表达能力的培养：
在9月份，我们将注重培养孩子们的语言表达能力。通过绘本故事、角色扮演、诗歌朗诵等活动，帮助孩子们扩大词汇量，提高发音和语调。我们将鼓励孩子们积极参与口语交流，培养他们的表达能力和沟通能力。
2. 数学概念的学习：
数学是培养孩子们逻辑思维和问题解决能力的重要学科。在9月份，我们将引导孩子们学习数字的认识、大小比较和简单的加减法运算。通过游戏和趣味活动，我们将帮助孩子们理解数学概念，培养他们的数学思维能力。
3. 科学探索：
科学探索是培养孩子们科学思维和观察能力的有效途径。在9月份，我们将组织一系列有趣的科学实验和观察活动，让孩子们亲自动手，探索和发现科学的奥秘。我们希望通过这些活动，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
4. 艺术创作：
艺术创作是培养孩子们创造力和想象力的重要途径。在9月份，我们将组织绘画、手工制作和音乐舞蹈等艺术活动，让孩子们通过动手实践，感受艺术的魅力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
5. 健康习惯的养成：
健康是孩子们成长的重要保障，我们将在9月份加强健康教育。我们将讲解正确的洗手、饮食和运动习惯，引导孩子们养成良好的健康习惯。同时，我们将注重环境卫生的教育，让孩子们学会保持整洁和卫生。
通过以上的工作计划，我们希望能够为孩子们提供一个充满爱和关怀的学习环境，促进他们全面发展。同时，我们也希望与家长们保持紧密的合作，共同努力，让孩子们在9月份取得更大的进步。
谢谢大家的支持！
中班教师团队
中班月工作计划9月份 篇三
开展《高高兴兴》主题活动。体验喜、怒、哀、乐等主观情绪，主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，从小做一个快乐的孩子，在情绪、情感方面建构健康的人格。
1、提醒幼儿洗手时注意不弄湿袖口。
2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温，提醒幼儿常喝水。
3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。感受大家一起锻炼的快乐。
1、布置主题墙饰，内容是小朋友们正在高高兴兴地做各类游戏，使幼儿受到感染，产生快乐情绪。
2、创设“心情频道”专栏，记录大家开心的事、伤心的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓励大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快乐！
1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到愉快的几件事。
2、时刻关注孩子的情绪变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不愉快的情绪，使其摆脱消极情绪的困扰。
3、结合生活中的事例使孩子懂得快乐的情绪会“传染”，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个快乐的孩子。
4、鼓励孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家分享。
1、鼓励孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、引导幼儿关注同伴的表情变化，知道人的表情与心情的关系，做个高兴的孩子。
中班月工作计划9月份 篇四
在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。
1.体验故事所表现的夏天的美好情景。
2.能是说出自已在夏天的体验。
3.能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。
4.知道树荫的位置是会变化的。
5.能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。
6.了解夏季服装（样式、材料），与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。
7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。
8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。
9.练习原地自转、发展平衡能力。
10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各＂种像声词＂表示，感受在雨中戏水的乐趣。
11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏。
12.能根据象声词，大胆填出部分歌词，学会唱歌。
13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。
14.初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。
15.能用吹泡泡的方法在纸上留下＂彩色的雨＂。
16.感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣。
17.能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏。
18.能发现日常生活中的对称物体。
19.在日常生活中有探索对称图形的兴趣。
20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子。
21.知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康。
22.了解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。
23.感受散文诗的抒情歌有趣。
24.能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。
25.知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐告别，...
