学校教师个人工作计划 篇一
教师姓名:李明
所在学校:XX中学
所在部门:语文教研组
一、总体目标:
通过系统化的工作计划和实施,提高学生的语文综合素养和学业成绩,培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、具体目标:
1. 提高学生的语文阅读能力,注重培养学生的阅读理解能力和阅读速度;
2. 加强学生的写作能力,培养学生的语言表达和写作思维能力;
3. 发展学生的口语交际能力,提高学生的听说能力;
4. 引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,提高学生的自主学习能力。
三、具体计划:
1. 针对提高学生的阅读能力,每周组织一次阅读理解训练,通过解析阅读材料、讲解阅读技巧和答题技巧,提高学生的阅读理解能力和答题速度;
2. 针对提高学生的写作能力,每周组织一次写作指导课,引导学生进行写作训练,注重培养学生的思维能力和语言表达能力;
3. 针对发展学生的口语交际能力,每周组织一次口语训练课,通过角色扮演、情景对话等方式,提高学生的口语表达和听说能力;
4. 针对引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,每周组织一次学习方法指导课,分享学习心得和学习方法,帮助学生建立科学的学习计划和学习习惯。
四、实施措施:
1. 制定详细的教学计划,合理安排每周的课程内容和教学活动;
2. 积极参加学校组织的教研活动和培训,不断提升自身的教学水平和教学能力;
3. 注重与家长的沟通,及时反馈学生的学习情况,与家长共同努力,提高学生的学习成绩;
4. 关注学生的心理健康,定期进行心理辅导,帮助学生解决学习和生活中的问题。
五、评估与调整:
1. 定期对学生进行学习成绩评估,及时调整教学方法和教学内容,以提高学生的学习效果;
2. 定期组织教学反思会议,总结教学经验和教学方法,进一步完善个人的教学计划;
3. 向同事请教和交流,借鉴他人的经验和教学方法,不断提升自身的教学水平。
通过以上的工作计划和实施措施,我期望能够有效地提高学生的语文综合素养和学业成绩,培养学生的语言表达能力和思维能力。我将以积极的态度和专业的教学知识,全力以赴地完成我的个人工作计划。
学校教师个人工作计划 篇二
教师姓名:王晓
所在学校:XX小学
所在部门:数学教研组
一、总体目标:
通过有针对性的工作计划和实施,提高学生的数学学科素养和学业成绩,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
二、具体目标:
1. 提高学生的数学思维能力,注重培养学生的逻辑思维和数学推理能力;
2. 加强学生的计算能力,培养学生快速准确进行数学计算的能力;
3. 发展学生的问题解决能力,提高学生分析和解决问题的能力;
4. 引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,提高学生的自主学习能力。
三、具体计划:
1. 针对提高学生的数学思维能力,每周组织一次数学思维训练课,通过解析数学题目、讲解解题思路和方法,提高学生的逻辑思维和数学推理能力;
2. 针对提高学生的计算能力,每周组织一次计算速算训练课,引导学生熟练掌握快速准确的数学计算方法;
3. 针对发展学生的问题解决能力,每周组织一次问题解决训练课,通过解析和分析实际问题,引导学生进行问题解决训练;
4. 针对引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,每周组织一次学习方法指导课,分享学习心得和学习方法,帮助学生建立科学的学习计划和学习习惯。
四、实施措施:
1. 制定详细的教学计划,合理安排每周的课程内容和教学活动;
2. 积极参加学校组织的教研活动和培训,不断提升自身的教学水平和教学能力;
3. 注重与家长的沟通,及时反馈学生的学习情况,与家长共同努力,提高学生的学习成绩;
4. 关注学生的心理健康,定期进行心理辅导,帮助学生解决学习和生活中的问题。
五、评估与调整:
1. 定期对学生进行学习成绩评估,及时调整教学方法和教学内容,以提高学生的学习效果;
2. 定期组织教学反思会议,总结教学经验和教学方法,进一步完善个人的教学计划;
3. 向同事请教和交流,借鉴他人的经验和教学方法,不断提升自身的教学水平。
通过以上的工作计划和实施措施,我期望能够有效地提高学生的数学学科素养和学业成绩,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我将以积极的态度和专业的教学知识,全力以赴地完成我的个人工作计划。
学校教师个人工作计划 篇三
新的学期又开始了,为了使自我的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行,更好地提高自我的教学质量,现制订教学计划如下:
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,学习贯彻《__年-学年第二学期工作计划》,明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划,与同组教师精诚团结做好校本教研,进取参与团体备课,认真上好每节课每个自习,提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下头的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③研究教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情景。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
1、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任感成就感。将职责心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。
2、提高自身的业务水平。
进取参与听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自我的教学水平。
3、为了更好地充实自我
跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与物理教学研究有关的书籍外,也有目的有计划地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自我的知识面,为教学工作和资料注入新鲜血液。转载请保留
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自我的教学水平。
学校教师个人工作计划 篇四
过20__年的努力,在年终工作总结中,我被评为校级骨干教师。为此,我感到高兴和欣慰,一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感激学校领导及各教师的指导和协助,为使自我的教学事业更进一步提高,我做出了20__年教师工作计划:
一、预期目标:
作为校级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中提高。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标:
1、专业技术方面:
(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改善教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的本事。
(4)观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我将创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼的本事。
(5)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。在学生方面,以培养学生的记录本事、探究本事为重点,辅导学生撰写科学小论文。
(6)实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害
2、具体措施:
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍,并写好读后感。
(2)研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》,并写好中途报告。
(3)针对课题研究,上一门自然科学拓展性课程。
(4)本学期12周左右上一节片级公开课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,进取进行研讨及反思,共同提高。
(5)在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用学生爱游戏,好动的特点,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主,制定评价表格,促进学生的主动发展。
(7)结合学校“学习型团队”的创立工作,树立终身学习的思想,经过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。
(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的进取性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习,修完本科学历,提高自身教育教学水平及修养。