染雾亲子共读一本好书征文 篇一：亲子共读的意义
亲子共读一本好书是一种非常有意义的家庭活动。在这个快节奏的社会中，家庭成员之间的交流变得越来越少，亲子关系也逐渐疏远。而通过亲子共读一本好书，不仅可以增进亲子间的情感交流，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高他们的认知能力。
首先，亲子共读可以增进亲子间的情感交流。在共读的过程中，父母可以和孩子一起选择一本适合他们共同阅读的书，然后一起读、一起讨论、一起分享。通过这个过程，父母可以更好地了解孩子的兴趣和想法，而孩子也可以感受到父母的关爱和陪伴。这种亲子间的交流不仅可以增进亲子间的感情，还可以帮助孩子建立自信心和积极的人际关系。
其次，亲子共读可以培养孩子的阅读兴趣。在亲子共读的过程中，父母可以向孩子介绍各种各样的好书，让孩子有机会接触到不同类型的文学作品。通过阅读好书，孩子可以开阔视野、拓展思维，培养自己的阅读兴趣。同时，父母的参与和引导也可以帮助孩子更好地理解和欣赏书中的内容，提高他们的阅读能力。
最后，亲子共读可以提高孩子的认知能力。通过共读一本好书，孩子可以学到很多新的知识，了解不同的文化和历史背景。通过与父母的讨论和分享，孩子可以学会思考、分析和总结。这种思维能力的培养对孩子的成长和学习都具有重要的意义，可以帮助他们在学业和生活中更好地应对问题和挑战。
综上所述，亲子共读一本好书是一种非常有意义的家庭活动。通过亲子共读，不仅可以增进亲子间的情感交流，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高他们的认知能力。因此，我们应该鼓励并推广亲子共读的活动，为孩子们创造更好的阅读环境，让他们从小就享受阅读的乐趣，并从中受益终身。
亲子共读一本好书征文 篇二：如何有效进行亲子共读
亲子共读一本好书是一种非常有益的家庭活动，但要想让这个活动真正有效果，就需要一些技巧和方法。下面我将分享一些有效进行亲子共读的建议。
首先，选择适合孩子的书籍。在共读的过程中，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍是非常重要的。对于较小的孩子来说，可以选择一些绘本或童话故事，这些书籍内容简单，图文并茂，容易引起孩子的兴趣。对于较大的孩子来说，可以选择一些具有教育意义的书籍，如科普类书籍或名著经典。通过选择适合孩子的书籍，可以更好地引导他们的阅读兴趣和培养他们的思维能力。
其次，营造良好的阅读环境。在共读的过程中，要为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。可以选择一个安静的角落或书房，摆放一些舒适的坐垫或椅子，让孩子感到舒适和放松。同时，可以准备一些小零食和饮品，让孩子在阅读的过程中能够享受一些小小的乐趣。
再次，积极互动和讨论。在共读的过程中，父母要积极参与和引导，与孩子进行互动和讨论。可以在阅读的过程中提问孩子，让他们思考和回答问题。还可以和孩子一起分享自己的观点和感受，让他们了解不同的思维和角度。这种互动和讨论可以帮助孩子更好地理解书中的内容，培养他们的思考和分析能力。
最后，给孩子一定的阅读自由。在共读的过程中，父母要给孩子一定的阅读自由，鼓励他们独立思考和表达自己的观点。可以让孩子自己选择一本书，或者从一定范围内自由选择。同时，要尊重孩子的阅读节奏，不要过于强调阅读的速度和效果，让孩子在阅读中享受乐趣和收获。
综上所述，要想有效进行亲子共读，需要选择适合孩子的书籍，营造良好的阅读环境，积极互动和讨论，给孩子一定的阅读自由。通过这些方法和技巧，我们可以让亲子共读的活动更加有意义和有效果，为孩子们打开一扇通向知识和智慧的大门。
亲子共读一本好书征文 篇三
一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。
海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。
亲子共读一本好书征文 篇四
自从孩子上小学，我就给孩子买了许多儿童文学刊物。其中有朋友推荐的也有自己挑选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。起先是我和孩子一起读，后来是孩子自己读，而且是反复的读。在这反复的阅读中，孩子对书中的人物有了进一步的认识。
多萝西是书中的主人公。她是个聪明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，做事执着。当然她最可贵的品质就是喜欢帮助别人。可以说在现实生活中几乎找不到像她这样完美的孩子。我想作者之所以塑造这样一个孩子，那就为了给我们的这些有着像铁皮人、稻草人、狮子一样具有这样或那样缺点的孩子树立一个可以模仿和奋斗的榜样。
文中的稻草人、铁皮人和狮子都有着明显的优点却又太看重自身不足。其实在这场冒险式的旅途中，他们都发挥出了自身的优势。文章的结尾处好像是奥兹帮他们实现了各自的愿望，其实是他们本身就具有这种潜能。只是他们没有发现而已，或者说是他们一直没有条件展示出来，直到多萝西的出现。在生活中，作为我们这些成年人也会犯类似的错误，偏执地认为自己的孩子不具备别人家孩子的优点。经常拿自己孩子的不足和别人家孩子的优点比较。我们应该向多萝西学习，要多鼓励，多帮助，给他们提供展示自己优势的机会。只有这样我们的孩子才能实现自己的愿望，才能成为我们心中完美的孩子。
说这是一本不可多得的好书是因为它不仅教会了孩子要团结友爱、勇敢善良，还告诉我们这些家长对孩子要学会鼓励和欣赏而不是苛责与批评；要创造机会帮助孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。
让我们和孩子一起成长！
亲子共读一本好书征文 篇五
有这样一个女孩，她聪明活泼、纯真善良，尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却非常坚强，用自己的爱心影响着周围的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。
记不清这是我和妈妈一起阅读的第几本书了。当我们俩读完时都沉默了一会儿，我知道，妈妈和我一样也被感动了，被海蒂的善良感动了。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了快乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的恢复了独立行走的能力。爱铺就了一条快乐的路，更创造了让人激动的无数奇迹。我多么希望我们每一个人也能像海蒂一样拥有善良、拥有爱，那世界就会多么和谐美好。
这本书的语言非常优美，把阿尔姆山写得绚丽多彩，给人美的享受。我很羡慕海蒂能天天喝鲜羊奶，晚上能看着闪闪烁烁的星星进入甜美的梦乡。让我们都来记住美丽的阿尔姆山和善良的海蒂吧！
亲子共读一本好书征文 篇六
今天我又翻出已看过了四遍的《窗边的小豆豆》，邀请爸爸妈妈一起阅读。这本书主要讲了一个喜欢站在窗边的女孩??小豆豆，因为经常不遵守纪律、影响老师上课而被退学的小女孩，来到一个全新的学校--巴学院学习的故事。
巴学院是一个很特别的学校，在这里教室是由电车改装成的;学生完全采用自主学习的方式，一天的学习内容写在黑板上，可以自己选择;上课时，如果早完成的话，就可以出去散步，了解一些科学知识;音乐课上，可以在地板上画音符，但最后必须自己擦掉……这是一个真实的故事，一个淘气的女孩就是在这样的教育方式下成为了日本著名作家、著名电视节目主持人、亚洲第一个联合国儿童亲善大使。
爸爸、妈妈兴致勃勃地一口气读完全书后，笑着问我：“你喜欢巴学园吗?”我不假思索地答道，：“of course!因为这样能激发学生的学习兴趣，按课表一节一节地上课，容易让人疲倦，感到乏味。”“这种教学方式值得探讨，但若在我们国家推行，有很大的难度，因为我们国家的学校一般一个班的人数较多，管理起来比较困难。”妈妈想了想说道。
“但这种教学方式能使老师很容易发现学习的兴趣爱好呀!”我说道。“的确，针对每个学生的特点，有的放矢地进行培养很重要，因此现在爸爸妈妈要让你在学校学习之余，多上一些兴趣班，以发现你的特长加以培养，为你的将来打好基础。”爸爸从不放过任何教育我的机会。
“你们学校开展的各项活动也正是为了发现你们各自的特点。”妈妈又补充道。我点点头说：“我会为我的将来努力的!”爸爸妈妈会心地笑了。
今天女儿把已看了四遍的《窗边的小豆豆》又拿了出来，邀请我们一起阅读，女儿对小豆豆在“巴学园”的学习经历非常感兴趣，因为在那里原来在一般人眼里显得“怪怪”的小豆豆逐渐转变成了大家都能接受的好孩子。而这一切都要归功于小林校长深深的爱，女儿对此也深有感触。他能静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室安排在改装后的电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道”，上课可以从自己喜爱的科目开始……这一切的一切的确非常适合孩子的健康成长。
然而联想目前我国的教育，总体还是以学科知识为中心，应试教育的倾向较严重，家长也因此受到影响，注重孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所忽视。
读完这本书后，通过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园”的神往，这也让我们反思了对女儿的教育，值得庆幸的是女儿在实验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的推进、孩子人文素养的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的学习兴趣，又提高了孩子的综合素养。遇到的各个老师也十分敬业，特别是现在的班主任殷樱老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。
尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园”那样，任由孩子的个性自由发展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。
