染雾体罚学生检讨书 篇一
尊敬的校领导、老师们：
我是XX中学的一名学生，我写这篇检讨书，是因为我在学校里犯下了体罚学生的错误行为，对此我深感愧疚。我对我所犯下的错误深感懊悔和自责，我也意识到了体罚学生的严重性，深刻地明白了自己的错误。
首先，我要向受到我体罚的同学表达我的最深歉意。我的行为给你们带来了伤害和恐惧，我真心地为我的错误行为向你们道歉。我深深地意识到，作为一名学生，我应该尊重每个人的人权和尊严，而不是采取暴力手段去解决问题。我深感愧疚和羞愧，对不起你们。
其次，我要向学校的老师们道歉。我的错误行为不仅违反了学校的规定，也违背了老师们对我们的教导。作为老师们的学生，我应该以身作则，起到榜样的作用，而不是给老师们带来困扰和麻烦。我对我的行为深感后悔，我会从这次错误中吸取教训，以后更加努力地遵守学校的纪律和规定。
最后，我要向家长们道歉。我的错误行为给您们带来了担忧和痛苦，我深感抱歉。作为学生，我应该明白家长们对我们的期望和关爱，而不是给您们带来困扰和伤痛。我会引以为戒，认真反思并改正自己的错误行为。
在此，我郑重承诺，我会端正态度，改变错误的行为。我将以此次错误为鉴，从根本上改变自己的思想和行为，不再采取任何形式的暴力行为。我会更加努力地学习，提高自己的素质和能力，争取成为一名优秀的学生，为学校争光。
最后，再次向受到我伤害的同学、学校的老师和家长们表达我的深深歉意，也希望您们能够给我一个改过自新的机会。谢谢。
体罚学生检讨书 篇二
尊敬的校领导、老师们：
我是XX中学的一名学生，我写这篇检讨书，是因为我在学校里犯下了体罚学生的错误行为，对此我深感愧疚。我意识到了体罚学生的严重性，深刻地明白了自己的错误，并愿意承担应有的责任。
首先，我要向受到我体罚的同学公开道歉。我的错误行为给你们带来了伤害和恐惧，对此我深感抱歉。我明白体罚是一种不负责任和不尊重他人的行为，我对自己的暴力行为深感愧疚和后悔。我向你们保证，我会引以为戒，从根本上改变自己的思想和行为，不再采取任何形式的暴力行为。
其次，我要向学校的老师们道歉。我的错误行为不仅违反了学校的规定，也违背了老师们对我们的教导。我意识到作为学生，我应该尊重每个人的人权和尊严，而不是采取暴力手段去解决问题。我深感愧疚和羞愧，对不起您们的教导和期望。我会端正态度，改变错误的行为，以身作则，起到榜样的作用。
最后，我要向家长们道歉。我的错误行为给您们带来了担忧和痛苦，对此我深感抱歉。我明白家长们对我们的期望和关爱，而我的行为却给您们带来困扰和伤痛。我会引以为戒，认真反思并改正自己的错误行为。
在此，我郑重承诺，我会端正态度，改变错误的行为。我将以此次错误为鉴，从根本上改变自己的思想和行为，不再采取任何形式的暴力行为。我会更加努力地学习，提高自己的素质和能力，争取成为一名优秀的学生，为学校争光。
最后，再次向受到我伤害的同学、学校的老师和家长们表达我的深深歉意，也希望您们能够给我一个改过自新的机会。谢谢。
体罚学生检讨书 篇三
尊敬的学校领导
及全校师生：
你们好！我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检，在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时。首先，农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大他；其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到错误。
此致
敬礼!
检讨人：
20xx年xx月xx日
体罚学生检讨书 篇四
最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。并对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下：
作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。
体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学生。
我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。
2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。
3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。
4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。
教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！
体罚学生检讨书 篇五
尊敬的学校领导
及全校师生：
你们好！
我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年x月x日，在一年级语文试卷讲评课中，因为xxx同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长并前往医院，其后又送往县人民医院做X光及CT检查。尽管结果表明xxx同学的眼睛没受到伤，但给该同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导
也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。
在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想
深处的动机和根源做了反思：
首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被影响，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后。
其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。
最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。
经过校长及各位领导
的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导
对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导
及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢！
体罚学生检讨书 篇六
各位领导
：
你们好!
我是青腰中学教师罗俊杰，男，汉族，1987年12月4日出生，现年25岁，衡阳市人，20xx年9月参加工作。现任八年级122班主任及历史教师。
就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了学生，事情经过如下：
昨天第二节晚自 教育作风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导
也在教职工会议上一直强调，而我却无视学校的要求，真是太不应该，对此事我表示深深的歉意，不管学生犯了多大的错误，不管我的出发点如何，我都不应该体罚学生，这种行为严重损害了教师的形象，也对学生的心灵造成极大的伤害，这也是教育大忌。俗话说得好“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，学生犯错误，我应该耐心的询问原因，再在适当的时候进行教育才是。学生是教育出来的，而不打出来的，我现在深知这一点。
通过这件事，我深刻的认识到，这虽说是一件偶然的事，但同时也是我长期对自己放松要求的结果，经过学校领导
和家长的共同教育，自己也进行了深刻反思，我发现在教学方法上我存在很大的问题，因此必须进行深刻的检讨和学 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学 如今我己认识到了自己的错误，和需要改正的地方，希望领导
给我一个重新表现的机会，我保证，在今后的教学工作中，决不犯今天类似的错误，请领导
和家长看今后的行动。谢谢!
检讨人：
X年XX月XX日
