染雾二级教师职称申请书 篇一
尊敬的评审委员会：
您好！我是××中学的一名普通教师，我怀着激动和兴奋的心情写下这封申请信，希望能够获得二级教师职称的认可和肯定。
自从我步入教育行业以来，我一直坚持以学生为中心的教育理念，努力提升自己的教学水平和教育能力。在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和综合素养，引导学生独立思考和解决问题的能力。
首先，我注重教学方法的创新与改进。针对不同学生的特点和需求，我灵活运用多种教学手段，如讲授、讨论、实验、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。我还积极探索信息技术在教学中的应用，利用多媒体教学、网络教学等手段，提高教学效果和学生的学习效果。
其次，我注重课程内容的设计与更新。我不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，将其运用到实际教学中。我积极参加学科研讨会和教研活动，与同行交流教学心得和经验。我还不断丰富和更新教材内容，引入前沿的知识和案例，使学生能够接触到最新的学科知识和发展动态。
第三，我注重学生的综合素养培养。在教学中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。我鼓励学生积极参与学科竞赛和实践活动，锻炼他们的实际动手能力和团队合作能力。我还重视学生的思想品德教育，注重培养学生的社会责任感和团队精神，使他们成为有理想、有担当的新时代青年。
在过去的教学实践中，我收获了很多成功和成就。我曾经指导的学生在学科竞赛中取得了优异的成绩，多次获得市级和省级奖项。我也曾获得学校和区教育局颁发的优秀教师荣誉称号。这些成绩的取得离不开我的努力和付出，也离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任。我将继续不断学习和提高自己的教学能力，努力培养更多优秀的学生。我相信，通过二级教师职称的认定，我将更加有信心和动力，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我衷心感谢评审委员会对我的认可和支持。我将以更加饱满的热情和坚定的决心，继续努力，争取更好的教学成绩和更高的教师职称。
再次感谢您的审阅和关注！
此致
敬礼！
××中学教师
二级教师职称申请书 篇二
尊敬的评审委员会：
您好！我是××中学的一名教师，我怀着激动和兴奋的心情写下这封申请信，希望能够获得二级教师职称的认可和肯定。
我从事教育工作已有多年，对于教育事业充满热爱和责任感。在教学过程中，我一直坚持以学生为中心的教育理念，努力培养学生的创新思维和综合素养。
首先，我注重课程设计和教学方法的改进。我针对不同学生的特点和需求，灵活运用多种教学手段，如讲授、引导、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。我还积极探索信息技术在教学中的应用，利用多媒体教学、网络教学等手段，提高教学效果和学生的学习效果。
其次，我注重学生的个性发展和综合素质培养。在教学中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。我鼓励学生积极参与学科竞赛和实践活动，锻炼他们的实际动手能力和团队合作能力。我还注重学生的思想品德教育，培养他们的社会责任感和团队精神，使他们成为有理想、有担当的新时代青年。
第三，我注重自身的专业学习和素质提升。我不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，将其运用到实际教学中。我积极参加学科研讨会和教研活动，与同行交流教学心得和经验。我还不断提高自己的学科知识和教育技能，通过参加进修班和研修课程，不断提升自己的教学水平和教育能力。
在过去的教学实践中，我取得了一些成绩和荣誉。我曾指导的学生在学科竞赛中取得优异的成绩，多次获得市级和省级奖项。我也获得了学校和区教育局颁发的优秀教师荣誉称号。这些成绩的取得离不开我的努力和付出，也离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任感。我将继续不断学习和提高自己的教学能力，努力培养更多优秀的学生。我相信，通过二级教师职称的认定，我将更加有信心和动力，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我衷心感谢评审委员会对我的认可和支持。我将以更加饱满的热情和坚定的决心，继续努力，争取更好的教学成绩和更高的教师职称。
再次感谢您的审阅和关注！
此致
敬礼！
××中学教师
二级教师职称申请书 篇三
从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于__年晋升为中教二级。将我的状况简报如上，自认为基本贴合一级教师的申报要求，特提出申请。
我叫欧阳波，于__年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一向担任毕业班的教学工作，于__年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放下节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从群众利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。
二、精心施教，构成特色
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，个性是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体状况，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，自始至终以培养学生的思维潜力，提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在__年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。
三、潜心钻研，完善自我
从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自我的教学基本功。__年参加了湖口县教师说课比赛，以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《在期望的田野上》，《归来吧，漂泊的心灵》，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的状况仅汇报如上，自认为基本贴合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以思考。
申请人：__
二级教师职称申请书 篇四
领导小组：
我叫__x，__岁，__学历，中共党员，____年__月参加工作，此刻____执教。____年__月__日取得中学化学__级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。
首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。
经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学__级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学__级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致
敬礼！
申请人：____x
__年__月__日
二级教师职称申请书 篇五
尊敬的领导：
我于20__年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于20__年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力．
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：
日期：
