染雾篇一：马踏飞燕
马踏飞燕是一个历史典故，讲述了一个关于马匹的故事。这个故事发生在中国古代，讲述了一匹名叫飞燕的马和一个名叫赵客的人之间的故事。
据史书记载，赵客是一个年轻有才华的人，他骑着一匹名叫飞燕的马四处游历。飞燕是一匹非常稀有的宝马，它奔跑如飞，速度快如闪电，而且力大无穷，几乎没有什么能够阻挡它的脚步。
赵客骑着飞燕穿越大江大河，翻越高山险岭，行走在大漠沙漠之间。他的英勇和才华使得他成为了一个传奇人物，各地的人们都对他的马和他本人充满了敬佩和赞美。
然而，就在赵客沉浸在自己的荣耀中的时候，他却发现飞燕开始变得不安分了。飞燕开始频繁地踢腿、扬尾，它似乎对什么事情感到不满。赵客非常困惑，他试图用各种方法安抚飞燕，但都无济于事。
最终，赵客决定去找一位名叫李广的马师傅寻求帮助。李广是当时非常有名的马师傅，他对马匹的了解非常深入，被誉为“马中之王”。
赵客向李广诉说了他的困惑和烦恼。李广仔细地观察了飞燕，并且仔细听取了赵客的描述。最后，他对赵客说：“飞燕并不是对你不满，而是它渴望自由。马是天生的奔跑者，它们需要广阔的空间和自由的环境。”
赵客听了李广的话后恍然大悟。他决定放飞飞燕，让它自由奔跑。于是，他带着飞燕来到一片宽阔的草原上，放开了缰绳。飞燕欢快地奔跑着，周围的风儿吹拂着它的鬃毛，它的眼神充满了自由和欢乐。
从那以后，飞燕再也没有变得不安分了。赵客也明白了，马是天性喜欢自由的动物，它们需要广阔的空间和奔跑的机会。他对飞燕更加关爱和尊重，也更加珍惜和保护这匹宝马。
这个故事告诉我们，马是一种渴望自由的动物。它们需要广阔的空间和自由的环境来展现自己的优雅和力量。我们作为人类，应该尊重和保护这些美丽的生物，给予它们足够的关爱和自由。
篇二：孟母三迁
孟母三迁是中国古代的一个典故，与马有关。这个故事讲述了一个关于孟子母亲的故事。
据史书记载，孟子是中国古代的一位伟大的思想家和教育家，他的母亲是一个非常聪明和有教养的女性。孟子的母亲非常重视教育，她希望孟子能够接受良好的教育，成为一位有所作为的人。
然而，孟子的家乡并没有一个好的学校，孟母非常担心孟子无法得到好的教育。于是，她决定带着孟子离开家乡，去寻找更好的教育资源。
孟母第一次迁居的地方是一个离家乡不远的地方，那里有一位著名的学者。孟母希望孟子能够在这位学者的门下学习，接受他的指导。然而，这位学者却告诉孟母，他已经年老无法教学了。
孟母非常失望，但她并没有放弃。她决定再次迁居，寻找更好的教育资源。孟母带着孟子来到了另一个城市，那里有一位非常有名的学校。孟母希望孟子能够在这所学校学习，接受优秀的教育。
然而，当孟母向校长提出申请时，校长告诉她，这所学校只招收本地学生，不接受外地学生。孟母非常失望，但她并没有放弃。她决定再次迁居，寻找更好的教育资源。
最终，孟母带着孟子来到了一个非常有名的学府。这所学府有很多优秀的学生和教师，孟母希望孟子能够在这里接受最好的教育。
孟母向学校的校长提出了申请，但校长告诉她，学校已经没有名额了。孟母非常失望，但她并没有放弃。她决定在学校门口等待，希望能够碰到一位好心的人。
最终，一位学生的家长看到了孟母和孟子，他被孟母的坚持和决心所打动。他决定放弃自己的名额，把机会让给孟子。孟子因此得以进入这所学府，接受最好的教育。
孟母三迁的故事告诉我们，一个母亲对孩子的教育是非常重要的。孟母为了孟子的教育付出了很多努力，她不断地迁居，寻找更好的教育资源。她的坚持和决心最终让孟子得以接受优秀的教育，成为一位伟大的思想家和教育家。
这个故事也告诉我们，教育是非常宝贵的，它能够改变一个人的命运。我们应该重视教育，给予孩子们良好的教育资源，让他们有机会成为有所作为的人。同时，我们也应该学习孟母的坚持和决心，不断追求更好的教育。
跟马有关的典故 篇三
人们把阿谀奉承称为“拍马屁”。“拍马屁”一词最初来自蒙古族。古代蒙古人凡是牵马与别人相遇，就要互相拍拍对方的马屁股，连声称道：“好马，好马。”以示赞赏和友好。但在那时，也确有些趋炎附势之徒，只要遇到王公贵族牵的马，便不分好差优劣，总要跑上去拍拍马屁股，不断赞叹：“好马，好马，大人真有福气!”久而久之，“拍马屁”就变为诌媚巴结之意的贬义词，流传至今。
“露马脚”的起源
人们把不小心露出原形称为“露马脚”。那么，“露马脚”之说是怎么来的呢?有两个版本。一说源于唐代，每逢喜庆活动，人们有舞麒麟的习俗。其实世上没有麒麟，是古人想象出来的吉祥仁兽。为此，人们便把绘制的麒麟皮包裹在马身上假作麒麟。马在翩翩起舞时，若麒麟皮包裹不严密，则会露出马脚来，于是被称之为“露马脚”。另一说源于明代，那时妇女均是小脚，而明太祖朱元璋的马皇后却有双未经缠裹的大脚。女子大脚为当时一大忌讳，故马皇后终日用长裙掩饰，从不将脚露出裙外。一次，马氏乘轿游览金陵街头，不料轿帘忽然被一阵大风掀起，结果她搁
“马虎”的来历
人们把办事粗枝大叶称为“马虎”。宋朝有位画家，一次刚画好一只虎头，此时又有人请他画马，于是他不假思索，居然就在画好的虎头后面画上了马的身子，成为马身虎头的“马虎图”。此时，画家的大儿子问他“是马还是虎”?他说是虎。可是他的小儿子问他，他又说是马。岂料，后来大儿子去打猎，遇见一匹马，他误为是虎，将马射死，结果不得不给马主赔偿损失;小儿子在野外遇到一只虎，他误为是马，便跑上前去骑它，结果被虎吃掉。最后，这位画家痛心疾首，愤然把“马虎图”付之一炬，并作诗一首引以为戒：“马虎图马虎图，似马又似虎。大儿依图射死马，小儿依图喂了虎。草堂焚烧马虎图，奉劝诸君莫学吾。”
