染雾藏在纸条里的笑声 篇一
纸条，是一种平凡的存在。它们常常被用来写下一些重要的信息，或者用来记下日常琐事。然而，在某个特殊的时刻，纸条也能成为一种魔法，将笑声隐藏其中。
我记得那是一个阳光明媚的早晨。我刚刚走进教室，发现桌上有一张纸条。好奇心驱使我打开纸条，只见上面写着：“请看看你右边的同桌。”我转过头，发现我的同桌小李正对我笑着。我不由自主地笑了起来，仿佛被感染了一样。纸条里的笑声，传递着快乐和温暖。
从那天起，我开始留意起纸条里的笑声。有时候，纸条上会写着一些有趣的笑话，让人忍俊不禁。有时候，纸条上会画一些搞怪的图案，让人捧腹大笑。还有时候，纸条上会写一些励志的话语，让人感到勇气和力量。纸条里的笑声，不仅仅是一种欢乐，更是一种心灵的慰藉。
在学校里，纸条里的笑声成了同学们之间的默契。我们经常会在纸条上写下自己的心情和想法，然后传递给其他同学。有时候，我们会在语文课上传递纸条，分享我们对课文的理解和感悟；有时候，我们会在班级会议上传递纸条，表达对班级事务的看法和建议。纸条里的笑声，让我们之间的联系更加紧密，让我们的心灵更加贴近。
纸条里的笑声也成了我生活中的一部分。每天晚上，我都会把自己的心情和感受写在纸条上，然后放在床头的抽屉里。这样，当我犯困的时候，只需要打开抽屉，看看纸条里的笑声，就能驱散疲惫和烦恼。纸条里的笑声，成了我生活中的一股正能量，让我更加坚强和乐观。
纸条里的笑声，是一种珍贵的礼物。它不需要太多的文字或图案，只需要简简单单的一句话，就能传递出满满的温暖和快乐。纸条里的笑声，可以陪伴我们走过人生的每个阶段，让我们的生活更加丰富多彩。所以，让我们珍惜这些纸条，让纸条里的笑声继续传递下去吧！
藏在纸条里的笑声 篇二
纸条，是一种神奇的存在。平凡而又不起眼的纸条，却能隐藏着许多的笑声。
在我上小学的时候，我曾经收到一张特殊的纸条。那是一张小小的便签纸，上面写着：“打开纸条，你就会听到笑声。”我好奇地打开纸条，只见里面夹着一张笑脸的贺卡。我按照上面的指引，按下贺卡上的按钮，顿时，一个欢快的笑声从贺卡里传出来。我不由自主地笑了起来，仿佛被一股快乐的力量所感染。从那以后，我对纸条里的笑声产生了浓厚的兴趣。
纸条里的笑声，有时候是来自文字，有时候是来自图案，有时候是来自音乐。文字可以通过幽默的笑话，让人忍俊不禁；图案可以通过搞怪的画面，让人捧腹大笑；音乐可以通过欢快的旋律，让人心情愉悦。纸条里的笑声，让我们忘却烦恼，感受到生活的美好。
在学校里，纸条里的笑声成了同学们之间的默契。我们常常会在课间把纸条传递给彼此，分享一些有趣的事情和心情。有时候，我们会在纸条上写下对老师的祝福和感谢；有时候，我们会在纸条上写下对朋友的问候和鼓励。纸条里的笑声，让我们之间的关系更加亲密，让我们的友谊更加深厚。
纸条里的笑声也成了我生活中的一部分。每天晚上，我都会把自己的心情和感受写在纸条上，然后放在床头的抽屉里。这样，当我感到孤独或者疲惫的时候，只需要打开抽屉，看看纸条里的笑声，就能感受到温暖和快乐。纸条里的笑声，让我变得更加乐观和坚强，让我相信生活中的困难和挫折都可以战胜。
纸条里的笑声，是一种宝贵的礼物。它不需要太多的文字或图案，只需要简简单单的一句话，就能传递出满满的快乐和温暖。纸条里的笑声，可以陪伴我们走过人生的每一个阶段，让我们的生活更加多彩。所以，让我们珍惜这些纸条，让纸条里的笑声继续传递下去吧！
藏在纸条里的笑声 篇三
作文课放学后，回到家拿起妈妈的手机，一看，就看到了老师的笑容，便想起了上课玩的纸条风波。
一上课，老师轻轻走进教室，大声地说：“今天这节课我们来玩纸
终于游戏开始了，老师给每个人发了两张纸条，有人冥思苦想，有人眉头紧锁不知道怎样写，有人写完了东张西望。写好了，老师就开始叫人抽纸条了，每个同学都高高举起了小手，老师点名了，点到了我，我紧张地上了台，抽了四张纸：写的是关于周翔的，一说完周翔面红耳赤，其他同学便哄堂大笑，我在心中暗自偷笑。同学们抽到的越来越好笑了，有人抽到的是：在守了0.1111秒后B和25在洗澡间打大怪兽。许多人装作镇定自如，可是还是忍不住笑了，原本刚安静下来的教室一下子变得更加热闹，像极了菜市场的声音。到最后越来越有意思了，有人笑得拍打桌子，有的笑得一蹦三尺高，还有的人笑得左摇右摆。这一节课在欢声笑语中完美地结束了。
这节课，我也明白了一个道理，只要词语搭配得不合理，会让人笑话的。
