染雾小学生合唱比赛策划书 篇一
标题：激发音乐潜能，唱响童年梦想——小学生合唱比赛策划书
一、背景介绍
音乐是培养孩子综合素质和审美能力的重要途径之一。为了激发小学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，我们计划举办一场小学生合唱比赛。此次比赛旨在为小学生提供一个展示才艺、交流学习的平台，培养他们的合作精神和团队意识，同时也为他们创造一个愉快、充满童趣的音乐盛宴。
二、比赛目标
1. 提高小学生的音乐素养和合唱技巧，培养他们的音乐表达能力和艺术修养。
2. 增强小学生的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感和责任感。
3. 提供一个展示才艺、交流学习的平台，激发小学生对音乐的兴趣和热爱。
4. 培养小学生的自信心和表达能力，提高他们的舞台表演能力。
三、比赛内容和形式
1. 比赛内容：
a. 儿童歌曲：参赛者可自选一首儿童歌曲进行演唱，鼓励原创或翻唱。
b. 合唱曲目：参赛者需组成合唱团队，选择一首合唱曲目进行演唱，鼓励创新和多样性。
c. 创意表演：参赛者可自由发挥创意，进行小品、舞蹈等形式的表演，以丰富比赛内容。
2. 比赛形式：
a. 初赛：参赛者需提交音频或视频作品，评委评选出晋级选手。
b. 决赛：晋级选手将进行现场演唱，评委评分决出获奖名单。
四、比赛安排
1. 初赛阶段：
a. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
b. 作品提交时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
c. 初赛评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
d. 公布晋级名单：XX年XX月XX日
2. 决赛阶段：
a. 决赛时间：XX年XX月XX日
b. 决赛地点：XX小学礼堂
c. 决赛节目排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
d. 预备彩排时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
五、奖项设置
1. 优秀奖：若干名（根据参赛人数确定）
2. 三等奖：若干名（根据参赛人数确定）
3. 二等奖：若干名（根据参赛人数确定）
4. 一等奖：若干名（根据参赛人数确定）
5. 最佳表演奖：1名
6. 最佳创意奖：1名
7. 最佳指导老师奖：1名
六、活动宣传
1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，发布比赛通知和报名信息。
2. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。
七、经费预算
1. 场地租赁费：XXX元
2. 奖项及证书制作费：XXX元
3. 宣传材料制作费：XXX元
4. 其他费用：XXX元
八、筹备团队
1. 主办单位：XX小学音乐教研组
2. 指导老师：XX老师、XX老师
3. 组织筹备人员：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师
九、预期效果
通过此次小学生合唱比赛，我们期望能够激发小学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和合唱技巧。同时，培养他们的团队合作意识和责任感，提高他们的舞台表演能力和自信心。我们相信，这场比赛将为小学生们打开音乐梦想的大门，让他们在音乐的海洋中尽情航行。
小学生合唱比赛策划书 篇二
标题：唱响童心，展现才艺——小学生合唱比赛策划书
一、背景介绍
音乐是小学生身心健康发展的重要组成部分，也是培养他们综合素质和审美能力的有效途径之一。为了丰富小学生的课余文化生活，提高他们的音乐素养和艺术修养，我们计划举办一场小学生合唱比赛。此次比赛旨在为小学生提供展示自己才艺、交流学习的平台，培养他们的艺术修养和团队合作能力，同时也为他们带来愉悦和快乐。
二、比赛目标
1. 提高小学生的音乐素养和合唱技巧，培养他们的音乐表达能力和艺术修养。
2. 培养小学生的合作精神和团队意识，提高他们的集体荣誉感和责任感。
3. 激发小学生对音乐的兴趣和热爱，促进他们的个性发展和自我表达能力。
4. 提供一个展示才艺、交流学习的平台，丰富小学生的课余文化生活。
三、比赛内容和形式
1. 比赛内容：
a. 儿童歌曲：参赛者可自选一首儿童歌曲进行演唱，鼓励原创或翻唱。
b. 合唱曲目：参赛者需组成合唱团队，选择一首合唱曲目进行演唱，鼓励创新和多样性。
c. 创意表演：参赛者可自由发挥创意，进行小品、舞蹈等形式的表演，以丰富比赛内容。
2. 比赛形式：
a. 初赛：参赛者需提交音频或视频作品，评委评选出晋级选手。
b. 决赛：晋级选手将进行现场演唱，评委评分决出获奖名单。
四、比赛安排
1. 初赛阶段：
a. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
b. 作品提交时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
c. 初赛评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
d. 公布晋级名单：XX年XX月XX日
2. 决赛阶段：
a. 决赛时间：XX年XX月XX日
b. 决赛地点：XX小学礼堂
c. 决赛节目排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
d. 预备彩排时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
五、奖项设置
1. 优秀奖：若干名（根据参赛人数确定）
2. 三等奖：若干名（根据参赛人数确定）
3. 二等奖：若干名（根据参赛人数确定）
4. 一等奖：若干名（根据参赛人数确定）
5. 最佳表演奖：1名
6. 最佳创意奖：1名
7. 最佳指导老师奖：1名
六、活动宣传
1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，发布比赛通知和报名信息。
2. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。
七、经费预算
1. 场地租赁费：XXX元
2. 奖项及证书制作费：XXX元
3. 宣传材料制作费：XXX元
4. 其他费用：XXX元
八、筹备团队
1. 主办单位：XX小学音乐教研组
2. 指导老师：XX老师、XX老师
3. 组织筹备人员：XX老师、XX老师、XX老师、XX老师
九、预期效果
通过此次小学生合唱比赛，我们希望能够激发小学生对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐素养和艺术修养。同时，培养他们的团队合作意识和责任感，提高他们的舞台表演能力和自信心。相信通过这场比赛，小学生们将能够展现自己的才艺，唱响童年梦想，为观众带来精彩纷呈的演出。
小学生合唱比赛策划书 篇三
小学生合唱比赛策划书
导语：为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的.爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。以下是小编整理小学生合唱比赛策划书的资料，欢迎阅读参考。
一、主题：
“歌颂祖国歌颂党”
二、活动目的：
为了丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，我校定于六月初举行“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动。
三、主题：
歌咏比赛（唱红色歌曲，奏时代凯歌）
四、活动时间：
计划xx年11月18、19日（周四、五）下午
五、活动地点：
教学楼前
六、比赛规则：
1、每个班级出两个曲目：（一个必选一个自选），合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。自选曲目可以是小合唱、 独唱、才艺表演等。
2、比赛要求：
（1）歌曲要选择红色歌曲反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。
（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件。
（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
3、比赛顺序：各班级抽签决定比赛顺序。确定节目单由xx老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。
4、节目主持：学校出7名学生做节目主持人，班级节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由关月凤、郭雪蓉负责审稿和培训。
5、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、活动过程：
活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
第一阶段：准备阶段
1、时间：2015年10月26日——2015年10月30日。
2、为班级排练时间。
3、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。充分展示实力，力争节目精彩、新颖。
组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。
八、奖励办法：
本次活动评选的奖项如下：
1、以班级为单位，取总分最高分为一等奖，总分第二第三为二等奖，总分第四第五第六为三等奖。
2、另设“积极参与奖”若干名。
九、比赛筹备工作安排（《活动职责分工表》。
方案策划：政教处 于丛岩、成义鹏 安全保卫：路海军
场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）
宣传板报：（歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱）
会场组织、队形： 音响设备：（负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与xx一起调试电脑音响）
电脑设备：电脑设备由xx负责安装；
电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由xxx保存，xxx负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。
照相：xxx（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）
主持人培训：xxx(负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：xxx)
节目单和顺序：xx（负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师）评分统计：xx（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）、xxx（传评分条、协助xx算分）
写奖状：(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)
评 委：
十、合唱评分标准：（10分）
1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（2分）
2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（2分）
3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（2分）
4.队员站位整齐合理，进、退场速度快、秩序好。（2分）
5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）
