染雾大学素质拓展策划书 篇一：学生社团活动拓展方案
一、方案背景及目的
随着社会的发展，大学生的培养目标不再局限于学术成就，更注重综合素质的培养。为了满足学生的需求，提高学生的综合素质，本次拓展活动旨在通过学生社团活动的拓展，培养学生的团队合作能力、沟通能力、领导能力等综合素质，使得学生在校园中能够更好地发展自己。
二、活动内容及形式
1. 主题：团队合作与沟通
2. 活动时间：一天
3. 活动地点：校外拓展基地
4. 活动形式：
- 拓展训练：通过团队协作的任务来培养学生的团队合作能力。如绳网穿越、团队拼图等。
- 沟通训练：通过情景模拟的方式，让学生体验不同的沟通场景，并引导学生学习有效沟通的技巧。
- 领导力培养：通过团队合作的任务，让学生轮流担任团队的领导，锻炼学生的领导能力。
- 反思讨论：活动结束后，组织学生进行反思讨论，总结活动中的收获和不足，并提出改进意见。
三、活动预期效果
1. 提高学生的团队合作能力：通过团队任务的训练，培养学生的团队协作意识和能力，提高团队的整体效能。
2. 提升学生的沟通能力：通过情景模拟的方式，让学生在实际场景中学习沟通技巧，提高学生的沟通能力。
3. 培养学生的领导能力：通过轮流担任团队领导，锻炼学生的领导潜力，提高学生的领导能力。
4. 促进学生的交流和合作：通过活动的开展，增进学生之间的交流与合作，提高学生的人际关系能力。
5. 激发学生的创新意识：通过拓展训练，培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发学生的创新意识。
四、活动实施计划
1. 确定活动时间、地点和形式。
2. 宣传活动，征集参与学生。
3. 组织学生参与前的培训，介绍活动目的和规则。
4. 活动当天，按计划进行各项活动。
5. 活动结束后，进行反思讨论和总结。
五、活动预算
1. 活动场地租赁费用。
2. 活动设备租赁费用。
3. 活动物资费用。
4. 活动嘉奖奖品费用。
六、活动评估与改进
活动结束后，根据学生的反馈和效果评估，进行活动的总结和改进，以便更好地开展类似的拓展活动。
大学素质拓展策划书 篇二：体验式教育活动策划方案
一、方案背景及目的
大学生的素质拓展不仅仅局限于课堂学习，更需要通过实践和体验来提升。本次拓展活动旨在通过体验式教育活动，让学生深入参与，亲身感受，培养其实践能力、创新意识和解决问题的能力，使得学生在校园中能够更好地发展自己。
二、活动内容及形式
1. 主题：体验式教育活动
2. 活动时间：一天
3. 活动地点：校内及校外实践场地
4. 活动形式：
- 实地考察：组织学生参观一些企事业单位，了解行业现状和发展趋势。
- 实践项目：开展一些实践项目，如社会调查、科研项目等，让学生亲身参与并提出解决方案。
- 创新比赛：组织学生参加创新比赛，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
- 专家讲座：邀请相关领域的专家来校内进行讲座，让学生接触到最新的行业动态和实践经验。
三、活动预期效果
1. 提升学生的实践能力：通过实地考察和实践项目，让学生亲身参与，提升其实践能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新意识：通过创新比赛和专家讲座，激发学生的创新思维，培养学生的创新意识。
3. 提高学生的团队协作能力：通过实践项目和创新比赛，培养学生的团队合作意识和能力，提高团队的整体效能。
4. 拓宽学生的视野：通过实地考察和专家讲座，让学生接触到最新的行业动态和实践经验，拓宽学生的视野。
四、活动实施计划
1. 确定活动时间、地点和形式。
2. 宣传活动，征集参与学生。
3. 组织学生参与前的培训，介绍活动目的和规则。
4. 活动当天，按计划进行各项活动。
5. 活动结束后，进行反思讨论和总结。
五、活动预算
1. 活动场地租赁费用。
2. 活动设备租赁费用。
3. 活动物资费用。
4. 活动嘉奖奖品费用。
六、活动评估与改进
活动结束后，根据学生的反馈和效果评估，进行活动的总结和改进，以便更好地开展类似的体验式教育活动。
大学素质拓展策划书 篇三
一、活动背景
素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及其意义
1、贵州师范大学学生创业者协会（简称“创协”），是在贵州师范大学各级学校领导支持和我们前理事会的共同努力下成立的。本学期开学之后，举办趣味有奖竞技活动，旨在增加成员们对师大深厚文化底蕴的体会，加深大家对创协的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。
2、创协以其宽松人性化的氛围在师大各社团中出名，此举经扩大宣传后以增强创协的影响力，展现创协魅力，使每个成员体会到创协优越感。
3、素质拓展活动的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。素质拓展活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，素质拓展活动所采用的活动方式更有计划性。
4、素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位。参加者在活动过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。
三、活动主题
友谊合作拼搏团结
四、活动分析及活动对象
整个活动分为五部分：友情链接、袋鼠赛跑、猜猜猜、八仙过海、火车快跑。
活动对象：贵州师范大学学生创业者协会所有会员
五、前期准备
（一）时间安排：
1、各理事及干事必须在3月19号下午13：00准时到场并做好活动前期的工作，布置好活动的会场及准备好所需的活动器材。
2、3月19号下午14：00前会员到三教前集合并做好签到的一切工作，并安排好定点工作人员维护次序，让活动能够有序进行。
（二）具体事务安排：
1、统计全体部门成员的名单，在活动中尽量让所有同学都能同时加入，让大家一起融入我们的大家庭中来。
2、针对“友情链接”活动：
1）把所有同学随机分成若干组（由当时到场的会员人数来确定），每组人数不得超过15人。
2）为了打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的快速记忆能力，更重要的是让会员和理事及干事更好的沟通和认识。
4、针对“袋鼠赛跑”活动：
1）按照上一个活动所分组的人员进行游戏，活动在进行的过程中由工作人员认真监督，做到公平公正的比赛原则。
2）主要是考察队员的组织能力，做到周到的分配好细节和协作能力。
5、针对“猜猜猜”活动：
主要是考察大家的知识能力和同学之间的默契感，增强活动的气氛，打破实际中语言的交流方式。
6、针对“八仙过海”活动：
是为了拓展大家的想象能力，在同样是走路的情况下，想出自己看到过的或者是想到的方法，到达指定地点。
7、针对“火车快跑”活动：
1）动在进行的过程中由工作人员认真监督，做到公平公正的比赛原则。
2）主要是考察队员间的默契程度及团结协作能力。
（三）应急事故安排
1、如果遇到下雨或场地无法使用，活动时间将推迟并另行通知活动的时间及地点。
2、如果活动中发生停电现象，要及时安排工作人员查看原因并报告学校及时修复。
六、具体活动流程及活动项目规则
（一）具体活动流程
1、工作人员（主要由人力资源部负责）于14：00提前到达活动场地，进行一些准备。秘书部在会员到场之前必须做好签到工作，并在活动开始前5分钟统计出参加活动的会员人数，并及时向工作人员汇报做好分组安排。
2、开幕式→友情链接→袋鼠赛跑→八仙过海→猜猜猜→火车快跑→颁奖仪式及闭幕式。
（二）活动规则
1、友情链接
各队成员任意排成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是职院计算机科学系计算机应用技术专业的潘尚勇，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是职院计算机科学系计算机应用技术专业的潘尚勇后边的***，第三名队员则依次介绍说：我是职院计算机科学系计算机应用技术专业的潘尚勇后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。（若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。）
2袋鼠赛跑
每队随机抽出4名队员（男女各两名），两人各站一边，每对一个气球，当裁判叫开始时，第一名队员吹好气球捆好后立即用膝盖夹好气球往前跳，在跳走时不能用手动气球，到达对方是方才能用手把气球交给下一位，接着继续跳，在中间气球掉下的，如果用手捡气球者应回起点开始，否则，直接用膝盖夹起继续。用时最少的对为胜。
3、八仙过海
本游戏不分组，所有会员站在指定位置，并一切准备就绪后，当裁判人员宣布活动开始后，大家必须有序的往前走去，走过去的方式不能重复，不管用什么方式，只要能到达指定地点即可。由于本游戏没有设相关奖项，凡有重复者，由大家决定加以相关的惩罚。然后被罚者将重新用不同的方式完成任务。
4、猜猜猜
本活动由每对选出4——6名代表参加比赛，在给定的时间内主持人给其中一人一个词语或者是物体的说明，这个人只能用手势或身体动作来表达，让其中一人猜，每完成一题就换人继续用手势或身体动作来表达，可以轮流，规定时间内猜对多者胜。
5、火车快跑
每队另派出8人（必须有男女搭配且女生不低于3人），排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队同时赛跑。
6、友情链接、袋鼠赛跑、猜猜猜每项活动前三名分别积分为：10分、8分、6分，其他队看表现情况给相应的分数并做好统计。
七、后期工作
1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。
2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT和视频，以便保存纪念。
3、制作宣传板，扩大活动效果。
八、经费预算
九、活动主办方
主办：贵州师范大学学生创业者协会
负责人：程道利
策划：策划部
大学素质拓展策划书 篇四
一、 活动背景
大学生 “ 素质拓展计划 ” 由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。 “ 大学生素质拓展计划 ” 旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志 “ 四个统一 ” 的要求坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就 “ 有理想、有道德、有文化、有纪律 ” ，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。进入 21 世纪，随着改革开放进程的继续，以及面临建设创新型国家，和谐型社会，经济产业结构升级等核心战略目标，我国各行业对人才的需求将达到空前迫切的阶段。沟通与人际交往，创新思维，领导潜能，团队精神，分析解决问题能力被看做新世纪职业成功的关键因素。
趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。
二、活动目的
一方面它非常适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把 校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，某些能力进一步的锻炼。
培养上进心，增强自信心，开发自身潜能，增强人际交往能力和分析解决问题能力，培养团队意识以及团队的凝聚力和竞争力。
三、活动简介
（一）活动时间
（二）活动地点
教科院系楼广场
（三）参赛对象
教科院学生（每8 人为一支代表队）
（四）活动名称
趣味体育运动会
（五）活动口号
锻炼身体欺负人
（六）活动主题
想运动的人没地方运动 想休息的人拼命在运动
四、注意事项
1 各班参赛人员以八人一组为宜。
2 保持严格的组织性和纪律性，小组成员须听从指挥。
3 时刻谨记安全第一，注意保持场地卫生。
五 、 活动流程
（一）前期准备
1 活动申请
2 活动场地准备及时间安排。
3 活动宣传：印发活动宣传单，下发各班；通知各班宣传委员，做好参赛动员工作。
4 设计活动规则，做好奖励工作准备。
（ 二）游戏设置
1 手足情深
参赛队员：每队1 人
比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50 米赛段。
道具：红旗一面、喇叭一个
发令员：2 人
2 山路弯弯
参加人员：每队1 人
比赛规则：参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑10 圈，然后继续往前跑，完成50 米赛段。
道具：凳子2x4
3 宝贝新娘
参加人员：每队3 人（一男两女）
比赛规则：比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50 米赛段。男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。
4 齐心协力
参赛人员：每队2 人
比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：排球×4
5 我是乔丹 （弯道）
参赛人员：每队1 人
比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50 米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
道具：篮球×4
6 过桥袋鼠
参加人员：每队1 人
比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2 座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2 ×4
麻袋（麻袋上绘制图案）×4
7 巨人脚步
参赛队员：6 人，其中至少3 名女运动员（分在两段）
比赛规则：分两段，每段25 米，每段3 人，参赛运动员踩在木板上前进，完成50 米赛段。
道具：特制木板 2 × 4
（三）活动奖励
六、活动总结
教科院素质拓展部
