染雾校园舞蹈大赛策划书 篇一
校园舞蹈大赛策划书
一、活动概述
校园舞蹈大赛是为了鼓励学生积极参与舞蹈活动，展示才艺，增强团队合作能力而举办的比赛。本次比赛将邀请各校参赛，并设立初赛、复赛和决赛三个环节，最终评选出优秀的舞蹈团队和个人。
二、活动目标
1. 提供一个展示学生舞蹈才艺的平台，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作能力和舞蹈技巧，提高他们的自信心和表现能力。
3. 促进不同学校之间的交流与合作，增进校际友谊。
4. 发现和培养具有舞蹈天赋的学生，为他们提供更好的发展机会。
三、活动流程
1. 预选赛：各参赛学校在校内选拔出代表队伍报名参赛。
2. 初赛：参赛队伍在指定场地进行初赛，由专业评委进行打分评选。
3. 复赛：初赛晋级的队伍进入复赛，继续进行比赛，评选出决赛入围队伍。
4. 决赛：决赛环节将在大型剧院举行，最终评选出优胜舞蹈团队和个人。
四、活动内容
1. 舞蹈种类：本次比赛将设立多个舞蹈种类，如现代舞、古典舞、街舞等，以满足不同参赛队伍的需求。
2. 技术要求：参赛队伍需使用自己的原创舞蹈作品，鼓励创新和个性化的表达。
3. 评分标准：评委将根据舞蹈的编排、舞蹈技巧、节奏感、舞台表现力等方面进行综合评分。
4. 嘉宾表演：决赛当天还将邀请一些知名舞蹈团体进行特别表演，为观众带来更多精彩的舞蹈表演。
五、活动筹备
1. 筹备团队：组建由老师和学生组成的筹备团队，负责活动的统筹、宣传和执行工作。
2. 资金筹集：通过学校经费、赞助商和门票收入等方式筹集活动所需的资金。
3. 场地准备：选择适合举办比赛的场地，包括初赛、复赛和决赛的场地。
4. 奖品设置：为优胜团队和个人设置奖品，以鼓励他们的表现和努力。
5. 宣传推广：通过校园广播、海报、校内网站和社交媒体等途径进行活动宣传，吸引更多学生参与。
六、活动效果评估
1. 参与人数：评估活动吸引的参赛队伍和观众人数，以及参与度和满意度。
2. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便下次活动的改进。
3. 学生成长：评估参赛学生在舞蹈技巧、团队合作和自信心等方面的成长和进步。
七、总结与展望
本次校园舞蹈大赛旨在提供一个舞台，让学生能够展现自己的才艺和激发潜能。通过这次比赛，学生将能够锻炼自己的舞蹈技巧、团队合作能力和自信心，为他们的未来发展奠定坚实基础。同时，这也为学校之间的交流合作提供了良好的机会，增进了校际友谊。希望未来能够继续举办这样的活动，为更多学生提供展示自己的机会，推动校园文化的发展。
校园舞蹈大赛策划书 篇二
第二篇内容
校园舞蹈大赛策划书 篇三
一、活动目的及意义：
为了提高我校音乐气氛，提高我校文艺水平，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，增进学生对乐器和舞蹈的了解，彰显当代学生的精神风貌，为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也会广大艺术爱好者提供一个更为广阔的展示自我才华的舞台，特长隆重举办此次校园乐器、舞蹈大赛活动。
二、活动地点：
学校大礼堂
三、主办单位及赞助单位：
政教处、
四、参赛对象：本校学生
五、活动主要流程：
第一阶段： 报名阶段：
2、报名地点：各班文娱委员处
3、报名形式：填表进行报名（各班报名表交到342K艾珺处）
4、报名要求：
①演出表演形式可是一人表演也可多人表演
②参赛选手所需用具由选手自备
5、抽签时间：
6、比赛时间：12月7日下午
7、评分原则：
乐器组：
评分内容包括5个项目：演奏内容、音色音质、演奏技巧、仪表仪态、综合素质。
①演奏内容满分为2分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。
②音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
③演奏技巧满分为2分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音乐节奏感强，演奏完整。
④仪表仪态满分为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
⑤综合素质满分为2分，对整体表现综合酌情进行打分。
舞蹈组：
评分内容包括2个项目：艺术性和动作完成度
①技术舞感满分为2分，要求舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
②动作编排满分为3分，要求必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③现场完成满分为2分，要求动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
④表现力、交流与配合满分为2分，要求表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
⑤音乐与服饰满分为1分，服装要配合舞蹈等，评委酌情打分。
8、比赛将按着公开、公平、公正的原则，以10分制现场打分、核分、公示板亮分，去掉一个最高分、一个最低分的方式进行现场评分。
9、选手要求：每位选手有30秒进行自我介绍及六分钟以内的演奏时间，超时获奖名次降等。
第二阶段：比赛阶段：
1、前期准备：
①以告示表格的形式向全校师生进行通告参赛选手所有的相关信息，并说明此次进入会场观看的同学必须到指定地点领取免费票券，凭票进场，对号入座。
②用电脑随机抽取的形式确定选手出演顺序，按照一乐器一舞蹈的交叉形式进行。
③比赛会场布置（由黄始寿等人负责）
④要求观看的师生提前十五分钟到场。
⑤提前做好会场秩序维护工作安排以及卫生工作安排。
2、比赛地点：学校大礼堂
3、评委：特邀评委
4、奖项设置：根据参赛人数定
一等奖? 名
二等奖? 名
三等奖? 名
5、比赛过程：
①主持人先上台致开场白，介绍前来的领导、嘉宾和赞助商。视情况定是否声明比赛要求、评分细则、奖品等内容。
②主持人邀请校领导发话，由校领导宣布“绥宁一中文化艺术节之乐器、舞蹈大赛正式开始。”
③选手开始比赛，按照预定环节进行。
④每两个选手过后，宣布前两个选手的得分。
⑤每五个选手过后，进行一次全场互动。就音乐相关知识进行有奖提问。
⑥宣布获奖名单并由校领导给获奖选手颁奖。
⑦比赛结束，主持人致结束辞。
第三阶段：结尾阶段：
1、人员依次退场；
2、会场清理工作；
3、将选手获奖情况向全校公开展示；
4、向校级汇报工作。
校园舞蹈大赛策划书 篇四
一、活动概述
1、活动名称：三峡大学科技学院“为青春干杯”才艺风采大赛
2、活动时间：初赛为20**年11月15日（暂定）
3、活动地点：东苑广场
4、活动对象：全院学生
5、主办单位：三峡大学科技学院团委学生会
二、活动主旨及目标
为了发扬学院积极向上的精神，展现学子蓬勃进取的时代风貌，希望借由三峡大学科技学院团委学生会为广大青年学生搭建一个施展才华，表现自己的舞台，充分体现出科院学子的青春风采，同时能丰富课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容
大赛分为初赛和决赛两个阶段：初赛主要由基本才艺展示构成，评委根据舞台形象、舞台表现力、才艺基础，风采素质等项目进行评分，筛选，结果于次日以宣传版形式公布。决赛主要由基本才艺展示和风采展示两部分构成，依照评判标准，最终评出大赛各奖项。
四、活动安排
1、各部门前期准备工作
文艺部：负责大赛流程的规划，联系主持人、评委及嘉宾，准备奖品证书和相关道具，协调大赛当天的场地布置及节目安排。
女生部：协助大赛当天的场地布置。
体育部、生活部：联系音响、灯光、电源等相关设施，负责大赛当天的器材布置及调试。
宣传部：负责大赛的宣传板、宣传海报。
自律会：负责大赛当天清空场地及团委学生会各部门成员签到。
组织部：负责大赛当天活动秩序的维持。
秘书处：负责大赛当天的接待人员。
其他部门：要求大赛当天至少要有3-4个人员在现场，以便应急协调。
2、前期宣传工作
⑴“三峡大学科技学院‘为青春干杯’才艺风采大赛”主题宣传板将在东苑门口展出，海报也将在各寝室楼公告栏贴示
⑵在活动展版旁设定活动报名咨询点
⑶联系各班文艺委员，在班内进行宣传
3、报名事项
报名对象：个人和团体形式均可
4、赛事规划(*为附加小环节,不作为主版块)
①青春我最才
参赛选手通过才艺展示来表现自己的魅力青春，形式不限。其中可包括歌曲、舞蹈、小品、相声、戏曲、魔术、杂技、武术、健美操、现场书法、现场作画、配乐朗诵等。
②我爱家乡美
由于学院学子来自五湖四海，参赛选手可在规定时间内通过自己的方式展示自己家乡的特色，表达自己对家乡的热爱，形式不限。其中可包括介绍家乡的名胜古迹，风土人情，特色歌舞，特产等。
③谁是智多星
通过主持人提问（问题属于知识问答性质，可包括文化、艺术以及参赛选手对青春风采的认知），根据选手回答情况，相应的计入总分。若选手未能回答，则与台下观众进行互动环节，活跃全场气氛，答对者奖励小礼品。
④加分题环节*
若选手有加分才艺，或者根据主持人提示（如第一环节展示舞蹈的选手若有歌唱方面的才艺则可在这一环节发挥，能够简短模仿自己喜爱的歌手、舞蹈或小品片段等皆可）评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。
⑤结束语环节*
参赛选手在这一环节以自我审视、参赛感言以及对青春和未来的展望为主题作一段简短的总结性演说。评委可依照参赛选手此环节的表现情况作为评分参考。
5、奖项设置
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，青春才艺之星一名，青春风采之星一名。
评选结束后将颁发此次大赛的荣誉证书。
三峡大学科技学院团委学生会文艺部
