染雾迎中秋活动策划书 篇一
标题：团圆共庆中秋，畅游月宫
活动目的：
本次活动旨在通过举办一场别开生面的迎中秋活动，营造欢乐团圆的氛围，增进员工之间的凝聚力和归属感。
活动时间：
中秋节前夕（具体日期待定）
活动地点：
公司员工活动中心
活动流程：
1. 活动开场
- 主持人介绍活动流程和注意事项
- 公司领导致辞，祝福员工中秋快乐
2. 月宫探秘
- 设立月宫主题展区，展示中秋节的来历和传统文化
- 设置互动游戏，如猜灯谜、猜中秋节俗等，让员工了解更多中秋文化知识
- 准备一些月饼和茶水，供员工品尝，增加活动气氛
3. 中秋晚会
- 精心准备一场精彩的文艺演出，包括歌舞、小品、相声等节目
- 开设中秋才艺大赛，鼓励员工展示自己的才艺，增加互动和参与感
4. 猜灯谜
- 设立猜灯谜专区，准备一些经典的中秋灯谜
- 员工自愿参与，猜对者有机会获得小奖品
5. 中秋祝福
- 设置一个祝福墙，供员工写下对家人、朋友或同事的祝福
- 提供贴纸和彩笔，让员工自由发挥创意
- 活动结束后，将祝福墙的内容拍照保存，作为纪念
6. 晚宴
- 准备丰盛的中秋晚宴，供员工享用
- 在晚宴中，设置一些互动游戏和抽奖环节，增加欢乐气氛
7. 活动结束
- 感谢员工的参与和支持
- 分发精美礼品，以表达对员工的祝福和感谢
预算：
预计活动总预算为XXXX元。具体预算将根据活动规模和细节进行调整。
活动宣传：
通过公司内部通讯、电子邮件、公告栏等途径，提前告知员工活动时间、地点和流程。在活动前夕，再次发送提醒邮件，并鼓励员工踊跃参与。
效果评估：
活动结束后，通过员工反馈和问卷调查等方式，了解员工对活动的满意度和建议，以便不断改进和提升活动质量。
迎中秋活动策划书 篇二
标题：共享团圆之夜，品味中秋的甜蜜
活动目的：
本次活动旨在通过举办一场温馨浪漫的迎中秋活动，让员工感受到家的温暖和团圆的美好，提升员工的幸福感和凝聚力。
活动时间：
中秋节当晚（具体日期待定）
活动地点：
公司员工餐厅
活动流程：
1. 活动开场
- 主持人介绍活动流程和注意事项
- 公司领导致辞，祝福员工中秋快乐
2. 中秋晚宴
- 准备一桌丰盛的中秋晚宴，包括各类中秋美食和特色菜肴
- 提供精美的餐具和装饰，营造浓厚的中秋节氛围
3. 分享团圆故事
- 开设一个分享环节，邀请员工分享自己与家人团圆的故事和经历
- 鼓励员工用文字、图片或音频等形式展示，增加互动和共鸣
4. 制作月饼
- 为员工准备月饼制作材料和工具
- 提供专业的指导老师，教授员工制作月饼的技巧
- 员工可以根据自己的喜好和创意，制作属于自己的特色月饼
5. 中秋娱乐节目
- 安排一些轻松愉快的娱乐节目，如歌唱比赛、舞蹈表演、趣味游戏等
- 员工自愿参与，获胜者有机会获得小奖品
6. 点亮中秋心愿灯
- 准备一些心愿灯和彩笔，供员工书写自己的中秋心愿
- 将心愿灯挂在特定的地方，共同点亮，象征着团圆和美好的祝福
7. 祝福送达
- 联系员工的家人或亲友，邀请他们到公司陪同员工度过中秋节
- 在活动结束时，为员工准备一份精美的中秋礼品，以表达对员工和家人的祝福和感谢
预算：
预计活动总预算为XXXX元。具体预算将根据活动规模和细节进行调整。
活动宣传：
通过公司内部通讯、电子邮件、公告栏等途径，提前告知员工活动时间、地点和流程。在活动前夕，再次发送提醒邮件，并鼓励员工踊跃参与。
效果评估：
活动结束后，通过员工反馈和问卷调查等方式，了解员工对活动的满意度和建议，以便不断改进和提升活动质量。
迎中秋活动策划书 篇三
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种隐性教育课程,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的环境，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由静变动，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收
集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物游戏
2.美工区
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出月亮变化册等。
4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目活起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：家长讨论过一个有意义的中秋节的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿对话，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。
