染雾老人教师节活动策划 篇一
敬老院教师节活动策划：用心传承，感恩奉献
一、活动目的
教师节是表达对教育工作者的敬意和感激之情的日子，也是激发教师们教学热情、提升教师专业素养的时刻。针对敬老院的老年教师们，我们希望通过举办一系列的活动，让他们感受到社会的关爱和尊重，同时传递我们对他们的感激之情，让他们感到自己的付出和努力得到了认可和回报。
二、活动内容
1. 特邀老教师座谈交流会
时间：教师节当天上午
地点：敬老院会议室
活动内容：邀请一些退休教师和在职教师参加座谈交流会，让他们分享自己的教学经验和教育心得。通过交流，老年教师们可以感受到自己的智慧和经验依然有价值，也可以与在职教师们互相学习。
2. 教师节文艺汇演
时间：教师节当天下午
地点：敬老院礼堂
活动内容：邀请敬老院的老年教师们参与文艺汇演，可以表演诗朗诵、歌曲、舞蹈等节目。同时，也可以邀请在校学生参与演出，向老年教师们表达对他们的感激之情，让老师们感受到自己的努力和付出被人们所肯定和欣赏。
3. 社区义工活动
时间：教师节前后一周
地点：敬老院周边社区
活动内容：组织老年教师们参与社区义工活动，可以为社区居民提供一些实用的服务，如义务扫除、义务修理等。通过参与社区活动，老年教师们能够感受到社会的温暖，也可以用自己的力量为社区做出贡献。
4. 教师节感恩晚宴
时间：教师节当天晚上
地点：敬老院餐厅
活动内容：为老年教师们准备一场感恩晚宴，安排一些节目和互动环节，展示对老年教师们的感激之情。同时，也可以邀请一些校领导和社区领导参加晚宴，让老年教师们感受到自己的付出和贡献被社会广泛认可。
三、活动预期效果
通过以上一系列的活动，我们希望达到以下效果：
1. 让老年教师们感受到社会的关爱和尊重，让他们感到自己的付出和努力得到了认可和回报。
2. 激发老年教师们的教学热情，提升他们的教育教学水平。
3. 增强老年教师们的社交活动，促进他们与社会的融合和交流。
4. 增强社区居民对老年教师们的尊重和关注，营造尊老爱幼的社会氛围。
通过我们的努力，让老年教师们度过一个难忘的教师节，让他们感到自己的辛勤付出得到了回报，从而激发更多的教育工作者为教育事业贡献力量。让我们用心传承，感恩奉献，共同为教师节活动的成功举办而努力。
（文中所涉及的活动安排仅供参考，具体活动策划还需根据实际情况进行调整。）
老人教师节活动策划 篇二
敬老院教师节活动策划：传承与感恩的心灵之旅
一、活动目的
教师节是表达对教育工作者的敬意和感激之情的日子，也是激发教师们教学热情、提升教师专业素养的时刻。针对敬老院的老年教师们，我们希望通过举办一次心灵之旅，让他们感受到社会的关爱和尊重，同时传递我们对他们的感激之情，让他们感到自己的付出和努力得到了认可和回报。
二、活动内容
1. 参观名校
时间：教师节前一周
地点：附近的名校
活动内容：组织老年教师们参观附近的名校，可以观摩名校的教学环境和教学设施，了解名校的办学理念和教学方法。同时，也可以组织老年教师们与在校学生进行交流，分享教学经验和教育心得。
2. 教师节感恩晚会
时间：教师节当天晚上
地点：敬老院礼堂
活动内容：为老年教师们举办一场感恩晚会，邀请一些校领导和社区领导参加。晚会上可以安排一些节目和互动环节，展示对老年教师们的感激之情。同时，也可以为老年教师们颁发感谢信和纪念品，让他们感受到自己的付出和贡献被社会广泛认可。
3. 心灵分享讲座
时间：教师节当天下午
地点：敬老院会议室
活动内容：邀请一位专业心理咨询师为老年教师们进行心灵分享讲座，让他们了解如何保持积极的心态、调节情绪和处理人际关系。同时，也可以鼓励老年教师们互相交流，分享彼此的心路历程和感悟。
4. 教师节感恩午宴
时间：教师节当天中午
地点：敬老院餐厅
活动内容：为老年教师们准备一场感恩午宴，安排一些特色菜品和美食。可以邀请一些在职教师参加午宴，与老年教师们进行交流和互动，让老年教师们感受到自己的付出和努力得到了认可和回报。
三、活动预期效果
通过以上一系列的活动，我们希望达到以下效果：
1. 让老年教师们感受到社会的关爱和尊重，让他们感到自己的付出和努力得到了认可和回报。
2. 激发老年教师们的教学热情，提升他们的教育教学水平。
3. 增强老年教师们的社交活动，促进他们与社会的融合和交流。
4. 增强社区居民对老年教师们的尊重和关注，营造尊老爱幼的社会氛围。
通过我们的努力，让老年教师们度过一个难忘的教师节，让他们感到自己的辛勤付出得到了回报，从而激发更多的教育工作者为教育事业贡献力量。让我们传承与感恩，共同为教师节活动的成功举办而努力。
（文中所涉及的活动安排仅供参考，具体活动策划还需根据实际情况进行调整。）
老人教师节活动策划 篇三
在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。
社会、语言、艺术。
1、感受老师的浓浓爱意，体会老师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生)，珍惜她们的劳动成果。
歌曲《老师老师你真好》
(一)参观幼儿园其他老师的工作。
教师：小朋友们，今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作，想去吗?
(激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看老师的工作)
①教师提出参观要求，注意安全。
教师：看看老师们都在做些什么呢?
(引导幼儿根据自己看到的情况回答问题)
②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
教师：保育员老师都为我们做什么呢?
(折被子、扫地等)
教师：还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?
(不舒服的时候可以去找医务室的老师)
教师：她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?
(通过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他老师们的工作)
③教师小结：我们要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，每一个幼儿的成长，
都离不开幼儿园里面老师的教育和奉献。
(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》，感受老师的辛苦。
教师：今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌，我们一起来听一听吧!
(教师播放音乐)
引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)
(三)交流讨论，了解每种职业都很重要。
①提问：还有哪些人也在为我们服务?
幼儿：我的妈妈是医院的医生，她每天都要很辛苦的为别人看病。
幼儿：我的爸爸是一名警察，他会保护大家的。
(鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要)
②幼儿交流与讨论。
教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
③提问：如果小朋友们长大了，希望做什么工作呢?
(四)情景表演：我来当小老师，感受老师工作的辛苦。
教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
情景一：教师带领孩子们做操。
情景二：教师组织孩子们来学习本领。
情景三：教师和孩子们玩游戏。
通过情景表演，让幼儿体会老师们的一天工作，感受老师工作的辛苦，从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
(五)教师总结
在幼儿园这个大家庭里面，有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习，而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果，做个人见人爱的好孩子。
老人教师节活动策划 篇四
活动意图：
小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。
活动名称：
认识教师节活动目标：
1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备：
字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
二、幼儿观看老师布置教室加班的视频
1、幼儿观看视频。
2、教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?
三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗?
向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。
四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
老人教师节活动策划 篇五
活动形式：
团体或小组教学
教学方法：
童谣游戏法
活动目标：
1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2、培养师生之间的情感。
核心要素：
九月十教师节做贺卡表感激
好老师真操劳祝愿您身体好
活动准备：
1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程：
(一)导入活动：
1、给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论：为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?
2、教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
3、引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的爱?
4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。
5、播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。
(二)关键步骤：
1、请幼儿分组讨论，应该怎样为老师庆祝节日?
2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》
(三)结束部分：
把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。
活动延伸：
1、在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2、为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。
3、请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。
家园互动：
请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。
注意事项：
朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
