染雾读书分享交流会策划案 篇一
随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，大部分人都陷入了忙碌的工作中，很少有时间去阅读和思考。然而，读书是提升个人素养和拓宽思维的有效途径。为了鼓励更多的人参与到读书活动中，我们计划举办一场读书分享交流会。
交流会的目的是为了让读者们相互分享各自的读书心得和体会，增进彼此之间的交流和理解，激发更多人对阅读的兴趣。以下是我们的策划案：
1. 时间和地点选择
我们计划在一个周末的下午举办这场交流会，这样更多的人可以有时间参与进来。地点选择在一个舒适、宽敞的大厅，提供足够的座位给参与者。
2. 邀请嘉宾
我们会邀请一些有阅读经验丰富的嘉宾来分享他们的读书心得。这些嘉宾可以是作家、学者、教育工作者等等，他们的分享可以给参与者们带来不同的视角和思考。
3. 分享环节
交流会的核心是分享环节。我们会提前征集参与者的读书心得和推荐书籍，然后选择一部分参与者来进行分享。每个分享者会有一定的时间来介绍他们读过的书籍、书中的故事和自己的感悟。为了增加交流的效果，我们会设立一个互动环节，让其他参与者对分享者的观点提出问题或者进行讨论。
4. 专题讲座
除了读者间的分享交流，我们还计划邀请一些专家来进行主题讲座。这些专题可以涵盖文学、历史、哲学等各个领域，旨在通过专家的深入解读来帮助读者更好地理解和欣赏书籍。
5. 读书推广
在交流会上，我们会准备一些书籍的展示区，展示一些经典的、受欢迎的书籍，并提供购买渠道。同时，我们也鼓励参与者们带上自己喜欢的书籍，与其他人分享。
6. 后续活动
为了让读书分享交流会的影响能够延续下去，我们计划举办一些后续活动，比如读书俱乐部、定期的读书分享会等等，为读者们提供一个持续学习和交流的平台。
通过这样的读书分享交流会，我们希望能够激发更多人的阅读兴趣，提升个人素养和拓宽思维。我们相信，阅读是一种无穷的享受和成长的方式，通过交流和分享，我们可以更好地理解和欣赏书籍，同时也能够结识更多志同道合的朋友。让我们一起参与到这场读书分享交流会中吧！
读书分享交流会策划案 篇二
读书是一种宝贵的精神财富，通过阅读，我们可以开拓视野、提升思维、增长知识。然而，由于现代人生活的繁忙和信息的过载，很多人很少有时间和机会去阅读。为了鼓励更多的人参与到读书活动中，我们计划举办一场读书分享交流会。
这场交流会的目的是为了让读者们相互交流和分享各自的读书心得和体会，激发更多人对阅读的兴趣。以下是我们的策划案：
1. 时间和地点选择
我们计划在一个周末的下午举办这场交流会，这样更多的人可以有时间参与进来。地点选择在一个舒适、宽敞的图书馆或者书店，提供足够的座位给参与者。
2. 分享环节
交流会的核心是分享环节。我们会提前征集参与者的读书心得和推荐书籍，然后选择一部分参与者来进行分享。每个分享者会有一定的时间来介绍他们读过的书籍、书中的故事和自己的感悟。为了增加交流的效果，我们会设立一个互动环节，让其他参与者对分享者的观点提出问题或者进行讨论。
3. 嘉宾分享
除了读者间的分享交流，我们还计划邀请一些专家或者作家来进行嘉宾分享。他们可以分享自己的阅读经历、推荐书籍以及对阅读的理解。嘉宾分享可以给参与者们带来不同的视角和思考，增加交流的广度和深度。
4. 读书推广
在交流会上，我们会准备一些书籍的展示区，展示一些经典的、受欢迎的书籍，并提供购买渠道。同时，我们也鼓励参与者们带上自己喜欢的书籍，与其他人分享。我们还可以邀请一些出版社或者图书馆的代表参与进来，提供更多的阅读资源和信息。
5. 后续活动
为了让读书分享交流会的影响能够延续下去，我们计划举办一些后续活动，比如读书俱乐部、定期的读书分享会等等，为读者们提供一个持续学习和交流的平台。我们还可以与学校、社区等组织合作，开展更多的阅读推广活动。
通过这样的读书分享交流会，我们希望能够激发更多人的阅读兴趣，提升个人素养和拓宽思维。阅读是一种享受和成长的方式，通过交流和分享，我们可以更好地理解和欣赏书籍，同时也能够结识更多志同道合的朋友。让我们一起参与到这场读书分享交流会中吧！
读书分享交流会策划案 篇三
“书是人类提高的阶梯”，推荐好书，让同学们的心灵视野得到熏陶。电影是通向外部世界的一个很好途径，推荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想未来。大家一齐分享内心最真切的感受，表达最真实得想法。
文学院对外汉语班全体同学。
(一)推荐
1.推荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或推荐理由，资料简介。
2.推荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教育意义或是让你内心感触很大的好电影，并附上推荐理由及资料简介。
(二)分享
1.交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够根据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并互相交流分享，以获得更深的领悟。
2.朗读：在看书和欣赏电影之余，能够组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、欣赏及思考本事。
3.表演：选取适合表演的文本或电影
片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以比赛的形式进行，以便调动进取性。
有益的活动能够丰富我们的课余生活，调节我们紧张的头脑，同时也能够让我们在欣赏文字的同时也欣赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们积极参加，踊跃参与班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进交流。
读书分享交流会策划案 篇四
启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。
1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。
2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。
全体班主任、语文教师。
1、在每隔x周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
(一)教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味。要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右。体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用。每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书。三、四年级学生每期至少读x本书。五、六年级学生每期读x本书。
3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过很多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。
