染雾最新迎新年活动策划书 篇一
尊敬的领导：
您好！在新年即将来临之际，我们策划了一系列精彩纷呈的迎新年活动，旨在为员工提供一个欢乐、温馨的新年氛围，增强员工凝聚力，激发员工的工作热情和创造力。以下是我们的活动策划书，请您审阅。
一、活动目的和意义：
1. 增进员工情感：通过活动，增强员工之间的交流和沟通，促进团队凝聚力的提升。
2. 激励员工积极性：通过精心设计的活动，激发员工的工作热情，提高工作效率。
3. 营造温馨氛围：为员工创造一个愉快、放松的工作环境，增强员工对企业的归属感。
二、活动内容和安排：
1. 迎新晚会：举办一场精彩纷呈的迎新晚会，包括音乐、舞蹈、相声等节目，并设有抽奖环节，增加互动性和趣味性。
2. 新年团建活动：组织员工参与户外拓展训练，通过团队协作和挑战，促进员工之间的合作和信任。
3. 新年晚宴：举办一场精心准备的新年晚宴，提供美食和精美的装饰，让员工在欢乐的氛围中共享美食，共度新年。
4. 新年祝福墙：在公司大厅设置一个祝福墙，供员工写下新年祝福和目标，激励员工在新的一年中追求更好的自己。
三、活动预算和资源：
1. 预算：根据活动规模和内容，初步预估活动总预算为XX万元，具体细项预算见附表。
2. 资源：利用公司内部资源，如人力、场地和设备等，充分发挥员工的创造力和团队合作精神。
四、活动宣传和推广：
1. 内部宣传：通过公司内部通讯平台、公告栏、电子邮件等方式，及时发布活动信息，增强员工对活动的关注和参与热情。
2. 外部宣传：通过公司官网、社交媒体等渠道，向外界宣传公司的新年活动，提高公司形象和知名度。
五、活动效果评估：
1. 定期评估：在活动结束后，通过员工满意度调查和活动效果评估，收集员工的反馈意见，为后续活动改进提供依据。
2. 反馈总结：及时总结活动经验和教训，形成活动报告，为今后的活动策划提供参考。
以上是我们的迎新年活动策划书，请您审阅并提出宝贵的意见和建议。我们相信通过这次活动，将为公司带来更加积极向上的工作氛围和团队凝聚力，为新的一年开启一个美好的开始！
谢谢！
最新迎新年活动策划书 篇二
尊敬的领导：
您好！在新年即将来临之际，我们策划了一系列精彩纷呈的迎新年活动，旨在为员工提供一个欢乐、温馨的新年氛围，增强员工凝聚力，激发员工的工作热情和创造力。以下是我们的活动策划书，请您审阅。
一、活动目的和意义：
1. 增进员工情感：通过活动，增强员工之间的交流和沟通，促进团队凝聚力的提升。
2. 激励员工积极性：通过精心设计的活动，激发员工的工作热情，提高工作效率。
3. 营造温馨氛围：为员工创造一个愉快、放松的工作环境，增强员工对企业的归属感。
二、活动内容和安排：
1. 迎新晚会：举办一场精彩纷呈的迎新晚会，包括音乐、舞蹈、相声等节目，并设有抽奖环节，增加互动性和趣味性。
2. 新年团建活动：组织员工参与户外拓展训练，通过团队协作和挑战，促进员工之间的合作和信任。
3. 新年晚宴：举办一场精心准备的新年晚宴，提供美食和精美的装饰，让员工在欢乐的氛围中共享美食，共度新年。
4. 新年祝福墙：在公司大厅设置一个祝福墙，供员工写下新年祝福和目标，激励员工在新的一年中追求更好的自己。
三、活动预算和资源：
1. 预算：根据活动规模和内容，初步预估活动总预算为XX万元，具体细项预算见附表。
2. 资源：利用公司内部资源，如人力、场地和设备等，充分发挥员工的创造力和团队合作精神。
四、活动宣传和推广：
1. 内部宣传：通过公司内部通讯平台、公告栏、电子邮件等方式，及时发布活动信息，增强员工对活动的关注和参与热情。
2. 外部宣传：通过公司官网、社交媒体等渠道，向外界宣传公司的新年活动，提高公司形象和知名度。
五、活动效果评估：
1. 定期评估：在活动结束后，通过员工满意度调查和活动效果评估，收集员工的反馈意见，为后续活动改进提供依据。
2. 反馈总结：及时总结活动经验和教训，形成活动报告，为今后的活动策划提供参考。
以上是我们的迎新年活动策划书，请您审阅并提出宝贵的意见和建议。我们相信通过这次活动，将为公司带来更加积极向上的工作氛围和团队凝聚力，为新的一年开启一个美好的开始！
谢谢！
最新迎新年活动策划书 篇三
为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在20xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。
展我风采、喜迎新春。
（1）班级庆新年联谊活动：20xx年x月x日（周六）下午12：30--14：15。
（2）教职工庆元旦联谊会：20xx年x月x日（周六）下午14：30--15：30。
结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教室、5年级教室；中学部以班为单位开展活动。要求如下：
（1）各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委老师处。
（2）教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。
（3）按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。
（4）学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。
（5）学校班级活动程序：
a：12：30--12：35学校新年祝词。
b：12：35-14：15班级庆新年活动（行政下班贺新春）。
c：14：15--15：30各班卫生清整（教室及环境区）。
（1）教职工分组：共分5组。
小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组。
（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导（两位老师的节目表演不参赛），xx老师负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2个节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。
2、团体：本次活动将评选出一等组织小组1`个，二等组织小组2个。
（5）活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致贺词。
比赛、游戏开始，宣布活动结束，活动会成员进行卫生。
最新迎新年活动策划书 篇四
1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识
夺取智慧数果实，智力游戏
1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
1、教师共致新年贺词。
2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入
1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。
最新迎新年活动策划书 篇五
1.晚会的主题名称：
2.晚会目标：
3.时间：
4.地点：
5.晚会的筹备及工作管理方式：
校方领导支持与实习大学生筹备，xx中学全体师生共同参加相结合。
顾问：xx镇xx中学马校长
6。工作人员
总顾问：马校长
总策划及负责人：张xx
统筹组：实习大学生田xx、王xx、郑xx
7.项目组
第一负责人：张xx
初一一班负责人：初一二班负责人：
初二一班负责人：初二二班负责人：
任务：a.完成节目收集、筛选及后期排练、彩排工作。
b.主持人的选择，形象设计及台词审核。
c.负责节目单编排及晚会流程的衔接。
d.准备好联欢会所需一切服装道具。
组长：张xx
组员：田xx、王xx、郑xx
任务：a.举办此项活动必先征得校方领导的同意与支持。
b.经过与各班班主任商谈接洽，获得支持。
c.征得全体教师的支持。
d.利用课间与自习时间在各班宣传。
e.现场摄影拍照人都选定。
负责人：实习大学生
任务：征求校方给予道具设备支持。
任务：a.确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
b.礼仪队人员的选定。
c.所需物品(彩带、气球、裁片、奖状、大胶带、横幅)
d.晚会当日准备好矿泉水。
e.摄影人员的选定。
任务：a.监督并确保舞台的质量。
b.晚会期间舞台灯光设备、音响设备的安装。
c.化妆室、换衣间的选定。
(6)第六项目组：机动组
任务：晚会期间负责会场纪律维持，会场后勤保障及处理紧急情况。
10.晚会前三个阶段：
(1)晚会的策划及准备期(12月4日---12月15日)
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人的确定。
(2)晚会的协调及进展期(12月16日---12月23日)
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小组选定、舞台灯光音响确定、物品的购买。
(3)晚会倒计时期(12月24日-----12月28日)
本阶段主要完成晚会整个流程的确定(包括节目单、主持稿、请柬的递送、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地的确定、费用的收集、摄影人员的确定、拍照人员的确定、领导座签制作)
11.晚会当日流程。
12.晚会后期工作(为演员发放小礼品、费用处理、书面总结、vcd制作及网络宣传。
本次晚会共18个节目(暂定)
请柬横幅气球彩条礼品
奖状大胶带矿泉水服装
1.若晚会前停电，晚会推迟最多一天，在晚会前半部分之间停电，超过10分钟(这时间内要求维持会场纪律，可以准备一些照明设施，一些小活动)主持人宣布闭幕。
2.在停电期间，节目组负责看管服装和道具，由礼仪组负责领导及来宾的服务工作。舞台组负责舞台设备及音响看管。
3.照明器备用设备。
4.清理会场人员负责会场卫生。
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、促进家园联系，增进亲子感情。
1、布置活动场地。
2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。
3、每组家庭准备好一个亲子节目。
4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。
规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。
规则：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。
(1)萝卜蹲的游戏
规则：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话：xx蹲，xx蹲，xx蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长继续游戏，在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，如果在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
(2)抢椅子游戏：
规则：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开始，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，继续游戏，以此类推，直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
(2)时间过的真快，转眼就要送走xx年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!
(3)集体分享蛋糕。
最新迎新年活动策划书 篇六
一、活动方向：欢庆元旦畅想未来
为迎接元旦的到来，增添节日的喜庆气氛，特举办本次庆元旦活动。以本次活动为契机，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富师生的课余文化生活，激励师生团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活动提供展示师生风采的舞台，通过以班级为单位表演节目的形式，进一步丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围，展示素质教育硕果，增强学生的集体荣誉感和合作精神，使师生新年同欢乐，共进取，创建良好的校园文化氛围。
舞蹈、小组唱、独唱(伴舞)、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、教师节目等;每个中队先预置3---5个节目。11月26日前报少先大队部，11月30日进行筛选，12月9日经督导小组认定，12月23日集中彩排，12月底正式演出。
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、组织有序、参与面广。
希望各班根据要求，利用时间加强训练。
总编导：
迎新年团日活动策划(二)
一.活动背景及活动目的
岁末已至，圣诞、元旦的节日气息渐渐弥漫开来，将xx的喜悦渗透到xx年的空气中;期末将近，末考的紧张气氛也慢慢浓重起来，自习室攒满人头，台灯也为微积分亮到深夜。
12月，我们依依不舍地告别旧岁，满心欢喜地迎接新年;12月，我们勤奋刻苦地复习备考，胸有成竹地走进考场。
12月，注定是快乐而充实的一月。
为了共同庆祝新年的到来，督促大家积极备考，我团支部准备于12月中旬以英语派对的形式(类似于联欢)策划开展本次团日活动。我们的宗旨是让快乐的气氛感染心情，用学习的激情促进备考。本次活动的重点和特色在于：快乐团日(独特轻松的形式)、学习团日(以学习，尤其是英语学习为内容)。
二.活动主题
“辞旧迎新，备战末考”
{注：本次活动主题是“告别xx，迎接xx”和“备战末考”两个备选主题的综合。理由：辞旧迎新的愉悦可以缓解备考的疲劳与紧张，提高学习效率;备考是我们本月的主要任务，积极备考也是迎接新年的一种良好的态度和表现。因此，我们创造性地将相互促进的二者结合起来，形成了本次活动的主题。}
三.活动时间和地点：12月19日下午;新校区d座
四.活动准备及预算
1
.活动材料的相关准备：听力材料、朗诵材料、快乐传真材料。
2.优胜者和优胜组的奖品：预计奖励人数15人，预算30元()。
3.学委提供的学习资料
4.活动正式开始前将参与者分为a，b，c三个小组，便于展开比拼。
5.邀请英语老师、班导师、团学会组织部成员、校团委代表参观指导。
五.活动流程
1.主持人开场：引入主题，活跃气氛，隆重介绍、热烈欢迎来宾。
2.第一项游戏：“听力大比拼”。主持人播放英语文章，每次随机暂停过后指定节选的语句或段落要求复述。由同学们自由抢答，回答正确者加以奖励。
3.第二项游戏：“随机朗诵”。每一轮以击鼓传花的形式在每一组选出一名代表上台朗诵随机抽到的英语文章。活动共进行两轮，三组共有六名同学参与该项游戏。由英语老师给三组排出等次，分别给出3、2、1三种分数作为专业评分。由第三方给两组(如c组给a，b两组)投票，胜出的一组得1分.综合大众评分和专业评分给出本项游戏的团体分数。
4.第三项游戏：“快乐传真”。每一小组分为x，y两个队分别在两轮参与活动。由主持人给出一个以英语表达的短语或句子。每队的第一名选手看到后用动作表示出来传给下一个同学，依次传下去，由最后一名同学将看到的动作还原成英语。比较第一名和最后一名同学英语表达的相似程度给出每队评分，胜出者得1分。将x，y两队的分加总得到各小组的团体分。
5.第四项游戏：“编故事比赛”。由主持人给每小组一个英语开头和一些英语单词，要求是从第一名同学开始要编出与上一名同学说的内容在逻辑上连贯性良好的英语句子或段落，并且必须用到指定的单词(对每一名同学指定一个单词)。按照故事的完整性和连贯性给每小组评分。
6.加总成绩，评出团体奖，颁发奖品。
7.主持人总结，再次突出主题，引入备战末考的倡议。
8.由班导和班长、学委寄语，号召同学们积极备考，迎接末考。
9.请英语老师给出英语末考和英语四级的备考建议。
10.请组织部和校团委代表发言。活动结束。
六.活动后续
将活动照片整理制作成美观的ppt，将现场录制的视频适当美化。
调查同学们对本次活动的感想与评价、意见与建议，以便以后活动的改进。
