染雾美化校园环境活动策划书 篇一
标题：创造美丽校园，共建绿色家园
活动目的：
1. 增强学生对环境保护的意识，培养他们对校园环境的责任感和美化校园的主动性；
2. 美化校园环境，营造舒适、宜居的学习氛围；
3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。
活动时间：每周六，上午9点至11点
活动地点：学校校园
活动对象：全校学生
活动内容：
1. 宣传推广：在活动前，组织学生工作小组进行宣传推广，包括校内宣传栏、广播、班会等形式，让每个学生都知晓活动的意义和目的，鼓励他们积极参与。
2. 环境巡查：学生自愿报名，每周轮流进行校园环境巡查，记录存在的问题和建议。将巡查结果整理成报告，提交给学校领导，促使他们重视校园环境的改善。
3. 校园美化项目：选取校园中存在的问题进行美化改造。例如，在学校门口增加鲜花盆栽，修剪树枝，清理垃圾等。学生可以自愿报名参加美化项目，同时也可以组成团队共同完成任务。
4. 环保宣传活动：组织学生参观环境保护展览或邀请专业人士进行环保知识讲座，增加学生对环保的了解和认识。同时，鼓励学生在校园内进行垃圾分类，倡导节约用水用电等环保行为。
5. 校园绿化计划：制定学校绿化计划，包括种植树木、草坪修复、花坛建设等。学生可以在活动中积极参与，并在校园绿化过程中亲手动手，培养他们的动手能力和团队合作意识。
6. 活动总结：定期进行活动总结，反馈学生对活动的建议和意见，以不断改进活动的效果和质量。
活动预算：
1. 宣传推广费用：200元
2. 环境巡查费用：无
3. 校园美化项目费用：500元
4. 环保宣传活动费用：300元
5. 校园绿化计划费用：1000元
6. 活动总结费用：无
总预算：2000元
活动评估：
1. 通过学生的参与度和反馈，评估活动的效果和影响；
2. 每学期进行一次校园环境评比，奖励表现优秀的班级和个人，激励更多学生参与到美化校园的活动中。
活动效果：
1. 学生的环境意识得到提高，对校园环境更加关注和重视；
2. 校园环境得到改善和美化，为学生提供更好的学习和生活环境；
3. 学生的动手能力和团队合作意识得到提高；
4. 学校树立了良好的环境保护形象，校园成为绿色家园的典范。
美化校园环境活动策划书 篇二
标题：走进自然，感受美丽校园
活动目的：
1. 增强学生对自然环境的认识和保护意识，培养他们热爱大自然的情感；
2. 倡导绿色出行，鼓励学生步行或骑自行车上下学，减少汽车尾气对校园环境的污染；
3. 提供学生近距离接触自然的机会，丰富他们的课余生活。
活动时间：每周五下午，下课后两小时
活动地点：学校附近的公园或自然风光区
活动对象：全校学生
活动内容：
1. 自然科普讲座：邀请专业人士进行自然科普讲座，介绍当地的自然资源和保护知识，激发学生对自然的兴趣和热爱。
2. 校外实地考察：组织学生进行校外实地考察，参观自然保护区、湿地公园等。让学生亲身体验大自然的美丽，了解自然生态的脆弱性和重要性。
3. 自然摄影比赛：组织学生参加自然摄影比赛，鼓励他们通过摄影记录和传达自己对自然的感受和观察。评选出优秀作品并进行展览，展示学生对自然的独特视角。
4. 绿色校园行动：鼓励学生步行或骑自行车上下学，减少汽车尾气对校园环境的污染。组织学生进行绿色校园行动签到，奖励表现优秀的学生。
5. 自然体验活动：组织学生进行露营、野炊、登山等自然体验活动，增强他们对自然环境的感知和理解。同时，通过活动中的团队合作，培养学生的团队精神和互助意识。
6. 活动总结：定期进行活动总结，反馈学生对活动的建议和意见，以不断改进活动的效果和质量。
活动预算：
1. 自然科普讲座费用：300元
2. 校外实地考察费用：1000元
3. 自然摄影比赛费用：500元
4. 绿色校园行动费用：无
5. 自然体验活动费用：2000元
6. 活动总结费用：无
总预算：3800元
活动评估：
1. 通过学生的参与度和反馈，评估活动的效果和影响；
2. 将学生的自然摄影作品作为评估的依据，评选出优秀作品并进行展览，展示学生对自然的独特视角。
活动效果：
1. 学生的自然认识和保护意识得到提高，增强他们对自然的热爱和关注；
2. 学生通过实地考察和自然体验活动，亲身感受大自然的美丽和神奇；
3. 学生的摄影技巧和表达能力得到培养和提升；
4. 学校树立了良好的自然保护形象，激发学生对自然科学的兴趣和学习热情。
美化校园环境活动策划书 篇三
1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、通过活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，增强环保意识。
3、让同学们知道不管在哪里都要环保起来。
4、培养学生的小组合作意识，培养他们的探究能力。
学校是我家，清洁靠大家
20xx。11。22——20xx。12。4
1、利用下一次班会，各班组织一次“我爱我校”主题班会。
2、刊出一期“我爱我校”爱惜校园环境卫生为主题的黑板报。
3、制定相干宣传标语。
4、四年级（以上的班级）学生对本活动，以“我爱我校”为题写一篇作文。
5、四年级（及以上的班级）学生自编“我爱我校”主题手抄报一份，11月26日各班上交1——2份手抄报，队部将评选优秀作品，在宣传板上展出。
6、三年级（及以下的班级）学生给校园写首诗，结合校园各项活动，各班组织小学生创作一些儿童诗。
7、学生和家长共养一盆花，开花后把它拿到学校把教室打扮一下。
这次活动主要为了给我们学习创造一个优美整洁的`学习生活环境，还让学生们养成良好的环保习惯，并且还能让学生们进步环保意识。
1、别的同学乱扔垃圾，不要和他吵架，而是和蔼可亲的去对他说。
2、不要乱扔垃圾。
3、不要在学校吃
垃圾食品。
4、不要随地吐痰。
美化校园环境活动策划书 篇四
6月5日是世界环境日，值此契机我校决定开展xx县实验中学“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”世界环境日暨节能宣传周活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。
6月5日—6月10日
（一）活动启动仪式（6月5日）
1、团委会利用升旗仪式进行“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。
2、6月5日各班级开展“弯弯腰，净校园，争做环保卫士”主题班会课。班主任可以从以下几方面提出要求：
（1）熟记活动口号，懂得洁净校园是我责；
（2）落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；
（3）劝说同学不乱丢垃圾；
（4）只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；保护绿化，参加种树，养树活动等。
（二）活动实施阶段（6月5日—10日）
1、各班主任要经常利用午会、班会认真做好宣传鼓动工作，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举数得的好事情。在学校校园环保卫士的带动下，每个学生都要争当“环保卫士”。
2、成立“环保卫士”流动岗，七、八年级每班在自愿报名的基础上推荐一位同学加入流动岗，要求工作认真负责、爱护环境、正直诚信。环保卫士们将分布在各个公共区，监督全体师生，专抓乱丢乱吐等不爱护校园的`行为。（工作认真负责的环保卫士将推荐参加校外环保活动。）
3、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。
4、团委会将环保卫士流动岗发现的情况每天在广播站进行批评或表彰通报，对于违纪行为第一天只通报不扣分，活动开展的第二天开始，将记入班级纪律卫生评比。
美化校园环境活动策划书 篇五
通过开展“爱护校园环境，共建文明校园”主题活动，让学生在面对面貌一新的校园时，懂得爱护学校洁白墙壁，爱护学校的一草一木，自觉遵守学校的规章制度，增强学生的集体荣誉感，培养学生爱校如家的良好情感。运用倡议、宣传、、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
讲卫生、讲文明，从我做起，从现在做起。共建校园环境，争做文明学生
为全面推动我校内涵文化建设，提升师生综合素质，迅速转变部分学生随意破坏公物、乱涂乱画、乱扔乱抛陋习，进一步深化文明礼仪和行为养成教育，在3月份采取多种形式，广泛开展校园环境整治、美化校园环境宣传教育活动，做到人人知晓，人人参与，通过校园环境整治大体验，增强全体学生学校即我家的主人翁意识，营造文明学习健康生活的浓厚氛围，在全校掀起爱护环境、美化校园的热潮。
1、少先队大队部发出“爱护校园环境，共建文明校园”的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。
2、各班级依照秩序在班主任、队干部的引导下进行签名活动。
3、希望各班级积极响应少先队大队部的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设和加强校园建设的重要意义，明确要求，积极组织。
4、要以求真务实的.精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。
5、要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大少先队员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。要通过各种形式宣传这项活动，各班级要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展爱护校园环境，争做文明学生活动。
3月20日周三上午
1、学校领导讲话。
2、学生代表宣读倡议书。
3、大队辅导员带领大家宣誓。
4、签名。
美化校园环境活动策划书 篇六
20xx年9月1号至20xx年1月1号
“共创绿色平安校园，争做现代文明青年”
1、宣传发动阶段（20xx年9月1号至20xx年9月5号）：以各专业科、各班级为主体，在科领导、班主任的指导下，认真学习宣传资料，深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段（9月6日至9月10日）：根据“学生手册”和有关学生管理规定，对照自己的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段（9月10日至9月31日）：学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么，以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛；积极参与“校园祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
1、团委做好宣传活动，利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的.宣传和组织工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习学生手册和有关规定，并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩，计入当月专业科千分考核成绩中。
团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比，并发放“流动红旗”。
学生处学期末进行总结和表彰，根据各专业科开展活动情况，评出“绿色平安文明”班级和个人。
组长：
副组长：
希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机，结合实际行动，积极开展活动，增强专业科、班级的凝聚力，使我校的校园环境，同学们的综合素质真正的提高。让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥，让绿色带给我们希望。
