新任班主任交流发言稿(通用3篇)

时间:2017-01-01 08:37:10
染雾
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新任班主任交流发言稿 篇一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是你们的新任班主任,很荣幸能够成为你们的班主任。首先,我想向大家表达我的诚挚感谢,感谢你们对我的信任和支持。同时,我也要感谢前任班主任在过去的时间里对班级的辛勤付出和努力。

作为一个新任班主任,我深知自己的责任重大。我将全心全意地投入到班级的管理和教育工作中,努力为大家创造一个良好的学习和成长环境。我相信,只有在一个和谐、积极向上的班级氛围中,大家才能够更好地学习和发展。

在我看来,作为班主任,我的首要任务是关心和照顾好每一位同学。我会尽力了解每个人的需求和问题,倾听你们的心声,并给予适当的帮助和指导。我会与你们建立良好的师生关系,成为你们学习和生活上的朋友和伙伴。

其次,我会注重班级的组织和管理工作。我会与各位老师密切合作,共同制定班级发展规划和目标,确保教学工作的顺利进行。我会积极参与班级活动的策划和组织,为大家提供更多的学习和锻炼的机会。

同时,我也希望能够与家长们保持密切的联系和沟通。我相信家校合作是孩子们健康成长的重要保障。我会定期与家长们进行交流,及时了解孩子们的学习和成长情况,并与家长们共同探讨如何更好地帮助孩子们发展。

最后,我想鼓励大家积极参与班级活动和社团组织。我相信每个人都有自己的特长和梦想,只要我们用心去追求,就一定能够实现。我会支持大家的创新和尝试,鼓励大家勇于表达自己的想法和意见。

亲爱的同学们,作为你们的班主任,我将尽全力为你们提供一个温馨、和谐的学习环境。相信在我们共同的努力下,我们的班级一定能够取得更好的成绩和进步。让我们携手并进,共同创造美好的未来!

谢谢大家!

新任班主任交流发言稿 篇二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是你们的新任班主任,我很高兴能够成为你们的班主任,与你们一同度过这段美好的时光。首先,我想向大家表达我的诚挚感谢,感谢你们对我的支持和信任。同时,我也要感谢前任班主任在过去的时间里对班级的辛勤付出。

作为一个新任班主任,我深知自己肩负着重要的责任。我将以饱满的热情和专业的精神投入到班级管理和教育工作中,努力为大家创造一个良好的学习和成长环境。我坚信,只有在一个和谐、积极向上的班级氛围中,大家才能够更好地学习和发展。

在我看来,作为班主任,我的首要任务是关心和照顾好每一位同学。我将倾听你们的心声,了解你们的需求和问题,并给予适当的帮助和指导。我将与你们建立亲近的师生关系,成为你们学习和生活上的朋友和伙伴。

其次,我将注重班级的组织和管理工作。我将与各位老师紧密合作,共同制定班级发展规划和目标,确保教学工作的顺利进行。我将积极参与班级活动的策划和组织,为大家提供更多的学习和锻炼的机会。

同时,我也希望能够与家长们保持密切的联系和沟通。家校合作是孩子们健康成长的重要保障。我将定期与家长们进行交流,及时了解孩子们的学习和成长情况,并与家长们共同探讨如何更好地帮助孩子们发展。

最后,我鼓励大家积极参与班级活动和社团组织。每个人都有自己的特长和梦想,只要我们用心去追求,就一定能够实现。我将支持大家的创新和尝试,鼓励大家勇于表达自己的想法和意见。

亲爱的同学们,作为你们的班主任,我将竭尽全力为你们提供一个温馨、和谐的学习环境。相信在我们共同的努力下,我们的班级一定能够取得更好的成绩和进步。让我们携手并进,共同创造美好的未来!

谢谢大家!

新任班主任交流发言稿 篇三

新任班主任交流发言稿范文

  在日常生活和工作中,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的新任班主任交流发言稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

各位老师:

  大家好!

  今天我们把班主任老师聚集在一起,举办这个交流研讨会,体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议,给大家提供一个学习交流的平台,取人之长,补己之短,不断丰富班主任工作的经验和技巧,努力提高班主任工作的能力和水平。

  众所周知,班主任是学校工作的骨干,是教育教学的主力军,一所学校,如果有一支保障有力的班主任队伍,那这所学校必定是一所好学校。

  我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失,。特别是今年新班主任XX、XX工作很用心、善于学习,支教B、A尽管带着小孩仍然肩负班主任。

  目前,学校已健全了各项制度和措施,大到绩效考核制度,小道学生请假、严重违纪学生教育处置办法。而且很多工作开展给予很好的内涵和载体,卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书,及常抓的13项行为习惯。而励志教育七项系列常规活动的开展,促进了13项行为习惯养成,为行为习惯养成教育提供动力。暨励志教育重引导、行为习惯抓养成。

  这就要求我们要抓好各项制度的落实,提高工作的执行力,落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的`优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱。

  召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理和励志教育等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

  刚才,听了班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人。作为优秀班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生;要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之,班主任工作艰巨而辛苦,更是崇高的,其中充满无私奉献精神,持之以恒的毅力和无微不至的爱心。

  下面我谈三点体会:

  一、热爱学生,严格要求,促进成人成才

  让学生觉得我是可以亲近的,在学生有困难的时候,或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉,敢要求你帮助他。但是,你在学生面前是有威严的,你所说的是学生必须要努力作到的,学生对你有敬畏之情。

  如果我们一味温顺,学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上,这样下去,班主任的威信就丧失了,班级就容易混乱。如果一味威严,学生就会怕你,学生想说的都不敢跟你说,在班级日常生活中,表面看起来风平浪静,其实有许多问题是老师所不知道的。

  对待学生违纪的态度:我觉得应注意以下几个方面:

  1、分清类型,疏堵并举。

  治理班上的违纪现象,在我看来,就像大禹治水一样,疏堵并举,以疏为主,以堵为辅,能疏则疏,不能疏则堵。比如,学生不做作业,上课做小动作等一般违纪这都要疏导,堵是堵不住的,如果学生以大欺小,讹诈其他同学,这就要先堵再疏。

  2、找准违纪的根源。

  我们要知道学生违纪的根源,就必须找到他的出发点与目的,并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪,我们千万不可武断,一定要冷静的找到根源。

  3、要站在一定的高度,用发展的眼光来看待,对于学生的违纪事件处理。

  4、找出违纪学生的闪光点,用他的优点来促使他改掉缺点。

  我们看待一个违纪的学生,既要看到他的缺点,更要看到他的优点,并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来,并个与充分的肯定,在指出对他的不足,这样在心理上他就容易接受。

  绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生,如挖苦讽刺,罚站罚冻,拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害,教师违法。要么导致学

生内心紧张,耻辱,对老师产生怨恨,厌学等,对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。

  二、加强学习,提高自身素养,进一步提高班主任工作水平

  班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习,提高个人素质。学习要从同事中学,从实践中学,从书本中学,从学生中学。

  从同事中学,要经常观察其他班级的各项工作,包括学生精神面貌,学生成绩,纪律卫生状况等等,特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志,更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴,会使自己的工作在创新的基础上得到提升。

  从实践中学,就是要在管理过程中不断摸索,探究新的工作思路和方法,随着时代的不断变化,学生思想的不断变化,班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题,学生上网的问题,抽烟喝酒的问题,校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上,根据其危害性,适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。

  从书本中学,就是要经常看一些报刊杂志,班主任工作研究资料等,从中丰富个人的专业管理知识。

  从学生中学,就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好,针对他们的年龄特点、心理生理特点,经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育,当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。

  班主任工作要创新,班主任工作要进步,就需要经常性地研究班主任工作,总结成功或不成功的经验,从而不断提高管理水平,也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表交流。

  三、持之以恒,以一鉴之,面向全体,使班主任工作保持至始至终

  学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……,日复一日,年复一年,既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。而班主任工作,除了上述外还有每天早起晚睡,为学生提茶,无体止地的说服教育,但与教学相比,班主任工作应有新鲜感和刺激感,因为学生在学习过程中,给你冷不丁出现一些新问题,需要我们研究解决。

  所以,不管是经常性工作,还是解决突发性问题,我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心,不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动,出现热冷病,使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长,或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理,使之放任自流。这些都不可取。每个同志必须始终本着热爱学生,为学生负责地态度,研究制定新的措施,改进方法,进行再教育。

  总之,我们大家都要以极大的热情投入工作,面向全体学生,实施有针对性的教育,决不辜负学生家长对我们的期望,决不辜负学校对我们的信任。

新任班主任交流发言稿(通用3篇)

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