染雾谈班级管理开学家长会发言稿 篇一
尊敬的家长们：
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能在这个开学家长会上与各位家长分享我们班级的管理思路和措施。
首先，我想强调的是我们班级的管理理念——以学生为中心。我们认为每个学生都是独一无二的，他们有各自的优点和不足，因此我们班级的管理工作要以学生的需求和发展为出发点，为每个学生提供个性化的关怀和支持。
其次，我们重视班级的团队合作和家校合作。教师、家长和学生是一个紧密联系的整体，只有大家齐心协力，才能实现良好的班级管理效果。我们班级会定期组织家长会、班级活动和亲子活动，通过与家长的密切合作，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同制定适合学生发展的教育方案。
同时，我们注重建立积极向上的班级氛围。我们班级鼓励学生积极参与课堂活动和校内外活动，努力培养学生的团队意识和集体荣誉感。我们也会通过班级会议、班级文化建设等方式，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和动力。
此外，我们班级还注重学生的品德教育和素质培养。我们班级会组织各类德育活动和素质拓展活动，培养学生的道德品质和综合素养。我们班级也会定期进行班风班纪教育，引导学生形成良好的行为习惯和价值观。
最后，我想强调的是我们班级的开放性和透明度。我们鼓励家长与我们保持密切的联系和沟通，及时了解学生的学习和生活情况，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。我们班级也会定期向家长通报学生的学习成绩和班级管理情况，使家长对学生的发展有更清晰的了解。
尊敬的家长们，我们班级将以“以学生为中心、团队合作、积极向上、品德教育、开放透明”为指导思想，全力打造一个温馨、和谐、有爱的班级。我们期待与各位家长的密切合作，共同为学生的成长和发展努力。
谢谢大家！
谈班级管理开学家长会发言稿 篇二
尊敬的各位家长：
大家好！我是XX班的班主任，很高兴能在这个开学家长会上向各位家长介绍我们班级的管理工作和近期的计划。
首先，我想强调的是我们班级的管理理念——全面发展。我们班级注重培养学生的综合素养，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、心理、体魄等多方面的发展。我们班级会通过多种形式的课程设置和活动安排，鼓励学生全面发展，培养他们的多元能力和创新精神。
其次，我们班级重视班级文化的建设。我们认为班级文化是班级管理的重要内容，它能够凝聚学生的集体荣誉感和归属感，促进学生的团队合作和互助精神。因此，我们班级会组织各类班级活动，鼓励学生积极参与，培养他们的集体意识和班级凝聚力。
同时，我们注重建立和谐的师生关系。我们班级鼓励学生与教师进行积极的互动和交流，搭建良好的师生沟通平台。我们班级的教师也会尽量了解每个学生的特点和需求，耐心倾听他们的诉求，帮助他们克服困难，实现个人成长。
此外，我们班级还注重家校合作。我们认为家长是学生成长的重要支持者和指导者，只有和家长密切合作，才能更好地关心学生的发展和需求。因此，我们班级会定期组织家长会、亲子活动等，与家长进行沟通和交流，共同制定适合学生发展的教育方案。
最后，我想强调的是我们班级的个性化教育。我们班级努力为每个学生提供个性化的教育服务，根据学生的特点和需求，制定针对性的教学计划和辅导方案。我们班级也会通过定期的学生评估和反馈，及时了解学生的学习情况和问题，为他们提供更好的学习支持。
尊敬的各位家长，我们班级将以“全面发展、班级文化、和谐师生关系、家校合作、个性化教育”为指导思想，致力于为学生提供良好的学习环境和发展机会。希望各位家长能与我们密切合作，共同为学生的成长和发展努力。
谢谢大家！
谈班级管理开学家长会发言稿 篇三
尊敬的各位家长：
大家下午好！
春天悄无声息地来了，这是我们第二次在同一个地点同一个季节相见。我们八（7）班在班主任万老师的带领下，正在平稳的轨道上运行。今天借此家长会，请允许我代表本班全体师生把我们八（7）班的特殊教学方法和班级管理措施给大家做以汇报。
一、生本促团结，课堂效率高
在今年上半年，我们班开始采用生本教学法。所谓生本，就是以学生为本，我们自己去发现问题，然后再自己去解决问题，当我们遇到实在是解决不了的问题时老师再加以提点。自从采用生本教学之后，同学们的学习热情明显提高。大家会积极主动地去问老师明天要上的内容，然后积极准备要讲的内容，每个小组都分工去查阅资料。在这一过程中，每位组员分工明确，各组员之间配合紧凑，为了上好一节课大家团结一致共同奋斗。再看看我们的生本课堂，活跃的课堂气氛自是不说，每一位同学都积极参与，台上的小“老师”们更是侃侃而谈毫不胆怯。生本课堂让每一位同学都有展示自己的机会，同学们的主人翁意识更强，也更加自信，生本课堂见证了每一个人的进步。生本教学法让我们一步步靠近我们的班训----自律、自信、自强。
二、新创班级量化 
七年级时，我们班只是实行了量化管理计分制度，而现在，在它的基础上，为了激励我们更加积极地从各个方面做到自律，开学时，万老师通过征求大家的意见，又在本班推出了新的“晋级制”。这项制度共分为四个级别“贝钻——玉钻——金钻——皇钻”，通过达到一定的量化分数，就可以晋升为某一级别。这使原本枯燥无味的量化管理制度变得乐趣无穷，在一定程度上提升了大家的兴趣，也提高了对大家的要求。让我们把量化分数看得异常重要，让我们在各个方面都不断地向“优”前进。
三、新增“做十星个人，当明星学生”制度
走进我们的教室，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一栏有一项醒目的标题是：做十星个人，当明星学生。这是我们班开学以来实行的第二项新政策。这项新型政策是每周一评选，由组长贴星，再由老师选取同学审星、最后定星。刚开始的第一轮评选，我班只有三位同学获得十星，而在接下来的几轮中，获得“十星个人”称号的同学多了起来。这说明大家在这项制度的激励下已逐步走向更优秀的自己，都想证明给自己、给同学们看，我一定行，我是最优的！
四、总结学生写，贴上文化墙
自从万老师从广州学习归来后，生本教育就贯彻实行于班级管理的每一个细节之中。以前每周的班级总结都是由万老师亲自写，而今却不同了，在我们班，有很大部分同学已经把总结写出了水平、写得犹如一幅幅美丽的画卷，一首首动听的诗歌。每个周老师挑选总结时总是有很大的选择空间，挑出最为优秀的总结贴上教室右侧专属于班级管理一栏的“文化墙”。这就更锻炼了我们对班上事务的观察能力、对学生表现的总结能力以及大家的写作水平。每一个人都可以得到认可，每一篇好文章都不会被埋没，这是多么英明的选择。
五、小组竞争，争创先进团体
从七年级起，我们班就一直有明确分工，60名同学分十五个小组，每组选定小组长与副组长，四位成员之间相互监督，不让一个同学掉队。开学，又进行了第四次重新编排小组，除开15位小组长，剩下45名同学经过重新的编排，又找到了自己的新家。如今，每一个组都有自己小组的称号与标志牌，在生本课堂上，都能够展示出自己独特的风采。再加上每个组都有自己的竞争对手，这就更为圆满，听老师说，每半学期下来还要评选出优秀小组，赋予奖励，并在家长会上给他们戴上大红花。
六、加强体育锻炼，每日新增千米跑。
七年级时，我们只是在每周的两节体育课上实实在在地进行锻炼，其余时间的锻炼都是凭借自己的爱好，这使得我们班有小部分学生的体质并非很好，看上去十分文弱。于是，这学期一开学，老师就告诉我们，每日新增千米跑，让我们必须加强锻炼，为将来的中考提前做准备、打基础。在每日课间操全校统一跑操完毕后，我们班的同学必须加练两圈加速跑。在每日第一节晚自习下后，也必须去进行十分钟的锻炼。现在经过一两个月的坚持，我发现我们班同学的体魄更加强健、面色也更加红润。
总之，我们班级的管理工作一直都在有序地进行，听过以上我介绍的六点，相信在座的各位家长都对这些新的方法都有了初步的了解。请相信我们，相信我们这些学生，一定能把八（7）班建设成一个独特的优秀班集体。
谢谢大家的倾听，我的发言结束。
