染雾期中考试后家长会上的发言稿 篇一
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某学校某某班的家长代表。今天，我非常荣幸能够站在这里与大家分享我的一些观察和想法。
首先，我想说的是，孩子们在这次期中考试中取得了一些好成绩。我相信这离不开老师们的辛勤付出和孩子们的努力。在这里，我要向所有的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！你们用自己的智慧和爱心，培养和引导着我们的孩子，让他们在学习上取得了进步。同时，我也要对孩子们表示赞扬和鼓励，你们的努力和付出没有白费，你们的成绩是值得骄傲的！
然而，我也要提醒大家，考试成绩只是衡量学生学习情况的一种方式，它并不能完全代表一个学生的全部。我们不能只看重分数，而忽略了学生的实际能力和全面发展。因此，在这里，我想向各位家长提几点建议。
首先，不要给孩子们过多的压力。我们要给孩子们一个轻松和愉快的学习环境，让他们能够享受学习的过程。学习不仅是为了考试，更是为了培养孩子们的综合能力和素质，让他们能够面对未来的挑战。
其次，我们要关注孩子们的兴趣和特长。每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们应该尊重他们的选择，并给予他们更多的支持和鼓励。培养孩子们的兴趣和特长，不仅能够提高他们的学习积极性，还能够培养他们的创造力和独立思考能力。
最后，我想强调的是，教育是一项系统工程，需要家长、学校和社会的共同努力。家长们应该积极参与孩子们的学习和成长，与学校保持良好的沟通和合作。只有家校合作，才能够让孩子们得到更好的教育。
通过这次家长会，我相信我们会更加了解孩子们的学习情况，更加关心他们的成长。让我们携手共进，为孩子们的未来奋斗！
谢谢大家！
期中考试后家长会上的发言稿 篇二
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！我是某某学校某某班的家长代表。今天，我很高兴能够在这里与大家分享我的一些观察和感悟。
首先，我要对孩子们在这次期中考试中取得的进步表示赞赏。虽然成绩不是唯一的衡量标准，但它确实反映了孩子们的努力和付出。在这次考试中，我们看到了孩子们的进步和成长，这让我们感到非常欣慰和骄傲。
然而，我也想提醒大家，考试成绩并不是唯一的目标。孩子们的学习应该是全面的，不仅要注重知识的掌握，还要培养他们的实践能力、创新思维和团队合作精神。因此，在这里，我想和各位家长分享一些育人的经验和方法。
首先，我们要给孩子们更多的关爱和支持。孩子们的成长需要家长的陪伴和指导，我们应该给予他们更多的鼓励和赞扬，让他们感受到我们对他们的肯定和认可。同时，我们也要帮助他们树立正确的学习态度和价值观，让他们明白学习的重要性和意义。
其次，我们要培养孩子们的学习兴趣和好奇心。学习应该是一种享受，而不是一种负担。我们要让孩子们对知识充满热情，激发他们的学习动力和积极性。通过多样化的教学方法和活动，让孩子们在学习中发现乐趣，激发他们的创造力和想象力。
最后，我们要与学校保持良好的沟通和合作。学校是孩子们的第二个家，我们要积极参与学校的教育活动，与老师们保持密切的联系和合作。只有家校合作，我们才能够更好地关注孩子们的学习和成长，共同为他们的未来奋斗。
通过这次家长会，我相信我们会更加了解孩子们的学习情况，更加关心他们的成长。让我们共同努力，为孩子们打造一个更美好的学习环境！
谢谢大家！
期中考试后家长会上的发言稿 篇三
尊敬的各位家长，你们好！
时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学习生活，踏入八年级的行列了。今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长！
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比如：（付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等）而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；比如（方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢）也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去，听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学习，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练习。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。
3、思想意识方面：思想从单
纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如（上课喜欢吃零食、看课外书）。1.教师和家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
⑴对于一些默写、背诵的作业，我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，如果能有家长一起参与检查，可能他们会认真完成。
（2）接下来我要说的是家庭作业，只要当天有英语课，基本上都会有作业，如果孩子回家说没有作业，说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本，以便家长更好的掌握孩子的作业情况，但仍然有几位同学不做作业，这说明这些家长对孩子的关爱实在不够，导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。有很多家长都非常负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。
（3）、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲，最好能每天坚持听20——30分钟，督促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮助。
（4）、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的
时候组织一次听写，家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。（5）、每一个单元都有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家，做适当的预习。
（6）、提前做好课前预习，这样能在课堂上有效的掌握。
家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这57个学生，好比我的57个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。他们的进步就是我的快乐，他们不守纪不听话我也很着急，可能有时对孩子言语有点重，也发脾气，但我绝对没有坏心，只是对他们要求过于严格，求成心切，恳请各位家长谅解。
以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，多和老师沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为了孩子的健康成长共同努力，也希望家长们多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子
我的发言就到这里，今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的！
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！
