染雾初一家长会优秀主持词 篇一
尊敬的家长们、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！欢迎各位家长莅临今天的初一家长会。我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家服务。在这里，我代表学校全体师生向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
初一家长会是家校沟通的重要平台，也是促进家校合作、共同关注学生发展的重要机会。今天我们聚集在这里，旨在共同探讨学生的学习情况、身心健康以及学校教育的改进等问题，共同为孩子的成长搭建更加良好的桥梁。
首先，让我们回顾一下我们初一学生们在过去一年中所取得的成绩和进步。他们在各个学科上都取得了优异的成绩，不仅体现了他们的勤奋努力，也离不开各位家长的关心和支持。同时，我们也要看到孩子们在成长过程中所面临的困难和挑战。在这里，我想借此机会呼吁各位家长和老师共同关注学生的学习习惯、情绪状态以及身心健康问题，共同为他们提供更好的成长环境和支持。
作为家长，我们要时刻关注孩子的学习情况和成长发展，多与孩子进行沟通，了解他们的困惑和需求。在孩子面临困难时，我们要给予他们足够的理解和支持，帮助他们克服困难。同时，我们也要关注孩子的身心健康，促使他们保持积极向上的心态，树立自信，健康成长。
作为老师，我们要积极探索教学方法和手段，使学生在学习中感到快乐和满足。我们要关注每个学生的个性差异，因材施教，帮助他们克服学习困难。同时，我们也要与家长保持密切的沟通，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协调解决。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和关心，感谢老师们的辛勤付出。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加良好的学习环境和成长空间。谢谢大家！
初一家长会优秀主持词 篇二
尊敬的家长们、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！欢迎各位家长莅临今天的初一家长会。我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家服务。在这里，我代表学校全体师生向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
初一是学生们迈入中学阶段的重要时期，也是他们教育生涯中的新起点。家长会是家校沟通的重要平台，也是促进家校合作、共同关注学生发展的重要机会。今天我们聚集在这里，旨在共同探讨学生的学习情况、身心健康以及学校教育的改进等问题，共同为孩子的成长搭建更加良好的桥梁。
首先，让我们回顾一下我们初一学生们在过去一年中的成绩和进步。他们在各个学科上都取得了优异的成绩，不仅体现了他们的勤奋努力，也离不开各位家长的关心和支持。同时，我们也要看到孩子们在成长过程中所面临的困难和挑战。在这里，我想借此机会呼吁各位家长和老师共同关注学生的学习习惯、情绪状态以及身心健康问题，共同为他们提供更好的成长环境和支持。
作为家长，我们要时刻关注孩子的学习情况和成长发展，多与孩子进行沟通，了解他们的困惑和需求。在孩子面临困难时，我们要给予他们足够的理解和支持，帮助他们克服困难。同时，我们也要关注孩子的身心健康，促使他们保持积极向上的心态，树立自信，健康成长。
作为老师，我们要积极探索教学方法和手段，使学生在学习中感到快乐和满足。我们要关注每个学生的个性差异，因材施教，帮助他们克服学习困难。同时，我们也要与家长保持密切的沟通，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协调解决。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和关心，感谢老师们的辛勤付出。让我们共同努力，为孩子们创造一个更加良好的学习环境和成长空间。谢谢大家！
初一家长会优秀主持词 篇三
一、会议开幕引词
甲：尊敬的各位家长，
乙：亲爱的爸爸、妈妈，
合：大家好！（鞠躬）
甲：首先，我代表XX一中2018年级初一年全体同学欢迎各位家长的光临，
乙：感谢你们的热情关心和大力支持，
合：欢迎您们来到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，骄阳似火，初一期末考试又获大丰收；
乙：七月的一中园，捷报频传，高三高考成绩再上新台阶。
甲：这是高举“学生第一”办学理念旗帜，坚持教育目标“三会三高”的成功实践：会做人，思想高素质；会学习，习高质量；会生活，生活高品位。
乙：这是高举“学生第一”办学
出。
甲：今天的家长会，让我们一起享受初一年期考的胜利果实；
乙：今天的家长会，让我们共同分享高三年高考的成功喜悦。
合：（两人相视，再面向观众）家长会现在开始！
二、校园心理剧目
甲：三会三高，会做人，会学习，会生活；
乙：三会三高，思想高素质，学习高质量，生活高品位。
甲：这是一中教师的执着追求；
乙：这是一中学生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中园里喜事多。下面演出的心理情景剧，反映的事件是一中校园初一年的真实故事。
乙：这个故事向我们讲述了一中学生如何在老师引领下，学做人，学读书，学生活，一步一个脚印，走向“三会三”的理想境界。
甲：请观赏初一年4班学生自编、自导、自演的心理情景剧《不能放弃的男孩》。
三、期末满分颁奖
甲：“三进三出”，低进中出，中进高出，高进优出；
乙：“三进三出”，一中的师生用春天的绿色，铺就秋天的金色。
甲：丰收的果实，是用辛勤的汗水培育；成功的奖杯，是用不懈的精神铸就。
乙：山峰的攀登，是用坚毅的双脚跨越；大海的彼岸，是用力量的双浆横渡。
甲：一支笔，两个鸡蛋，是一种进步，承载着自己的努力，也承载父母的希望；
乙：一支笔，两个鸡蛋，是一种激励，承载着自己的努力，也承载老师的期望。
甲：下面为期末考试94人次单科满分获得者颁奖。
四、演讲文化故事
乙：学校是传播文化的地方，学校又是建设文化的地方。
甲：写校园文化故事，讲校园文化故事，目的是建设学校文化。
乙：写校园文化故事，讲校园文化故事，宗旨是提高师生的文化素养。
甲：下面请听庄佩芳同学第一个校园文化故事《不一样的关心》，
乙：再听李海坤第二个校园文化故事《难忘的一节课》。
五、期末进步奖励
甲：“三进三出”，低进中出，中进高出，高进优出；
乙：“三进三出”，一中的师生用春天的绿色，铺就秋天的金色。
甲：每一个进步，每一次激励，都像一股清澈的泉水，流进同学们年少的心田，成为一种无穷的力量；
乙：每一个进步，每一次激励，都像一把熊熊的火炬，照亮同学们前进的方向，变为一种强大的推动。
甲：下面为期末考试50人次学习进步同学颁奖。
六、演讲文化故事
甲：学校是传播文化地方，学校又是建设文化的地方。
乙：校园文化故事就在石鼓山，就在我们的身边。
甲：校园文化故事就在一中园，就在我们的心里。
乙：下面请听李雅茹同学第三个校园文化故事《我骄傲，我有这样一个班主任》，
甲：再听赖鸿伟同学第四个校园文化故事《谦逊》。
七、英语剧目表演
乙：三会三高，会做人，会学习，会生活；
甲：三会三高，思想高素质，学习高质量，生活高品位。
乙：生活，是一本读不完的书，学做人，学知识，做一个胸怀理想的青少年；
甲：生活，是一个风雨练兵场，学独立，学自强，做一个脚踏实地的新一代。
乙：请观赏英语情景剧《小狮子找食物》。
八、班级交流沟通
甲：一个学年，在历史的长河中是短暂的瞬间；
乙：一个学年，在我们的成长中是短暂的历程。
甲：在这个短暂的历程中，有彷徨，有思考，有长进；
乙：在这个短暂的历程中，有付出，有回报，有喜悦。
甲：我们把这些成长的脚印，刻在历史记忆中；
乙：我们把这些成长的进程，装进成长记录袋。
甲：下一个议程，回班级，观看我们的成长记录袋；
乙：下一个节目，回教室，同我们老师交流与沟通。
九、大会结束祝语
甲：祝爷爷、奶奶——
乙：祝爸爸、妈妈——
合：祝老师、同学们，生活快乐，学习进步，工作愉快！
甲：家长会到此结束。
合：再见！
