染雾高中学生家长优秀发言稿 篇一
尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一名高中学生的家长，我非常荣幸能够在这个重要的场合发表发言。首先，我要向所有的老师们表达崇高的敬意和衷心的感谢。正是你们辛勤的付出和悉心的教导，才让我们的孩子们在学业和品德上取得了巨大的进步。
作为家长，我们有着重要的责任和使命，那就是为孩子们提供一个良好的成长环境，帮助他们树立正确的人生观、价值观。高中阶段是孩子们成长的重要阶段，他们面临着课业压力、人际关系的挑战以及自我意识的建立。作为家长，我们应该给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和支持。
首先，我们要给予孩子们充分的信任和鼓励。他们正处于探索自我、建立自信的阶段，我们要相信他们的能力和潜力，鼓励他们勇敢地追求梦想。同时，我们也要给予他们适当的自由和空间，让他们学会独立思考和解决问题。只有在信任和鼓励的基础上，他们才能更好地发展自己的个性和才能。
其次，我们要与孩子们建立良好的沟通和互动关系。随着科技的发展，我们与孩子们之间的交流方式也在发生变化。我们要善于运用现代科技手段，与孩子们保持密切的联系，了解他们的学习状况和心理需求。同时，我们也要注重面对面的交流，给予他们充分的关注和倾听。只有通过有效的沟通，我们才能更好地理解孩子们的需求和困惑，帮助他们解决问题。
最后，我们要给予孩子们正确的引导和支持。在高中阶段，孩子们面临着学业压力和未来规划的困惑。我们要帮助他们树立正确的学习态度和目标，引导他们合理安排时间、科学备考。同时，我们也要给予他们关于人生规划的建议和支持，让他们明确自己的兴趣和目标，为未来的发展做好准备。
亲爱的同学们，作为家长，我们永远是你们坚强的后盾。我们愿意与你们一同成长，共同面对挑战，追求更好的未来。相信自己，相信未来，你们一定能够取得优异的成绩和辉煌的人生！谢谢大家！
高中学生家长优秀发言稿 篇二
尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一名高中学生的家长，我非常荣幸能够在这个重要的场合发表发言。今天，我想和大家分享一些关于教育的思考和体会。
教育是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。作为家长，我们是孩子们成长道路上的引路人，我们的言行和态度对他们的影响是深远的。因此，我们要时刻保持良好的教育意识和行为示范，给孩子们树立正确的榜样。
首先，我们要注重培养孩子们的品德和道德观念。在当今社会，道德沦丧和价值观混乱的现象屡见不鲜。作为家长，我们要给孩子们传递正确的价值观和道德观念，培养他们的良好品德和行为习惯。我们要教育他们尊重他人、关爱他人，培养他们的责任感和公民意识。只有具备良好的道德品质，他们才能成为有价值的人并为社会做出贡献。
其次，我们要重视孩子们的兴趣和特长发展。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和特长。作为家长，我们要尊重孩子们的选择，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。我们要给予他们充分的支持和机会，让他们在感兴趣的领域发光发热。只有在兴趣的驱使下，他们才能更好地发挥自己的才能和潜力。
最后，我们要建立良好的家校合作关系。家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家校合作对于他们的发展至关重要。作为家长，我们要积极参与学校的教育活动和家长会议，了解孩子的学习情况和成长状况。同时，我们也要与老师保持良好的沟通和互动，共同为孩子们的发展制定合理的教育方案。只有家校携手合作，孩子们才能得到全面的教育和发展。
亲爱的同学们，教育是一项光荣而伟大的事业，我们每个人都是教育事业的参与者和推动者。让我们共同努力，为孩子们创造更好的学习环境和成长条件，培养他们健康、快乐、有价值的人生。谢谢大家！
高中学生家长优秀发言稿 篇三
在新千年的第一个秋天，我的女儿进入了人生的一个新的阶段——非常荣幸地升入第二中学学习。在我们家长和孩子的兴奋劲和新鲜劲还没有过去的时候，学校召开了一次特别的家长会，有2班的全体家长和学生参加，学校作出了一个决定，决定拿我女儿所在的高一（2）班作为为一个教学改革的试验班进行素质教育的试验。当时就有许多家长向校领导提出质疑：素质教育固然重要，但目前高中教育的目标就是高考，还是要以分数论英雄。社会的大环境如此，单在一个小环境中搞教改，拿我们的孩子做试验，风险太大，万一搞不好，学校可以重来，但我们的孩子是不能重来的……总之，疑虑重重。但大多数家长看着胸有成竹的学校领导和充满热情、年轻精干、可以称为“少壮派”的教师团队，还是以走着瞧的心态表示了支持。
两年半下来，改革成功与否有目共睹，家长的疑虑早就烟消云散，学校和老师也积累了宝贵的教学经验，而学生成了最大的受益者。做为一个高中学生的家长，我们已经有十年和学校老师打交道的经验，但这次带给我们的却是一种全新的感受。我认为，这次教学改革之所以能够成功，首先是学校领导做出了正确的决策，提供了一个可以供老师和学生尽情发挥的平台；而老师对工作的热情、对孩子的热情，则是这次教改成功的一个至关重要的因素。
老师非常爱孩子们，善于做孩子们的思想工作，对班里每一个同学的动态都了如指掌，用孩子们的话说：简直神了。在了解孩子们的基础上，老师不断树立同学们的自信心，激发他们的斗志，班里的学习气氛特别好。
老师的独到之处，还在于善于调动家长的力量，参与到教育学生的工作中来。学生不再是介于学校和家庭之间的一个游离体，学校不好多管，家长又管不了。而是真正的属于学校属于家庭。孩子遇到了问题，老师和家长的口径是一致的，这对孩子来说是非常重要的，有利于培养孩子树立正确的人生观和正确的面对社会。
因为这个年龄段的孩子，正处在成长阶段中的叛逆期，个性张扬，多多少少都有些自以为是，经常把“代沟”挂在嘴边。老师有一个精辟的理论：如果一个孩子不懂得尊重父母，那他就不会懂得尊重老师，现在他学习就不会很努力，将来到社会上也一定不会成功。我们都很赞同老师的观点。因此，老师别出心裁，让学生和家长一起开家长会，让学生更多地了解家长，让家长更多地了解学生，亲和学生和家长的关系。记得第一次开家长会时，老师把每一个同学的优点一条条列下来，用投影仪打
老师还邀请家长参加孩子们的主题班会，老师一言不发，只是一个旁听者，由孩子们主持，家长和孩子们一起讨论问题，对某些问题，也许在家里家长和孩子说，孩子不听，认为自己家长落伍、老套；可是在班会上听别的同学的爸爸妈妈说起来，不管是看起来很朴实的还是看起来很时尚、很有文化的家长，怎么说的都是一样啊，孩子们就笑，在笑声中理解了自己的父母。
我还有幸参加了一次名为《父亲》的主题班会，老师邀请了几位父亲，我算是旁听。会上同学们一个个深情地谈起了自己的父亲，有的说父亲游历广、见识多，和自己是好朋友；有的说父亲带病学习到深夜，终于考上了研究生，是自己的好榜样；有的说父亲不善言谈，但通过吃饭时不断往自己碗里挟菜来表达对自己的关爱；有的说父亲辞去工作，忍受着孤独和寂寞，为自己做菜做饭；有的说父亲没有文化，还爱跟人打架，但对自己特别好，他很爱自己的父亲等等……和以往的班会不同，以往的班会都是笑声不断，其乐融融；而这次许多说的同学和听的同学都是泪流满面，父子情深、父女情深打动了在场的每一个人。我被深深地震撼了，也许是国人不善表达自己对父母的感情，如果不是亲眼所见，真不会想念现在的孩子能那么好的理解父母的关爱。能参加这次班会，我真是幸运。会后我对老师说，要是能让所有的家长都来就好了。春节前夕，老师给同学们写了一封信，请同学们回家对你们的父母大声说：“爸爸妈妈我爱你们！”很令我们做家长的感动。
老师还经常和家长通电话，汇报孩子在学校的表现，了解孩子在家中的情况，和家长沟通对一些问题的看法。一开始，我们都不习惯主动给老师打电话，老师忙了一天了，怕老师烦，因为我们下班后也不希望被别人打扰。再说一个班有那么多学生，那么多家长，要都给老师打起来，还不得把老师累死啊。后来老师的一句戏言让我们消了顾虑，老师说：“让你们家长给我打电话，我们一天平均四个电话，我快付不起电话费了。”在哈哈大笑之后，我们就经常主动和老师通电话，沟通孩子的情况。孩子也愿意把班里和自己的事讲给家长听。老师、学生、家长之间的关系越来越融洽。
在老师精心营造的这样的环境中，孩子们逐渐成熟起来了，自尊、自信、有责任感，这是对自己、对老师、对家长、对社会的责任感，各方面的素质也得到了很大的提高。在学习上，不怕困难，勇于进取，学习成绩也在不断提高。我们和孩子感谢二中、感谢老师！
