染雾关爱留守儿童活动总结稿 篇一
我校于近期开展了一次关爱留守儿童的志愿活动，旨在为留守儿童提供关爱和支持，促进他们的身心健康发展。本次活动得到了广大师生的积极参与和支持，取得了良好的效果。
活动的第一天，我们组织了一场主题为“快乐成长”的座谈会。留守儿童代表与学校师生代表进行了深入交流，分享了他们在成长过程中所遇到的困难和问题。师生们纷纷表达了对留守儿童的关心和支持，鼓励他们勇敢面对困境，努力学习，实现自己的梦想。
在座谈会之后，我们组织了一场趣味运动会，让留守儿童和学生们一起参与。通过各种有趣的游戏和竞赛，我们增进了彼此之间的了解和友谊。留守儿童们在活动中展现出了积极向上的精神风貌，充满了活力和自信。
为了让留守儿童感受到更多的温暖和关爱，我们还组织了一次心理辅导活动。专业心理老师为留守儿童提供了一对一的辅导，帮助他们解决内心的困惑和压力。许多留守儿童在活动结束后表达了对心理辅导的感激之情，他们表示这次活动让他们感受到了被关爱和理解的温暖。
此外，我们还筹备了一场文艺汇演，让留守儿童有机会展示自己的才艺。他们用歌曲、舞蹈、朗诵等形式，向观众展示了自己的才华和努力。观众们在欣赏留守儿童的表演的同时，也更深刻地认识到了他们所面临的困境和挑战。
通过这次关爱留守儿童的活动，我们不仅帮助了留守儿童解决了一些困难和问题，还为他们带来了更多的关爱和温暖。同时，活动也增进了师生之间的沟通和理解，促进了学校的和谐发展。我们相信，通过持续的关爱和支持，留守儿童们一定能够健康快乐地成长。
关爱留守儿童活动总结稿 篇二
在关爱留守儿童的活动中，我们学校注重了理论与实践的结合，通过多种方式和形式，为留守儿童提供了全方位的关爱和支持。
首先，我们开展了一系列的心理辅导活动。留守儿童由于长时间与父母分离，常常会感到孤独和无助。为此，我们特别邀请了专业心理老师为留守儿童提供心理辅导。通过与留守儿童的沟通和交流，心理老师帮助他们解决了内心的困惑和压力，提升了他们的自信心和抗挫能力。
其次，我们组织了一场趣味运动会，让留守儿童和学生们一起参与。通过各种有趣的游戏和竞赛，我们增进了彼此之间的了解和友谊。在活动中，留守儿童们展现出了积极向上的精神风貌，充分体现了他们的团结协作和奋发向上的精神。
此外，我们还筹备了一场文艺汇演，为留守儿童提供了一个展示自己才艺的平台。留守儿童用歌曲、舞蹈、朗诵等形式，向观众展示了自己的才华和努力。观众们在欣赏留守儿童的表演的同时，也更深刻地认识到了他们所面临的困境和挑战。
通过这次关爱留守儿童的活动，我们不仅为留守儿童提供了多方面的关爱和支持，还增进了学校师生之间的沟通和理解。同时，活动也引起了社会的广泛关注，进一步推动了社会各界对留守儿童问题的关注和解决。我们相信，通过持续的努力和关爱，留守儿童们一定能够克服困难，健康快乐地成长。
关爱留守儿童活动总结稿 篇三
学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。
加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。
学校定期开展国防知识教育讲座，重点是国防精神、国防历史的教育，激发留守儿童的民族自尊心和自豪感。通过教育活动，使留守儿童懂得国防、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；熟悉近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道中外历史上杰出的军事家。
通过教育，留守儿童理解人民军队是捍卫社会主义事业的有力保障，认识到保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，进一步增强国家利益高于一切，勇于为国家利益牺牲的奉献意识。
为更好地培养留守儿童志愿精神，养成志愿服务习惯，学校团委定期组织留守儿童走进社区，开展志愿服务活动。通过走进社区、敬老院等志愿服务活动，鼓励留守儿童参与到社会实践的队伍中，从中学会热爱生活、热爱自然、热爱社会，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
关爱留守儿童活动总结稿 篇四
一学年来，在学校领导和家长的支持配合下，所帮扶的留守儿童工作取得了一定的成绩，现总结如下：
其中五位儿童是由外公外婆或爷爷奶奶隔代看护，没有文化。另有一位虽跟父亲生活，但平时很少关心照顾孩子。六位孩子中，有三名孩子学习成绩较好，一名孩子成绩一般，两名孩子学习成绩差，没有上进心，常常感到自卑、生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，无组织、无纪律，自控能力差。
1．针对留守儿童学习无人辅导，学习成绩差的情况，我每周至少三次定期为他们补课，对完成家庭作业有困难的学生，尽量让他们在学校在老师的帮助下完成家庭作业。平时还让三名学习成绩较好的学生“一对一”帮助学习困难的学生。取得了一定的效果。
2．每周找他们谈心一次，了解他们在学习和生活上的困难和要求，做好谈话记录。为家庭困难的学生像包寅初等同学赠送了铅笔，橡皮等学习用具。
3．给孩子们提供条件，让他们每周与父母通一次电话，增强他们与父母的情感交流，尽量满足孩子心灵的渴望。作为帮扶教师也至少一个月与他们监护人通一次话，通报孩子在校的学习生活情况。
4．为了加强对留守孩子的关爱，让学校和家庭共同关心孩子的成长，我对每位孩子都进行了家访，对于有问题的孩子重点家访多次。并做好了家访记录和追踪调查表。
关爱留守儿童活动总结稿 篇五
一学年来，在学校领导和家长的支持配合下，所帮扶的留守儿童工作取得了一定的成绩，现总结如下：
其中五位儿童是由外公外婆或爷爷奶奶隔代看护，没有文化。另有一位虽跟父亲生活，但平时很少关心照顾孩子。六位孩子中，有三名孩子学习成绩较好，一名孩子成绩一般，两名孩子学习成绩差，没有上进心，常常感到自卑、生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，无组织、无纪律，自控能力差。
1．针对留守儿童学习无人辅导，学习成绩差的情况，我每周至少三次定期为他们补课，对完成家庭作业有困难的学生，尽量让他们在学校在老师的帮助下完成家庭作业。平时还让三名学习成绩较好的学生“一对一”帮助学习困难的学生。取得了一定的效果。
2．每周找他们谈心一次，了解他们在学习和生活上的困难和要求，做好谈话记录。为家庭困难的学生像包寅初等同学赠送了铅笔，橡皮等学习用具。
3．给孩子们提供条件，让他们每周与父母通一次电话，增强他们与父母的情感交流，尽量满足孩子心灵的渴望。作为帮扶教师也至少一个月与他们监护人通一次话，通报孩子在校的学习生活情况。
4．为了加强对留守孩子的关爱，让学校和家庭共同关心孩子的成长，我对每位孩子都进行了家访，对于有问题的孩子重点家访多次。并做好了家访记录和追踪调查表。
关爱留守儿童活动总结稿 篇六
加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。
学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。
为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年11月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。
为了更好地宣传安全知识，提高留守儿童的安全意识，我校加强留守儿童的安全知识教育，开设综合实践课，编制安全手册，给留守儿童普及日常校园安全知识。今年11月底，学校进行了一次安全知识竞赛、以安全教育为主题的黑板报设计大赛等活动，要求全校留守儿童积极参加，并对其中的优秀个人与集体进行表彰。
