染雾员工岗前培训制度 篇一
员工岗前培训制度的重要性和实施方式
员工岗前培训制度是企业为了提高员工的工作能力和适应新岗位需求而制定的一项制度。它对于企业来说具有重要意义，可以帮助企业提高员工的综合素质，提高企业的竞争力。
首先，员工岗前培训制度可以帮助新员工快速适应新岗位。无论是从其他企业招聘的新员工，还是从内部调岗的员工，都需要一定时间来适应新的工作环境和工作要求。通过岗前培训，可以帮助员工了解企业的文化、价值观和工作流程，培养员工的团队合作意识和工作积极性，提高员工的工作效率和工作质量。
其次，员工岗前培训制度可以帮助企业提高员工的专业技能。随着科技的不断进步和市场的竞争加剧，企业需要不断提升员工的专业水平，以适应市场需求的变化。通过岗前培训，可以为员工提供专业知识和技能的学习机会，帮助员工掌握新的工作技能和知识，提高员工的专业素质和竞争力。
另外，员工岗前培训制度还可以帮助企业培养和留住人才。员工是企业的重要资源，拥有合适的员工可以帮助企业实现长期发展。通过岗前培训，可以帮助企业培养和发展员工的潜力，提高员工的职业素养和职业发展能力，从而留住人才，减少员工流失。
为了实施员工岗前培训制度，企业可以采取以下几种方式。首先，可以组织内部培训。企业可以组织内部专业人员或外部专家进行培训，通过讲座、培训班等形式，向员工传授专业知识和技能。其次，可以采用远程培训的方式。通过网络、视频等技术手段，向员工提供在线学习的机会，使员工可以根据自身的时间和空间条件进行学习。最后，可以采用外部培训的方式。企业可以委托专业的培训机构为员工提供培训服务，从而获得更专业和系统的培训内容。
总之，员工岗前培训制度对于企业来说具有重要意义。它可以帮助员工快速适应新岗位，提高员工的专业技能，培养和留住人才。企业应该合理制定和实施员工岗前培训制度，从而提高企业的竞争力和可持续发展能力。
员工岗前培训制度 篇二
员工岗前培训制度的设计和效果评估
员工岗前培训制度是企业为了提高员工的工作能力和适应新岗位需求而制定的一项制度。为了确保岗前培训制度的有效性和可持续发展，企业应该合理设计培训内容和方式，并对培训效果进行评估。
首先，企业应该根据员工的实际需求和岗位要求来设计培训内容。不同岗位的员工需要具备不同的知识和技能，因此培训内容应该与岗位要求相匹配。企业可以通过调研员工的需求和了解岗位的要求，确定培训内容的具体内容和重点。同时，企业还可以根据员工的发展需求和个人兴趣，为员工提供个性化的培训服务，激发员工的学习热情和积极性。
其次，企业应该选择合适的培训方式和方法。培训方式和方法的选择应该根据员工的实际情况和学习特点来确定。例如，对于新员工来说，可以采用集中培训的方式，通过讲座、培训班等形式向员工传授知识和技能；对于有一定工作经验的员工来说，可以采用案例分析、实践演练等方式，培养员工的问题解决能力和实践能力。此外，企业还可以利用现代化的技术手段，如互联网、移动学习平台等，为员工提供在线学习和交流的机会，方便员工根据自身的时间和地点进行学习。
最后，企业应该对培训效果进行评估和调整。培训效果的评估可以通过学员满意度调查、学习成绩评估、岗位表现评估等方式进行。通过评估结果，企业可以了解培训的效果和不足之处，及时进行调整和改进。同时，企业还可以通过对员工的工作表现和绩效进行评估，进一步了解培训的实际效果和对企业的贡献。
总之，员工岗前培训制度的设计和效果评估对于企业来说具有重要意义。企业应该根据员工的需求和岗位要求，合理设计培训内容和方式，并对培训效果进行评估和调整。通过有效的培训制度，企业可以提高员工的工作能力和适应新岗位需求，提高企业的竞争力和可持续发展能力。
员工岗前培训制度 篇三
总则
第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。
第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。
第三条岗前培训的内容包括以下几个方面：
1.公司 创业史及公司业务。
2.公司组织机构及公司管理制度。
3.拟任岗位的工作情况、业务知识。
第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。
培训阶段
第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：
1.公司本部培训。
2.主管部门培训。
3.实地训练。
第六条公司本部培训重点进行以下各项：
1.公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。
2.参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。
3.介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。
4.介绍公司的业务范围、经营项目及市场 销售情况。
5.必要时聘请专家实施培训。
第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下：
1.每天的日常工作及可能的临时性业务。
2.拟任岗位的工作技能及工作方法。
3.时间的运筹与管理。
4.工作任务的达成率。
第八条各部门教育培训负责人必须有丰富经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切配合。
第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工作，指导者应协助受训者完成工作并随时指出注意事项和应改进的地方。
第十条从事培训指导的人员本身必须精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显着成绩的人员，公司视情况给予奖励。
第十一条为有效达成教育培训目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并严格予以实施。
教育培训的内容
第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特点确定并安排，一般说来，必须具备下列三项：
1.基础知识和专业技能的教育培训。
2.程序规划的教育培训。
3.工作服务态度与文明礼貌用语的教育培训。
第十三条必须确保新进人员通过岗前培训，使其具有相应的基础知识与基本技能，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针等情况、熟悉并遵守公司的规章制度。
第十四条凡新进人员，都应对他们进行系统的教育培训，培养他们工作中的时间管理和计划能力，从而使其在今后的工作中能通过适当的组织与协调工作，按一定的程序达成工作目标。
第十五条态度与语言诉教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自信的精神与积极的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。
第十六条教育培训要注重讲究效率，按一定的计划与步骤促进培训 成功与公司发展。
附则
第十七条本制度自发布之日起执行。
员工岗前培训制度 篇四
一、考勤制度
1、工作人员要严格遵守工作纪律，提前到岗做好各项准备工作，全天候为培训班搞好服务。
2、授课教师要认真备课、上好每一节课，使培训真正达到预期效果。
3、对学员实行每节课前课后点名，凡培训期间迟到、早退累计各达3次的，将取消培训资格。
4、学员一般不能请假，如有特殊情况必须请假的，半天内的，书面呈班主任视情况决定；半天以上的，书面呈班主任签转局领导视情况决定。
二、日常管理及后勤保障
1、培训领导小组办公室负责督促、检查培训的日常工作，协调和处理好培训过程中遇到的实际问题。
2、县教师进修学校负责提供培训场地、安排学员食宿，为培训班提供良好的后勤保障。
3、班主任负责好班务管理，搞好课前课后点名、签到工作，组织学员开展研讨活动和课外活动，丰富学员业余生活。
4、进修学校值班人员要负责管理好学员的出入安全，培训期间，不允许无关人员随意进入校园。
5、宿舍管理员要做好学员住宿登记，就寝前检查学员是否全部回宿舍就寝，对不回宿舍就寝的学员，登记名单交班主任进行教育并转培训领导小组办公室。
6、炊事人员要认真履行职责，抓好采购、加工、储藏等环节的食品卫生工作，确保学员能吃上卫生可口的饭菜。
三、考核评价制度
1、本次培训对学员的考核评价分为平时考勤、结业考试、班主任评定几个环节，分别各占总分的40﹪、50﹪、10﹪。
2、本次培训学时计入学员本年度继续教育个人档案，作为参与本年度继续教育培训的依据。
3、考核评价结果将作为人事安排的参考依据之一。
员工岗前培训制度 篇五
1.培训目标
重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2.具体要求
安排轮转。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
(1)新护士进院前，必须接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
(2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
(3)护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
(4)参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。
(6)工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
(7)年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1~5年护士的培训
1.培训目标:
(1)具有熟练的基础护理技能。
(2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
(3)掌握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。
(4)掌握各专科疾病的病情观察要点。
(5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
(6)巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法
(1)安排工作计划:以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。
(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
(3)实习专科护理技术操作项目
①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。
②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。
(4)理论考核
每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。护理部将各项成绩分别记入各护士的个人档案内。
科室
1每月一次。
2由护士长根据科室理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答
3护士长将考试成绩记入科室护理人员档案内。
(5)记录工作表现与病人反应
①对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。
②调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要做出自我鉴定。
三、对护师的培训
1.培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等)，属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。
(1)具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
(2)熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。
(3)掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
(4)具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。
2.培养方法:
(1)所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
(2)担任护生及进修护士的'带教工作。
(3)参加护理科研课题设计及完成工作。
四、对主管护师的培训
1.培训目标
(1)具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用(如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等)。
(2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
(3)能写出一定水平的论文。
(4)逐步达到副主任护师的任职条件。
2.培养方法
(1)护理部组织系统讲课，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
(2)每年写出1-2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。
(3)每月结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。
五、副主任护师及主任护师的培训
1.培养目标
(1)在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。
(2)指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。
(3)组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水平。
(4)了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。
(5)拟订教学计划，编写教材，胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。
(6)组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文或译文。
(7)向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见。
2.培养方法
(1)安排病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。
(2)组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。
(3)负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。
(4)负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。
(5)协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。
(6)参与市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。
(7)参加护理部安排的院外学习。
员工岗前培训制度 篇六
每年针对新毕业分配到我院的医疗专业、医技专业、护理专业员工，开展岗前教育培训，每个新员工均要按照规定接受岗前培训，培训内容由科教办统一安排，主要以讲座形式进行，经过培训，考核合格后方可正式进入专科培训程序。
一、培训目的：
岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境，帮助其了解医院，熟悉岗位，明确自己的义务和责任，更快更好地胜任未来的工作。
二、培训内容包括：
1、医疗工作特点及要求，医院文化及背景介绍
2、医德医风教育
3、医院人事制度介绍
4、医疗核心制度，医疗质量控制培训
5、医疗物价及社保管理相关规定培训
6、病历书写与病案管理制度培训
7、医务人员临床科研管理，继续教育制度规定教育
8、心肺复苏培训及考核
9、医院感染控制知识培训
10、传染病防治法，传染病报告制度培训
11、优质服务理念及优质服务礼仪培训
12、医疗纠纷预防与应答知识培训
13、消防安全教育
14、野外拓展，加强合作精神与团体凝聚力
三、培训要求：
1、加强组织纪律性，培训上课不能无故迟到、旷课、早退；
2、认真学习，需要进行考核的培训内容必需通过，不及格的人员进行补考，补考仍无法通过的，报人事部门按照规定处理。
3、对要求进行的优质服务培训和心肺复苏培训，必需认真参与，积极练习，达到医院培训要求。
