染雾小学班级奖惩制度 篇一
在小学班级中，奖惩制度是一项非常重要的管理工具。它可以激励学生积极向上，规范学生的行为，促进班级的和谐发展。一个良好的班级奖惩制度能够培养学生的自律能力，提高班级的纪律性，有助于学生的全面发展。
首先，班级奖惩制度可以激励学生积极向上。在学习上，学校可以设立各种奖项，如学习进步奖、优秀作业奖等，以鼓励学生努力学习，提高自己的成绩。这些奖项可以激发学生的学习动力，让他们对学习充满热情。同时，在班级活动中，学生可以通过积极参与和表现优异而获得奖励，这也会激发他们的积极性，主动参与到班级事务中来。
其次，班级奖惩制度可以规范学生的行为。在班级中，学校可以设立各种规章制度，如迟到早退、缺席、打架等行为的惩罚规定。这些规定可以让学生明确自己的行为准则，知道哪些行为是不被允许的。当学生违反这些规定时，学校可以给予相应的惩罚，如批评教育、罚站等，以达到纪律教育的目的。同时，班级奖惩制度还可以培养学生的责任感和纪律性，让他们养成良好的行为习惯。
最后，班级奖惩制度有助于促进班级的和谐发展。一个有良好奖惩制度的班级，可以让学生感受到公平和公正的氛围，增强班级凝聚力。学校可以设立班级奖项，如班级文明奖、团队合作奖等，以鼓励学生团结合作，共同为班级的发展做出贡献。同时，学校还可以开展一些班级活动，如班级集体建设、班级文化活动等，通过奖惩制度来推动班级的发展，促进班级的和谐氛围。
总之，小学班级奖惩制度是一项非常重要的管理工具，它能够激励学生积极向上，规范学生的行为，促进班级的和谐发展。学校应该合理制定班级奖惩制度，根据学生的实际情况来设定奖项和惩罚规定。同时，学校应该注重奖惩制度的实施和监督，确保其有效性。只有这样，班级奖惩制度才能真正发挥作用，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
小学班级奖惩制度 篇二
随着社会的发展和教育的进步，小学班级奖惩制度在培养学生的自律能力、提高班级纪律性方面发挥着重要作用。然而，我们也不能忽视其中的问题和挑战。在制定和执行班级奖惩制度时，学校和老师需要注意以下几点。
首先，班级奖惩制度应该公平合理。学校和老师在制定奖项和惩罚规定时，应该考虑到每个学生的实际情况和特点，不应一刀切地对待学生。每个学生都有自己的优点和不足，应该根据学生的实际表现来评价和奖惩。同时，学校和老师还应该注重奖惩的公平性，不能偏袒某些学生，以免引发不公正的现象。
其次，班级奖惩制度应该注重激励和引导。奖惩制度的目的是激励学生积极向上，不是单纯的惩罚学生。学校和老师应该注重奖励的方式和方法，让学生感受到奖励的公正和公平。同时，学校和老师还应该注重引导学生，让他们明确自己的行为准则，知道什么行为是被鼓励的，什么行为是被惩罚的。只有这样，奖惩制度才能真正起到激励学生的作用。
最后，班级奖惩制度应该与家庭教育相结合。班级奖惩制度只是学校教育的一部分，家庭教育也起着重要的作用。学校和家庭应该保持良好的沟通和合作，共同培养学生的自律能力和纪律意识。学校可以与家长交流学生的表现和成绩，及时反馈学生的情况。同时，家长也应该关注学生的学习和行为，与学校合作，共同培养学生的良好习惯和行为。
总之，小学班级奖惩制度在培养学生的自律能力、提高班级纪律性方面发挥着重要作用。然而，在制定和执行班级奖惩制度时，学校和老师需要注意公平合理、激励引导和与家庭教育相结合等问题。只有这样，班级奖惩制度才能真正发挥作用，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
小学班级奖惩制度 篇三
一、学习方面：
1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
四、好人好事：
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的.，有奖励。
五、小助手监督方面：
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度
1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
2、每月评选班级之星，发给奖状，并公示。
3、奖券作为期末评优的一个重要参考。
4、如
有发现私自交易奖券，一律没收上缴，并给予相应惩罚。
小学班级奖惩制度 篇四
一、 好人好事
1）每两周（单周）评选一次班级“助人为乐模范奖”，发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入
2）有助人为乐行为，并被学校、社会表彰者，酌情分5分、10分、15分计入个人考核
二、劳动卫生
1）周值日岗任务完成较好，无扣分记录，个人考核加2分
2）每周进行一次“优秀值日生”的评选（视该周班级卫生考核水平产生3-5名），发给奖励证明，并在个人考核中加5分另计入
3）值日拖拉，需劳动委督促一次扣1分，仍不积极者需多次提醒督促则扣2分，检查不合格者罚重扫并扣学校检查所扣分值的双倍分
三、学习常规
1）班级每月评选“进步神速奖”，发给奖励证明并在个人考核中加20分另外计入；每周进行“勤奋学习好子女”评选（人数5人），并以20分计入个人考核。
2）考试依班级名次按0.2分/名次的比例折算为个人考核分，进步较大（5名以上）的加3 5分；
年级名次进步以1分/10名的比例另外折算，计入个人考核
3）欠交作业或抄作业一次扣2分
4）认真准备考试，不抱侥幸心理。有弄虚作假，考试舞弊行为者视情节给予扣10―50分处理
四、文体活动
1）积极参加学校组织的各项活动与竞赛，获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分
2）无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分
3）整队集合拖拉，站队环顾而不向前看影响队列整齐，酌情分别给予1-3分和3-5分扣除。
五、纪律及考勤
1）每两周（双周）评选一次班级“纪律标兵”（3名），发给奖励证明，并在个人考核中加10分计入
2）迟到、早退者一次扣3分（住校生6：00到班，走读生5：30到班）
3）上课违纪一次扣1 3分（包含自习课、正课课堂以及课前准备时间）
4）课间追逐、打闹，影响同学休息的，一次酌情扣1 3分
5）在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手机的一次分别扣5/10分
6）对同学不叫侮辱性绰号，违者一次扣1分
7）学生受处分班内处分扣20分
8）寄宿生违反寄宿制度的，一次酌情扣1 3分
9）不打架，不吵架，不骂人，违者一次扣3―10分
六、宿舍管理
1）被评为“校优秀寝室”的宿舍，所有宿员奖励5分（宿长另加3分）计入个人考核
2）每两周评选一次“优秀宿长”、“优秀工作者”、“宿舍学习标兵”、“文明标兵”四项荣誉称号，分别给予2分、3分、2分、2分考核奖励并发给奖励证明
3）班级宿舍一个循环无扣分记录（以学校和班级记录为准），全体宿员给以考核分3分奖励，宿长另加1分；混合宿舍本班值日周内无扣分给以每人1分奖励，宿长另加1分奖励
4）宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落实人头，给以所扣分值翻倍反扣分以示惩处；全宿舍性扣分，亦依此全员双倍反扣分。
七、其他类
1）学生作品班内录用（如板报、运动会广播稿、教室布置）一次加1-2分，校内录用一次加3分
2）按要求穿着校服，佩戴校牌，一次扣2分
3）损坏公物照价赔偿，并扣1 5分 在看我的发言之前，请不要轻率做决定。
我们班主任设定的奖惩制度是：
在后面的黑板贴上每个小组的评比表，共评比五项：学习，纪律、贡献、考勤、值日。
