疫情期间幼儿园接送制度(精彩6篇)

时间:2013-02-06 09:38:20
染雾
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疫情期间幼儿园接送制度 篇一

在疫情期间,幼儿园接送制度的重要性变得更加突出。为了确保幼儿的健康和安全,各个幼儿园纷纷采取了一系列措施,以保障接送过程中的防控工作。本文将重点探讨疫情期间幼儿园接送制度的相关问题。

首先,幼儿园应该建立健全的接送制度。在接送制度中,应明确规定家长和工作人员的职责和义务,确保双方都能够遵守相关规定。家长应按时到达幼儿园接送孩子,不得迟到或早退。工作人员则应确保在接送过程中做好防控措施,例如测量体温、佩戴口罩等。

其次,幼儿园应加强与家长的沟通。在疫情期间,及时、准确地向家长传达接送相关信息非常重要。幼儿园可以通过微信、电话等方式与家长保持联系,及时告知接送时间、地点以及注意事项。同时,家长也应积极与幼儿园保持沟通,及时向幼儿园报告孩子的身体状况,确保孩子的健康状况可以被及时关注。

此外,幼儿园还应加强对接送人员的管理。接送人员可以是家长、亲戚或者其他授权人员,但无论是谁,都应该遵守幼儿园的相关规定。幼儿园可以要求接送人员配合做好体温测量、佩戴口罩等防控措施,并定期对接送人员进行健康监测。同时,幼儿园也可以要求接送人员提供相关的身份证明,以确保孩子的接送安全。

最后,幼儿园应加强对接送车辆的管理。在疫情期间,接送车辆的卫生状况非常重要。幼儿园可以要求接送车辆定期进行消毒和清洁,并确保车内通风良好。同时,幼儿园也可以要求接送车辆的司机佩戴口罩,并配合幼儿园的疫情防控工作。

总之,在疫情期间,幼儿园接送制度的建立和执行至关重要。只有通过严格的管理和规范的操作,才能够确保幼儿在接送过程中的安全和健康。幼儿园和家长应共同努力,共同营造一个安全、健康的接送环境,为孩子的成长提供良好的保障。

疫情期间幼儿园接送制度 篇二

随着新冠疫情的蔓延,幼儿园接送制度变得更加重要。在疫情期间,幼儿园需要采取一系列措施,以确保接送过程中的防疫工作。本文将就疫情期间幼儿园接送制度的相关问题进行探讨。

首先,幼儿园应建立完善的接送制度。制度中应包括家长和工作人员的职责和义务,以确保双方都能够遵守规定。家长应按时到达幼儿园接送孩子,不得迟到或早退。工作人员则应做好防疫措施,例如测量体温、佩戴口罩等。

其次,幼儿园应加强与家长的沟通。在疫情期间,及时、准确地向家长传达接送相关信息非常重要。幼儿园可以通过微信、电话等方式与家长保持联系,及时告知接送时间、地点以及注意事项。同时,家长也应积极与幼儿园保持沟通,及时向幼儿园报告孩子的身体状况,以确保孩子的健康状况可以被及时关注。

此外,幼儿园还应加强对接送人员的管理。接送人员可以是家长、亲戚或者其他授权人员,但无论是谁,都应遵守幼儿园的相关规定。幼儿园可以要求接送人员配合做好体温测量、佩戴口罩等防疫措施,并定期对接送人员进行健康监测。同时,幼儿园也可以要求接送人员提供相关的身份证明,以确保孩子的接送安全。

最后,幼儿园应加强对接送车辆的管理。在疫情期间,接送车辆的卫生状况非常重要。幼儿园可以要求接送车辆定期进行消毒和清洁,并确保车内通风良好。同时,幼儿园也可以要求接送车辆的司机佩戴口罩,并配合幼儿园的防疫工作。

总之,在疫情期间,幼儿园接送制度的建立和执行至关重要。只有通过严格的管理和规范的操作,才能够确保幼儿在接送过程中的安全和健康。幼儿园和家长应共同努力,共同营造一个安全、健康的接送环境,为孩子的成长提供良好的保障。

疫情期间幼儿园接送制度 篇三

  为保障幼儿的安全,维护幼儿园秩序,我园特制订幼儿接送制度,具体内容如下:

  1、幼儿上午7:40——8:30在家长的陪送下持卡准时入园(9:00关锁园门)。家长送幼儿入园时,必须亲自把幼儿交到教师手中,不能只把幼儿送到大门口,防止幼儿走失。

  2、教师接待幼儿入园时,对家长提出的要求,反映的情况,所带的物品、药品都必须记在交接本上,以防止遗忘。

  3、家长每天凭接送卡接送幼儿,如果接送卡遗失的幼儿请家长到各班老师那里进行补办。

  4、早晨送孩子入园时,应自觉带孩子接受教师的晨检。

  5、接送原则上由父母或指定的人员担任,家长不得委托未成年人来园接幼儿。如有特殊情况需其他人员接送的,请将接送卡交给委托人。不能给卡时,家长须提前与班主任联系,说明情况,并将委托人的姓名、性别、体貌特征、衣着特征及与孩子关系等具体情况告知老师,以确保孩子的安全。

  6、因离园期间幼儿和家长过于密集,为确保幼儿安全,建议接到幼儿后尽快离园,如果还在幼儿园继续逗留和玩耍,请家长严格做好幼儿的安全防护工作,并注意教育幼儿爱护公物,爱护绿化。如在此期间发生意外,一切责任由家长自负。

  7、拒绝陌生人入园,必须入园时请填写入园登记表。

  8、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事,不到接送

时间不准家长接孩子,如有特殊情况,必须向老师说明,经允许方可。

  9、幼儿离园时,教师要帮助幼儿做好准备,开大门后,由配班老师把孩子亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。

  10、接送时间:

  4:30——4:50 小小班、小班

  4:40——5:00 中班

  5:00——5:15 大班

疫情期间幼儿园接送制度 篇四

  1、送孩子时咪咪班、小班孩子必须将孩子送到班主任处,中大班孩子必须将孩子送到幼儿园大门内。经保健老师晨检后方可入园。,全国公务员共同天地

  2、一律凭接送卡来园,离园。接送孩子时请家长在大门口主动出示接送卡, (如接送卡已丢失,请及时到班主任处补办)下午接孩子后请立即带孩子离园,不玩运动器具。

  3、请家长将接送孩子的汽车停放在大门南北两侧的主干道上,避免不安全隐患。

  4、认真做好交接班工作。

  ①交班老师要求做到:准时交班,清点人数,写好姓,全国公务员共同天地名。姓名与人相符,有情况向接班老师交代清楚, 经接班老师核对,方能离开。

  ②接班老师要求做到:准时接班,核对人数,不擅自离岗,管理好幼儿,注意幼儿安全,防止走失等事故的发生,对陌生人来领,要提高警惕,详细询问,慎防发生冒领,坚持到最后一名幼儿领完方能下班。

疫情期间幼儿园接送制度 篇五

  1、幼儿来园时间:7:50——8:00,最迟不能超过8:30;下午离校时间:4:30——5:00,一般情况下,请家长不要提前接孩子,确保孩子正常活动。

  2、幼儿来校、离校都应该由幼儿父母或固定亲属接送,早上请家长一定要将幼儿送到教师手中,与教师交接好。

  3、如孩子因病等其他原因不来的,家长要事先跟老师打招呼,做好请假工作。

  4、如需委托他人接送,要事先与教师联系,阐明被委托与幼儿的关系,请委托人与班级教师见面,并说明理由方可接回。

  5、轻病患儿来园如需服药,请家长将药包好(只一顿的药量),并写上幼儿姓名、班级、药名、用药量,交给班级教师登记并按时间喂药。

  6、离校时家长接孩子后应牵着孩子出校门,以避免被过往的.车辆碰撞。

  7、离校时家长接孩子后请不要在校玩耍。如果家长想带幼儿玩大型玩具,必须看护好自己的孩子,以免发生事故。

  8、如家长有特殊情况需早送或晚接幼儿或中途出入学校等,请与班级老师及时做好联系,并在门卫室做好登记。

  9、接送幼儿时谢绝家长车辆进入校园,确保幼儿通道畅通和安全。

  温馨提醒:

  1、为确保您孩子的人身安全,以防意外事故的发生,请您务必在7:50以后将孩子送入园,由于幼儿年龄小,恳请家长一定要把孩子交到老师手中后再离开(如果您偶尔有事,需要在7:50以前将孩子送来的,请一定要与教师联系妥当)。

  离园时间为4:30开始,换人或推迟来接孩子的,请及时与教师联系。

  2、幼儿在校期间,家长来给孩子送东西的,请让门卫转交;来校与老师交流的,请先与教师联系,进校时烦请在门卫处登记。

  安全责任重于泰山。为打造"平安校园",营造和谐校园环境,让我们家园共同努力,筑起孩子们成长的坚固长城。

疫情期间幼儿园接送制度 篇六

  为切实加强学校安全工作,严格学生上学放学管理,促进学校安全工作规范化,特制定以下制度。

  1、全体教师认真遵守上、下课时间,按时放学。

  2、遇特殊情况需要延时或提前上学、放学,提前通知学生家长。

  3、建立学生不到校的追踪制度。

  4、按时开启校门,按时静校。

  5、严格执行来客登记制度。

  6、每天上、下学时间段,门口要有值班教师,进行监督疏导,及时处理事件和不安全隐患。

  7、放学时,各班要在班级门前排好队,班主任或带班老师要检查路队旗等各种标识,整队带到校门口,叮嘱好安全后放学。

  8、一二年级学生,每天早、中、晚要由监护人接送孩子上下学,避免上、下学途中的意外事故发生。

  9、放学时,一、二年级的学生,班主任或带班教师要逐一送到家长手中,防意外事故的发生。

  10、家庭接孩子的人员要固定,并与班主任要相互熟悉,存在特殊情况的家庭(如:离异家庭、孩子吃小饭桌、他人代管、代接等情况)要有家长的委托书,与班主任说明情况,与委托人见面熟悉,避免意外事故发生。

  11、如不能按时接孩子,应提前与班主任沟通或电话告知。避免意外事故发生。并由值班教师负责学生。

  12、家长接孩子时不要拥堵校门,自觉、有序站在校门口两侧等候,做到文明礼让,方便你我他。

  13、每天送孩子上学尽量错过高峰期,如提前到校,要叮嘱孩子站在校门口两侧的较安全地带,做到前后有序、不拥挤、不打闹。

  14、上学期间,任何学生出校门,必须有年级主任、班主任或校领导的批准,并通知门卫老师后,方可出门,避免意外事故发生。

  15、每学期初学校要与年级主任、班主任、家长签订接送孩子安全责任书,强化安全意识。

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