染雾篇一：现代实验小学学校图书室管理制度
随着社会的发展和教育的进步，图书室作为学校的重要组成部分，起着培养学生阅读兴趣和提高他们综合素质的重要作用。为了更好地管理图书室，现代实验小学制定了一套科学的图书室管理制度。
首先，图书室的开放时间是学校上午和下午的课间休息时间，以及放学后的一小时。这样安排的时间，可以保证学生在学校期间有足够的时间来阅读和借阅图书。图书室的开放时间也是根据学生的学习和活动安排来确定的，以充分利用学生的课余时间，提高他们的阅读效率。
其次，图书室的借阅规则是学生可以一次借阅一本图书，借阅期限为两周。在借阅图书时，学生需要填写借阅登记表，并在规定的时间内归还图书。这样的借阅规则可以让学生有机会接触更多的图书，并培养他们的借阅习惯和责任感。
此外，图书室还设置了图书分类和整理的规定。每本图书都有一个唯一的编号，并按照不同的主题和类别进行分类。图书室管理员负责对图书进行整理和维护，保持图书室的整洁和有序。学生在借阅和归还图书时，需要按照图书的分类和编号进行操作，以便更方便地找到和归还图书。
最后，图书室还制定了一套图书损坏和丢失的处理办法。如果学生借阅的图书损坏或丢失，他们需要赔偿图书的价值，并承担相应的责任。这样的处理办法可以促使学生更加珍惜图书，并培养他们的责任心和良好的行为习惯。
总之，现代实验小学学校图书室管理制度的制定，为学生提供了良好的阅读环境和借阅服务。通过科学的管理制度，图书室能更好地满足学生的阅读需求，培养他们的阅读兴趣和提高他们的综合素质。这对于学生的学习和成长具有积极的意义。
篇二：现代实验小学学校图书室管理制度
随着信息时代的到来，图书室作为学校的文化中心，承载着培养学生阅读兴趣和提高他们综合素质的重要任务。为了更好地管理图书室，现代实验小学制定了一套科学的管理制度，以提供良好的阅读环境和服务。
首先，图书室的选书工作十分重要。图书室管理员需要认真选择适合学生阅读的图书，并根据学生的年龄特点和兴趣爱好进行分类和编目。这样的选书工作可以使学生更容易找到自己感兴趣的图书，激发他们的阅读兴趣和欲望。
其次，图书室还开展了各种形式的阅读活动。学校定期组织阅读推广活动，如阅读分享会、读书角落、读书报告等，鼓励学生积极参与阅读，分享阅读的感悟和体验。同时，图书室还开设了小型的读书讨论会和互动阅读课堂，提供更多的阅读机会和资源，促进学生的自主阅读和深度思考。
此外，图书室还注重培养学生的阅读习惯和技巧。学校制定了每天阅读的时间，要求学生每天至少阅读30分钟，并记录阅读的内容和感受。图书室还配备了一些阅读指导书籍和工具，帮助学生提高阅读理解和阅读速度，培养他们的阅读技巧和能力。
最后，图书室还与家长进行密切合作。学校定期举办家长阅读教育讲座和家庭阅读活动，邀请家长参与学生的阅读教育。图书室还与家长建立了沟通渠道，定期向家长介绍图书室的新书推荐和阅读活动，鼓励家长和学生一起阅读，共同享受阅读的乐趣。
总之，现代实验小学学校图书室管理制度的实施，为学生提供了良好的阅读环境和服务。通过图书室的管理制度，学校能够更好地满足学生的阅读需求，培养他们的阅读兴趣和提高他们的综合素质。这将对学生的学习和成长产生积极的影响。
现代实验小学学校图书室管理制度 篇三
哲商现代实验小学学校图书室管理制度
一、图书室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。图书室依照《中小学图书馆室规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。
二、图书室的书应包含各类图书、报刊和供教师使用的教学参考书、教育教学研究和应用型书籍。图书、报刊的采集收藏应优先选购国家教委和省教委评审推荐的书目。藏书应有益于青少年身心健康发展。
三、各类书刊均要建立总括目录和个别登录两种账目，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导人审批后才能办理报销手续。图书出库时应由管理人员填写出库单，标明书名、册数、单价、金额，经领导审批后方能办理出库手续。有保存价值的报纸和期刊要按年度装订成册。
四、按照《图书借还规定》组织书刊借阅。按规则凭证借阅书刊；借书时要求借阅者当面检查，如发现污损、缺面等情况，要加记印章。
五、按照《阅览规则》组织读者阅览。阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借；在室内阅读只能带笔记本；各种报刊杂志阅后要放回原处；要保持室内的清洁、明亮、安静、室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。
六、要严格执行《书刊赔偿规定》。一般书刊按现价2倍赔偿；珍贵书刊按3～5倍赔款；多卷书遗失一册或数册者按全套现价以上规定赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。
七、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生读
八、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序。新到的图书要及时分类、编号和著录；流动的书刊要及时上架入柜；要按照剔除原则剔除滞书；对残缺不全的书籍清点后报批核销。
