染雾中学实习管理计划 篇一
随着教育教学改革的不断深入，中学实习已经成为培养学生实践能力和职业素养的重要途径。然而，由于缺乏有效的管理和指导，一些中学实习项目存在着一些问题，如实习内容不合理、学生参与度低、实习单位不合适等。因此，制定一套科学合理的中学实习管理计划显得尤为重要。
首先，中学实习管理计划应该明确实习的目标和内容。实习是为了让学生在实践中学习，因此实习的目标应该明确，确保学生能够在实际工作中获得相关的知识和技能。同时，实习内容应该与学生所学课程相结合，能够起到巩固和拓展知识的作用。
其次，中学实习管理计划应该注重实习的指导和评价。指导老师应该对学生进行全程指导，包括实习前的准备、实习中的问题解决、实习后的总结等。同时，要建立有效的实习评价机制，对学生的实习行为和表现进行评价和反馈，帮助学生不断提高。
第三，中学实习管理计划应该合理安排实习的时间和地点。实习时间应该与学校的课程安排相衔接，避免对学生学习的影响。实习地点应该选择与学生所学专业相关的单位，确保学生能够在实际工作中得到真实的锻炼。
最后，中学实习管理计划还需要加强与实习单位的沟通和合作。学校应该与实习单位建立良好的合作关系，明确双方的责任和权利。实习单位应该提供良好的实习环境和条件，为学生提供必要的指导和支持。
综上所述，中学实习管理计划的制定应该注重实习目标和内容的明确、实习指导和评价的完善、实习时间和地点的合理安排以及与实习单位的有效沟通和合作。只有通过科学合理的管理计划，才能更好地促进学生的实践能力和职业素养的培养。
中学实习管理计划 篇二
中学实习是培养学生实践能力和职业素养的重要途径，而中学实习管理计划的制定和实施对于实习的效果起着至关重要的作用。以下是一个科学合理的中学实习管理计划示例。
首先，明确实习的目标和内容。实习的目标是培养学生的实践能力和职业素养，因此实习的内容应该与学生所学课程相关，能够起到巩固和拓展知识的作用。同时，实习的目标应该明确，能够让学生在实际工作中获得相关的知识和技能。
其次，建立实习指导和评价机制。指导老师应该对学生进行全程指导，包括实习前的准备、实习中的问题解决、实习后的总结等。与此同时，要建立有效的实习评价机制，对学生的实习行为和表现进行评价和反馈，帮助学生不断提高。
第三，合理安排实习的时间和地点。实习时间应该与学校的课程安排相衔接，避免对学生学习的影响。实习地点应该选择与学生所学专业相关的单位，确保学生能够在实际工作中得到真实的锻炼。
最后，加强与实习单位的沟通和合作。学校应该与实习单位建立良好的合作关系，明确双方的责任和权利。实习单位应该提供良好的实习环境和条件，为学生提供必要的指导和支持。
通过以上的中学实习管理计划，能够更好地促进学生的实践能力和职业素养的培养。同时，学校和实习单位之间的密切合作也能够推动中学实习工作的顺利进行。只有通过科学合理的管理计划，才能更好地发挥中学实习的作用，为学生的发展提供更好的支持。
中学实习管理计划 篇三
教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。
为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下：
一、实习工作指导思想
艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新
二、教育实习意义和目的
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：
1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。
2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
三、工作分配与人员安排
1、关于工作分配：
队长（杨志敏）
主管全面，负责日常管理以及统筹工作
队会的组织主持 与实习学校的沟通
写工作日记以及实习学校的基本情况
考勤：上课、会议、集体活动等出席情况
副队（林远清）
教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。
教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。
副队（梁燕婕）
财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。
文娱安排：校内娱乐（可以很多文体活动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、第二课堂宣传、
会议记录：轮流负责制
文字撰写：李佳穗、常婷婷
博客负责人：梁燕婕、林远清
摄影：陈雄、陈静娟
教育调研负责人：杨志敏
四、 教育实习的计划与安排
教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：
9月11日由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好16日听课安排。
见习阶段（9月15至19日）
一、教学实习
1. 多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，积极参加科组教研活动。多找指导老师沟通，获得更多现实教学的经验；
2. 了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行队内试讲、评课；
3. 各队友把握任课班级成绩情况，具体情况具体分析，制定教学计划。
二、班主任实习
1. 与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，要求1周内完成；
2. 针对班里学生的特点，计划班会课的方案，以利于形成良好的班风；
3. 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会；
4. 确定一名待进生，注意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有计划地做好问题学生的转化工作；
5. 协助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到情况。
三、教育调查
1. 9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确定好分工。
2. 确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题。
建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。
国庆假期安排：
一、教学实习
总结见习心得，自由备课。
二、班主任实
1.自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等；
2.协助原班主任为班级参加学校校庆活动；
三、教育调查
开展调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备。
一、教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：
1. 以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课；
2. 必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质；
3. 在试教课开始后，组员进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课；
4. 认真批改作业和下班辅导，认真研究作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。
5. 都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
二、班主任实习
1. 配合指导老师做好班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通；
2. 及时批改作业，了解教学效果；
3. 加强个别学生的辅导，做好问题学生思想转化工作；
4. 提出主题班会方案，有利于良好班风的形成；
5. 设计一次第二课堂活动，生动活泼地开展形式多样、情趣高尚的课余活动
三、教育调查
1.进一步修改问卷；
2.利用自习课等时间进行调查，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；
3.做好问卷的整理、统计工作；
4.写好调查报告的提纲，着手开始调查报告的写作。
总结阶段（11月3日至8日，可视具体情况适当减少总结时间）
一、教学实习
1、找相关的科组制导老师进行座谈，致以真诚的敬意与谢意。
2、请指导老师写好实习生鉴定，请指导老师指出有点、不足。
二、班主任实习
1. 与指导老师座谈，致以敬意和谢意。
2. 请指导老师写好鉴定班主任工作。
三、教育调查
分析调查的数据，写成论文。
11月8日：向实习学校递交感谢信，准备回校。
五、队务管理
一）国庆前阶段
1. 制定队规，进行日常管理，正副队长按分工工作。
2. 熟悉实习学校的规章制度。
3. 实习队正常运作。
二）国庆回来至总结阶段
1. 坚持每周例会，每日按时坐班，周末自由活动。
2. 正副队长分工合作，发挥民主，注重沟通，团结队员。
3. 把握好“师生”尺度，对所有老师点头问好，对学生注重老师形象。
三）作好回校准备
1. 归还所借用一切物资。
2. 联系交通，初定11月9日回校。
六、教育实习纪律
详见《二○○九年华南师范大学赴乐昌城关中学实习队队规》，严格遵守队规，做优秀“华师人”。
