染雾也谈儿童时间管理的实践 篇一
儿童时间管理是指帮助孩子合理安排时间，培养良好的时间管理习惯。在当今社会，儿童面临着课业、兴趣班、课外活动等多重任务的压力，因此，合理利用时间成为儿童发展的关键。下面将从制定计划、培养自律和情商培养等方面探讨儿童时间管理的实践方法。
首先，制定计划是儿童时间管理的关键。家长可以帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排。这样做有助于孩子明确目标，提高效率。制定计划时，应根据孩子的年龄和学习能力合理安排时间，避免过分紧张和过度放松。此外，计划中应包括固定的作息时间，如早起、午休和晚睡等，以培养孩子良好的生活习惯。
其次，培养自律是儿童时间管理的重要环节。家长可以通过设定奖励和惩罚机制来培养孩子的自律意识。例如，当孩子按时完成作业或计划中的任务时，给予奖励，如增加娱乐时间或购买小礼物；而当孩子拖延或违反计划时，给予适当的惩罚，如减少娱乐时间或限制电子产品使用等。通过这种方式，孩子将逐渐形成自律的习惯，提高时间管理能力。
最后，情商培养是儿童时间管理的重要内容。儿童的情商包括情绪管理、人际关系等多个方面，这些都会影响他们的时间管理能力。因此，家长应注重培养孩子的情商。在制定计划和安排活动时，家长可以与孩子进行沟通，了解他们的需求和感受，帮助他们更好地处理情绪。此外，家长还可以鼓励孩子主动参与集体活动，培养他们的合作和交流能力，从而提高时间管理的效果。
综上所述，儿童时间管理的实践方法包括制定计划、培养自律和情商培养等方面。家长应与孩子紧密合作，共同制定合理的计划，培养孩子的自律意识和情商，从而帮助他们更好地管理时间，提高学习和生活效率。
也谈儿童时间管理的实践 篇二
儿童时间管理是指帮助孩子合理规划时间，充分利用时间，提高学习和生活效率。在当今社会，儿童面临着课业、兴趣班、课外活动等多重任务的压力，因此，合理管理时间成为他们发展的关键。下面将从培养时间意识、建立时间规划和培养兴趣爱好等方面探讨儿童时间管理的实践方法。
首先，培养时间意识是儿童时间管理的基础。家长可以通过与孩子交流，让他们认识到时间的宝贵性和稀缺性。比如，家长可以告诉孩子每天只有24小时，要合理安排时间，不能浪费。此外，家长还可以通过一些简单的游戏和活动，让孩子感受到时间的流逝和利用时间的重要性。通过培养时间意识，孩子将更加珍惜时间，提高时间管理能力。
其次，建立时间规划是儿童时间管理的关键步骤。家长可以帮助孩子制定每天的学习计划和活动安排。在制定计划时，应根据孩子的年龄和学习能力合理安排时间。家长可以通过制定学习目标和时间节点，激励孩子按时完成任务。此外，建立时间规划时，还应注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。通过建立时间规划，孩子将更好地掌握自己的时间，提高学习和生活效率。
最后，培养兴趣爱好是儿童时间管理的重要内容。家长可以鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣爱好。兴趣爱好不仅可以使孩子在学习之余得到放松，还可以提高他们的时间管理能力。通过培养兴趣爱好，孩子将更主动地安排时间，更愿意投入到学习和生活中。
综上所述，儿童时间管理的实践方法包括培养时间意识、建立时间规划和培养兴趣爱好等方面。家长应与孩子共同合作，培养他们的时间管理能力，帮助他们更好地管理时间，提高学习和生活效率。通过这样的实践，孩子将在合理利用时间中实现全面发展。
也谈儿童时间管理的实践 篇三
听书有感—也谈儿童时间管理的实践
一年多以前的某一天， 宝妈突然问我，“你知道大宝是怎么看你的吗？”我说：“我觉得我做得还可以吧！是不是有点严了？”“她说你像狼一样，有点凶。”说完还乐了。我自己吃惊不小。
你想象的样子和子女看你的总是有差距，有时候差距真是太大了！
最近听了一系列儿童时间管理的书，就我自己的一些体会分享一下，和大家一起学习和进步。
就我现在的情况而言，到目前小朋友上学到二年级，在这个成长过程中，有三件事情会让大人感觉小孩子是不是磨蹭了。一是早起穿衣，二是吃饭，三是刚上学写作业，或者就是写作业。
早起穿衣的问题， 一个是没有睡够，还想再睡一会儿，还有一个是考虑被叫醒的时候会有一个适应过程，可以考虑先弄醒了，过会儿再起来，最后一种情况是昨天在学校或者幼儿园遇到了不开心的事情。第一种情况的方法是尽量让小朋友早点休息，然后再处理自己的事情。 第二种情况，小宝目前的情况是放点音乐给她听听，让她清醒和精神起来。还有就小朋友特别喜欢穿的衣服也会起到比较好的效果。但是在这个过程中，总是免不了这些方法有不起作用的时候。最后一种情况，需要耐心点和小朋友沟通了解他们的问题是什么。
吃饭的问题，有时候要考虑是不是饭菜太单调了，天天都一样，是不是吃了零食或者是不是吃了水果。前者是要多花点心思，多尝试，找到小朋友喜欢吃的，后者则要让小朋友有饥饿感，饭前不给零食和水果吃，根据情况增加小朋友的运动量，吃饭的时候自然会吃得比较快。大宝在成长过程中，大约有半年到一年的时间， 她会在头天晚上告诉我们她想吃什么，然后我和她妈妈会帮她做，不过，很多时候大宝会指明让我做给她吃。小宝呢，很长时间，我们觉得姐姐已经吃得很随便了，没有特别关注她的需求，所以小宝吃早饭的问题又很让我们头疼，最近我们又花了些心思，开始满足小宝的需求，早餐也尽量满足她的口味，吃饭自然就快起来了。晚饭也是如此，适合她的口味和心思，吃饭是很快的。我的同事中，男女同事都有花费心思给小朋友做吃的的好模范，曾有男同事家中孩子希望每天早上吃到爸爸亲手做得早点，同事说也是坚持了好几年，直到没有这个要求为止。
做作业的问题，我认为做到两点就好了，信任和给小朋友自由支配的时间。信任，就是不要在做作业的时候你在边上指手画脚，大人最好不要玩手机。最好的激励是让小朋友在完成老师布置的作业和已经计划好了的练习之外有自己可以自由支配的时间，这个可以保证小孩子不会拖拖拉拉的。同事中做得比较好的，就是抓住小孩子的爱好，读书，玩游戏等，让小朋友及时的完成作业，之后的时间可以由小朋友自己安排，但是单纯的玩游戏，玩玩具的时间应该先定好，而且家长不要食言。我家大宝自己安排的这学期的学习任务有一项是上学期间每天背诵一首诗， 周末不做背诵的学习。 有一天，我回家的时候，看到大宝拿着书在哭，我问她怎么回事，她告诉我：“我今天已经背了一首古诗，妈妈还让我再背一首，我都没有时间看我的课外书了。” 我说：“好吧，
在陪伴孩子成长的过程中，我们还是需要不断的学习，了解各个年龄阶段的普遍特征，也要注意自己孩子的特点，别人的未必适合自己，但是可以借鉴。孩子们的性格也是不一样的，适用大宝，未必适用二宝，学习的路，才刚刚开始，我们的学习也在路上，希望和孩子们一起成长。
