染雾班主任岗位职责简短 篇一
班主任是学校中非常重要的一份子，他们扮演着学生和学校之间的桥梁和纽带的角色。他们的职责很多，需要兼顾学生的学习、生活和发展等各个方面。以下是班主任的一些主要职责：
1. 班级管理：班主任是班级的管理者，他们负责管理和组织班级的一切事务。他们需要确保班级的纪律和秩序，维护班级的良好氛围，处理与班级的日常事务有关的问题。
2. 学生关怀：班主任是学生的重要依靠和指导者，他们需要关心学生的学习和生活情况。他们应该建立良好的师生关系，与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和困难，并提供必要的帮助和支持。
3. 学生指导：班主任要负责对学生进行综合素质教育，包括学习方法、心理健康、社交能力等方面的指导。他们需要了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，帮助学生全面发展。
4. 家校沟通：班主任是学校和家庭之间的桥梁，他们需要与学生的家长进行有效的沟通和合作。他们要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，解答家长的疑问，协助家庭对学生进行教育和引导。
5. 班级活动组织：班主任要负责组织和策划班级的各种活动，如班会、班级联欢、社会实践等。通过这些活动，他们可以增强班级凝聚力，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
6. 学生成绩管理：班主任要关注学生的学习成绩，及时发现和解决学习中的问题。他们要制定学生的学习计划，监督学生的学习进度，积极和学科老师合作，帮助学生提升学习成绩。
以上是班主任的一些主要职责，当然还有其他的一些琐碎的工作。班主任的工作不仅需要教育专业的知识和技能，还需要具备良好的人际关系和沟通能力。他们的工作对学生的成长和发展有着重要的影响，是学校教育事业中不可或缺的一部分。
班主任岗位职责简短 篇二
班主任是学校中非常重要的一份子，他们是学生和学校之间的纽带和桥梁。班主任的工作既有教育工作的特点，也有管理工作的要求。以下是班主任的一些主要职责：
1. 班级管理：班主任是班级的管理者，他们负责管理和组织班级的一切事务。他们要维持班级的纪律和秩序，处理与班级的日常事务有关的问题，确保班级的正常运行。
2. 学生关怀：班主任是学生的指导者和依靠，他们要关心学生的学习和生活情况。他们应该与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和困难，并提供必要的帮助和支持。
3. 学生指导：班主任要对学生进行全面的素质教育，包括学习方法、心理健康、社交能力等方面的指导。他们要了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划，帮助学生全面发展。
4. 家校沟通：班主任是学校和家庭之间的桥梁，他们要与学生的家长进行有效的沟通和合作。他们要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，解答家长的疑问，协助家庭对学生进行教育和引导。
5. 班级活动组织：班主任要组织和策划班级的各种活动，如班会、班级联欢、社会实践等。通过这些活动，他们可以增强班级凝聚力，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
6. 学生成绩管理：班主任要关注学生的学习成绩，及时发现和解决学习中的问题。他们要制定学生的学习计划，监督学生的学习进度，积极和学科老师合作，帮助学生提升学习成绩。
以上是班主任的一些主要职责，他们的工作对学生的成长和发展有着重要的影响。班主任的工作不仅需要教育专业的知识和技能，还需要具备良好的人际关系和沟通能力。他们承担着学生教育和管理的重任，是学校教育事业中不可或缺的一部分。
班主任岗位职责简短 篇三
在担任班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺利进行，教学班主任必须明确以下职责：
1、制定工作计划，在学期开始时结合学校工作计划和班级情况，制定教学班主任学期工作计划。
2、组织主题班会，根据班级学生情况和学校相关要求等认真组织好每周一次的主题班会，并上交班会记录；每月做一次主题班会的教案，讲授时间为90分钟。
3、了解学生思想动态，深入到学生群体之中，积极与学生沟通交流，掌握学生情况和思想动态。
4、能与生活班主任密切配合，相互交换学生情况，并及时有针对性进行学生教育和引导。
5、个别学生谈话，针对个别学生出现的问题与学生进行谈话，以及时解决学生的思想根源问题。
6、经常与任课教师联系，了解学生的上课和学习状态，指导和帮助学生掌握正确的学习方法。
7、负责班级学风建设，及时掌握学生的学习情况，考试成绩的优秀率、不及格率等。
8、按照学校的要求对学生进行考前动员和考试安排，向学生强调考场纪律，树立良好的考风。
9、关心学生的全面发展，了解学生的学习态度、能力和特长等，为学生的各类选拔、评优和奖励提供意见。
10、学期总结，在学期末针对学期所制定的计划、完成情况及班级管理工作实际，对工作中的成绩体会和经验教训进行班级及个人全面总结。
班主任岗位职责简短 篇四
一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计,制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。
3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。
4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。
二、负责管理本班班务工作。
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。
2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。
3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。
4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。
5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。
9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作。
1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。
2.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。
3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。
四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。
班主任岗位职责简短 篇五
1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
2、负责做好本班学生的思想政治工作，努力把本班建设成为一个严守纪律、勤奋学习、团结向上，朝气蓬勃、具有向心力，凝聚力和核心价值观的班集体，使学生德智体美全面都得到发展。
3、负责对学生进行良好行为习惯的训练和教育。认真贯彻落实《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，坚持全面抓好班级的卫生、纪律、出勤、宿管、收缴学杂费等工作，关心爱护学生，大力推行素质教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，有创新意识和健康体魄的一代新人
4、抓好提高学生学习质量的工作。经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的指导和教育，坚持坐班制度（每周至少三天在教室内办公）。要经常与课任教师联系，互相协助配合，共同做好学生的教育工作，努力创建优秀的班集体。
5、加强班级日常管理，教育学生爱护公物，节约用水、用电。抓好学生考勤工作，坚持跟班参加学校的集会、集合等活动，坚持每天巡视课堂纪律，加强学生的学习常规和生活常规的养成教育。
6、组织领导班（队）委会工作，培养训练干部，定期对学生干部进行培训，多方位激励学生，客观、公正地评选学生干部，建立班级核心，指导本班班级活动。
7、督导学生做好教室及公共区域的清洁卫生，经常检查学生的个人卫生，确保校园净化、美好。
8、加强班级文化建设，做好教室的布置美化工作，营造良好的育人氛围。
9、加强安全教育宣传工作，坚持预防为主，加强学生的学习、生活的管理，做好辅导工作。
10、关爱留守学生、单亲学生、困难家庭儿童，做好帮扶教育工作。
11、主动和学生家庭及社会有关方面取得联系，共同配合学校为学生的思想政治教育工作，每期多途径的做好家访工作。
12、搞好班级工作小结，重大问题及时书面或口头向学校汇报，并及时按有关规定程序处理。
13、积极参加德育工作研究，重视理论学习，认真总结班主任工作的经验教训。
14、完成学校交办的临时任务。
班主任岗位职责简短 篇六
1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。
2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。
3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。
4、关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。
5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。
6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。
7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。
8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。
9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。
