染雾水资源建议书 篇一
水是人类生活中不可或缺的重要资源，然而，随着人口的增加和经济的发展，水资源正面临着日益严重的短缺问题。为了合理利用和保护水资源，我在此提出以下建议：
首先，我们应该加强水资源管理和节约用水意识的宣传。政府应该加大对水资源管理的投入，制定并执行相关法律法规，加强水资源的保护和管理。同时，应该通过各种渠道向公众传播节约用水的知识和技巧，提高人们的节水意识。只有全社会共同努力，才能实现水资源的可持续利用。
其次，我们应该推广水资源的再利用和回收利用。在农业、工业和生活用水中，有许多可以再利用的水资源。例如，农业灌溉用水可以通过采用滴灌和喷灌等节水灌溉技术来减少用水量；工业生产过程中的废水可以通过处理和净化后再利用；生活用水中的雨水可以通过收集和储存后用于冲厕、洗衣等非饮用水用途。通过推广再利用和回收利用技术，可以最大限度地减少对淡水资源的需求。
此外，我们应该加强水资源的保护和治理。保护水源地的生态环境，防止水源地受到污染和破坏，是保障水资源可持续利用的重要措施。政府应该加大对水源地的保护力度，加强水源地的监测和管理，严厉打击水源地的违法行为。同时，我们也要加强水资源的治理，加强水体的污染治理和水质的监测，确保人们获得安全、干净的饮用水。
最后，我们应该加强国际合作，共同应对水资源问题。水资源是跨国性的问题，需要通过国际合作来解决。各国应该加强信息交流和经验分享，共同研究和推广节水技术，共同应对水资源的挑战。同时，国际组织和国际社会也应该加大对发展中国家的援助力度，帮助他们解决水资源问题。
综上所述，水资源的合理利用和保护是我们每个人的责任。通过加强水资源管理和节约用水意识的宣传，推广水资源的再利用和回收利用，加强水资源的保护和治理，以及加强国际合作，我们可以共同应对水资源问题，实现水资源的可持续利用。
水资源建议书 篇二
水是生命之源，然而，随着人口的增加和经济的发展，水资源正面临着越来越大的挑战。为了应对水资源短缺的问题，我在此提出以下建议：
首先，我们应该加大对农业用水的管理和改革力度。农业是水资源消耗最大的行业，我们应该加强对农业用水的管理和监测，推广节水灌溉技术和设备，提高农业用水的效率。同时，我们也应该改变农业发展模式，加大对水资源消耗较大的农作物的限制和引导，鼓励农民种植适应当地气候和土壤条件的耐旱作物，减少农业用水的需求。
其次，我们应该加强对工业用水的监管和治理。工业生产是水资源污染的重要原因，我们应该加强对工业用水的监管，严格执行排污标准，加强对工业废水的处理和净化，确保工业用水不对水资源造成污染。同时，我们也应该鼓励和推动工业企业采用节水技术和设备，减少用水量，提高用水效率。
此外，我们应该加大对城市生活用水的管理和节约力度。城市生活用水是人们生活中不可或缺的一部分，我们应该加强对城市生活用水的管理，推广节水设备和技术，提高人们的节水意识。政府应该加大对城市供水系统的投资和建设，提高供水的可靠性和稳定性，减少水资源的浪费。
最后，我们应该加强水资源的保护和治理。水资源的保护和治理是保障水资源可持续利用的关键。政府应该加大对水源地的保护力度，加强对水源地的监测和管理，制定并执行相关的保护措施和政策。同时，我们也应该加强水体的污染治理和水质的监测，确保人们获得安全、干净的饮用水。
综上所述，水资源短缺是一个严峻的问题，需要我们共同努力来解决。通过加大对农业、工业和城市生活用水的管理和改革力度，加强水资源的保护和治理，我们可以有效地解决水资源短缺问题，实现水资源的可持续利用。
水资源建议书 篇三
尊敬的化工厂领导：
您好!
我相信，您一定知道，水是生命的源泉，如果在我们的生活中缺少水，那么人类也一定会灭亡。
我想，您能够当上工厂的领导人也一定会是德高望重、知识渊博的。那么，我想您一定会很了解
我们中国的母亲河——长江吧!它是我们中国人民的摇篮。但是，您知道长江曾经的样子吗?长江曾是那样的清澈、美丽。可是现在，长江的水，已经变成灰色的了。
上次，我和妈妈一起去南滨路玩，在一条路下的一个排水沟处看到，黑色污水从里面快速的流出来，并且在出水在这个出水口处，还有许多垃圾，都是从排水口排出来的，我想那里面一定您的工厂制造出的“杰作”吧!
我想，您开工厂的最初本意也是赚钱吧，可是，如果以后世界上的水都被污染了，人类没有了水喝。那我们不就也死了吗?那您赚这么多钱又有什么意义呢?您不是也享受不了吗?
这时，或许您会说;"地球上的储水量不是很丰富吗?我们干嘛要那么刻意的去保护水资源呢?”没错地球上的水资源是很丰富。共14.5亿立方千米之多。可是地球上大多数的都是海水。能供我们生产和生活利用的淡水只占其总水量的2.5%。而在淡水中，将近70%冻结在南极和北的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地下水等来源的水较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.26%。
化工厂的领导，我想，您一定听说过《杀鸡取卵》的故事吧!那个农夫为了自己的一时之利想把
金蛋一次性取出来，却发现金鸡肚子里一个金蛋也没有并且还让金鸡死亡……这不跟您的做法一样
了吗?您为了现在赚钱来让您、您的家人和您的子孙过得更好，而让您的子孙们因为没有可饮用的水喝而被渴死，那您的钱不就白赚了吗?
所以我建议您采用以下几点方法来保护水资源：
1、把污水经过处理后再排到长江里去
2、在工厂里面对员工进行保护水资源的宣传和提议。
3、在工厂周边的小区、居民楼下发放保护水资源的宣传单。
4、在工厂里叫员工节约用水。
……
水是生命的源泉，我们应该保护水资源。让我们的母亲河——长江变回原来那样的美丽而清澈吧!让我们为自己的'明天造福，为我们的子孙创造更美好的明天!
水资源建议书 篇四
同学们和家长朋友们：
你们好!
由于长期以来的资源过度开发和生态环境的改变，我们的河流水量在减少，污染在加剧。保护好山川河流，就是保护我们的生态环境，就是保护我们的绿色家园。为了响应县教体局关于“珍爱山川河流 保护生态环境”的号召，同时为唤起和提高居民的环保意识，激发大家保护山川河流的热情，我们特发出如下倡议：
一、保护山川河流，争做绿色理念的传播者。让我们积极行动起来，带头树立绿色文明理念，养成良好的生态道德，自觉关心生态环境，宣传普及环保知识和法律法规，努力带动家人，影响大众，在全社会倡导和树立保护山川河流意识、保护生态环境意识，营造全社会共同关注山川河流、保护山川河流的良好氛围。
二、保护山川河流，争做生态环境的捍卫者。让我们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，带头树立惜水节水意识，自觉养成节约用水的良好习惯，不断提高水的利用效率和效益;要带头做到不乱扔废旧电池，不乱扔白色垃圾，不向河道倾倒垃圾和废弃物，同时注意发现和勇于监督举报非法排污、破坏野生动植物资源和水利设施等行为。
三、保护山川河流，争做生态建设的实践者。作为怀玉的一员，保护环境是我们的特殊使命;保护山川河流是我们义不容辞的责任。让我们自觉投身生态建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理河流污染、保护生态环境贡献一份力量。
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件，深切认识保护山川河流就是保护我们自己。朋友们，让我们携起手来，共同努力，珍爱秀美的山川，关注我们的母亲河，为建设人与自然和谐相处的“活力怀玉”做出应有的贡献。
怀玉山中心小学
20xx年4月1日
水资源建议书 篇五
同学们，你们珍惜水吗?水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧!
同学们，你们知道吗?地球上水的总量约有立方公里，接近14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的97.2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的万分之一(2.350%)。
目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0.77%实际能利用的水只有0.2%。
同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢?是啊!我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。
我们用的水资源是多么的宝贵啊!想想，其它地方水资源极少，能喝上一滴水都感到幸福/奢侈了，而我们却身在福中不知福，还用水来打水仗如果有一天，我们的水用完了
同学们，珍惜水资源从现在开始吧!当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢?
我们要节约水，珍惜水!
水资源建议书 篇六
尊敬的校长：
您好！
我是六年级四班的学生，我热爱我的学校，热爱身边的每一个人。我每天都快快乐乐地学习、玩耍。可是，自从那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我与下课铃告别后，拿起杯子就直直往水桶那冲。可看见眼前一幕，就连忙“急刹车”。投入眼帘的是：一名女生，正用那珍贵的水清洗着杯子。清洗上三遍后，便又满满倒上一杯，喝了几口，又将剩下的倒在了干净的地板上。我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得老大，形成“o”字形。正准备上前教育一番，不料她羞愧地跑开了。
紧接着，同样的事接二连三的发生。原本满满的一大桶水，只剩下孤单的小水珠了。就连冲厕所的水也不放过。几个低年级的小女生，把冲厕按板像对待玩具似的按了拍，拍了又按，水连续不断地冲击着瓷砖。这时，一位老师面不改色地走来，几个小女生见了，连忙沉默地回教室了。我望望紧贴墙壁的冲厕按板，陷入了发呆之状。
校园的洗手池、教师、厕所、浴室……都能清楚地听见水哗啦啦地声音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
为了让同学们不再浪费水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让这个生命的资源不在生活中“消失”我强烈提出以下建议：
1.通过学校广播、电视台来宣传“珍惜水资源”。让同学们认识到浪费水是可耻的行为。
2.常开展以“珍惜水资源”为内容的活动。让同学们深知被浪费掉的水的感受。
3.在校园内讲浪费水的故事。让同学们羞愧自己曾浪费过水，从而不再浪费水。希望学校能参照我的意见，并衷心地希望同学们不再让水白白流失。
