染雾我的好老师 篇一
我的好老师
作为一名学生，我有幸遇到了一位非常好的老师。她是我们班的班主任，也是我的语文老师。在我读书的过程中，她给予了我很多帮助和指导，让我在学习上有了很大的进步。
首先，我的好老师是一位非常有耐心的人。无论是在课堂上还是课后，她总是耐心地解答我的问题。有时候我会因为某些知识点无法理解而感到困惑，但是她总是一遍又一遍地解释给我听，直到我弄明白为止。她从不嫌弃我问得问题多，也从不厌烦我反复请教。这种耐心和关心让我觉得很温暖，也让我更有信心去面对学习中的困难。
其次，我的好老师总是鼓励我。无论是在课堂上还是在考试前，她总是给予我鼓励和支持。她相信我有能力做得更好，她相信我可以克服困难。每当我遇到挫折或者自我怀疑的时候，她总是鼓励我坚持下去，并给我一些实用的学习方法和技巧。她的鼓励和支持让我更加有动力去追求进步，也让我更加相信自己的能力。
最后，我的好老师是一位很有责任心的人。她对待每一个学生都非常认真，从不偏袒任何一个人。她会花很多时间和精力去备课和批改作业，确保每一堂课都能让我们受益匪浅。她也会经常组织一些有趣的活动，让我们在轻松的氛围中学习。她的责任心让我觉得很安心，也让我更加愿意去听从她的教导。
总的来说，我的好老师是一位非常值得敬佩和感激的人。她的耐心、鼓励和责任心给予了我很多帮助和支持。正是有了她的陪伴和教导，我才能够不断进步，成为一个更好的自己。我会永远记得她对我的帮助和付出，也会将她的教诲铭记在心，努力成为一个有用的人。
我的好老师 篇二
我的好老师
在我读书的过程中，我遇到了一位非常好的老师，她是我的数学老师。她不仅对待每一个学生都非常认真，还给予了我很多独特的指导和帮助，让我在数学上有了很大的提高。
首先，我的好老师擅长激发学生的学习兴趣。她总是用生动有趣的方式讲解数学知识，让枯燥的数学变得有趣起来。她会举一些生活中的例子来说明数学的应用，让我们能够更好地理解和掌握知识。在她的课堂上，我不再觉得数学是一门难以理解的学科，反而对数学产生了浓厚的兴趣。
其次，我的好老师非常注重培养我们的思维能力。她鼓励我们去思考问题，而不是简单地死记硬背。她经常给我们一些有趣的数学题目，引导我们用不同的方法去解题。在解题的过程中，我学会了思考和分析问题，培养了自己的逻辑思维能力。这种培养方式让我觉得数学学习更加有趣和有意义。
最后，我的好老师是一位非常有耐心的人。她从不嫌弃我们问得问题多，也从不厌烦我们反复请教。当我们遇到困难的时候，她总是耐心地给予我们指导和帮助。她会一遍又一遍地解释给我们听，直到我们完全弄明白为止。她的耐心和关心让我觉得很温暖，也让我更加有信心去面对数学学习中的挑战。
总的来说，我的好老师是一位非常敬业和有才华的人。她的激发学习兴趣、培养思维能力和耐心帮助让我在数学学习上取得了很大的进步。我会永远感激她对我的关心和指导，也会将她的教诲铭记在心，继续努力成为一个优秀的学生。
我的好老师 篇三
我无法给出“好老师”的定义，但我知道他是一位好老师。
他似乎长得过分和善了，那张脸
顾老师待我们很和善，少了几分严厉，多了几分亲切，也许这就是每个学生内心的好老师的形象吧。顾老师做事看似随意，其实我觉得他是一个很细心周到的人。
记得他刚教我们班第二天，互相还都不熟悉。通常情况下，老师总是按着讲台上贴的座位表请同学回答问题，偶尔叫错同学的名字也是正常的事情。课上，顾老师手拿学案，一边讲课，一边在过道走动。当他经过我的课桌旁，停了停。我清楚地记得那时他用很自然的口吻说：“石煜，你起来说说你的看法。”我听了又惊又喜，顾老师才给我们上第二课就能叫出我的名字，这样亲切，似乎是对一个相处了很久的人。那一刻，我的内心满是感动。当然受到如此待遇的又何止我一个？
因为顾老师的可爱、亲切，我们每天最爱的便是化学课。在化学课，不用遵循这样那样的规矩；在化学课，我们和老师之间没有距离，像亲密的伙伴相处得轻松愉快；在化学课，老师不会凶神恶煞当着全班的面狠狠批评谁……顾老师是对我们好的，他和我们一样享受这样的师生关系。但我们，我们将之看作了纵容，纵容我们自己。
教我们将近一个月，一日傍晚，顾老师出乎意料地发给我们每人一张调查表。他站在讲台前，手不自觉握住三角板，嘴角扬起，露出不好意思的笑。他的眼睛望着天花板，支吾了半天对大家说：“这个……我教大家一个月了……今天做一个调查。大家对我有什么看法，或者有什么意见都可以写在上面。随意一点，真诚一点，呵呵！”我们都笑了，大家认真拿起了笔。光我周围几个同学，挥笔写“老师你真可爱”、“老师我们喜欢你”等字眼的就有几个。因为匿名调查，大家都不免有些夸张搞怪，但事实上它们都是发自内心的感受。
与顾老师相处一个月，我们真的很轻松快乐，没有压力，这不就是现在所提倡的学习么？但，第一次月考，我们班还是失败了。
不少没良心的同学怪顾老师教得不好，事实上我们又努力了几分？
终于，校里剥夺了顾老师给我们上课的权利，为我们换了一名化学老师。新老师是另一种风格的好老师，他严厉，学生敬畏他，便会强迫自己认真学。毫无疑问，新老师教出的学生是会考高分的……
我却还是有些想念顾老师。从什么时候起，老师的好坏在于他教的学生考出分数的高低，这大概就是中国教育的大势所趋吧。我依然觉得顾老师是个好老师。如果时光可以倒流，满是悔恨的我们会努力证明这一点的吧。
