染雾我的老师 篇一
我很庆幸有一个优秀的老师，他对我的教育和成长有着深远的影响。他是一位充满智慧和耐心的人，总是以身作则，给予我们无微不至的关怀和指导。
首先，我的老师以其广博的知识和丰富的教学经验，使我对学习产生了浓厚的兴趣。他总是能够生动地解释抽象的概念，使我能够更好地理解和掌握知识。他还会通过丰富的教学方法，如实验、讨论和小组活动等，让我们在轻松愉快的氛围中学习。我记得有一次，他带我们去实地考察，让我们亲身体验到知识在实际应用中的重要性，这让我深受启发。
其次，我的老师对每个学生都非常关心和照顾。他总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予及时的解答和建议。他会鼓励我们勇敢地面对挑战和困难，同时也会给予我们必要的帮助和支持。他认为失败并不可怕，只要我们能够从中吸取教训，不断努力，就一定能够取得成功。他的关怀和支持让我觉得自己有着无限的潜力，激励我更加努力地学习和成长。
最后，我的老师还是一位德高望重的人。他始终坚持正确的道德观念和价值观，对待学生和同事都非常谦和友善。他总是以身作则，用自己的行动告诉我们什么是正确的、真实的和美好的。在他的教育下，我学会了诚实守信、友善待人和勇于担当，这些品质将伴随我一生。
总之，我的老师是一位非常优秀的教育者。他以其广博的知识、耐心的指导和真诚的关怀，为我的成长和发展提供了坚实的支持。我非常感激他对我的教育和培养，我相信他的影响将使我终身受益。
我的老师 篇二
我的老师是一位富有激情和耐心的人，他对教育事业充满热爱，在教学过程中总是尽心尽力，用心去教育和培养学生。
首先，我的老师注重培养学生的创造力和思维能力。他不仅仅关注我们的学习成绩，更注重培养我们的综合素质。他鼓励我们提出问题、质疑和思考，培养我们的创新和解决问题的能力。在他的指导下，我学会了独立思考和分析问题，不再仅仅满足于死记硬背，而是能够运用所学的知识解决实际问题。
其次，我的老师是一位很有耐心的人。他总是耐心地给予我们解答和指导，不厌其烦地帮助我们克服困难。他相信每个学生都是独一无二的，每个人都有自己的潜力和特长。他会根据每个人的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，让每个学生都能够得到充分的关注和发展。他的耐心和关怀让我觉得自己被理解和尊重，激发了我更大的学习热情。
最后，我的老师注重培养学生的团队合作和社交能力。他认为一个人的成功不仅仅取决于个人的努力，更需要与他人共同合作和协作。他会组织各种团队活动，让我们通过合作来解决问题和达到共同的目标。这不仅培养了我们的团队意识和合作精神，也提高了我们的社交能力和人际交往能力。
总之，我的老师是一位非常出色的教育者。他以其激情和耐心，为我们提供了良好的教育和培养。在他的教育下，我不仅获得了知识，更学会了如何思考、创新和与他人合作。我非常感激他的付出和关怀，他将永远是我学习和成长的榜样。
我的老师 篇三
我的老师叫李寒江，她是邻居家孩子，今年不过十二岁，她既不可爱，又不聪明，常常翻着眼睛朝天看，一副高傲的样子，也不爱搭理我，而我却心甘情愿跟着她，将她当作我最尊敬的老师。
周末放假，我又缠上这位“老师”，天花乱坠地讲“环境污染，地球灭亡”的大道理，借此吹嘘自己这个“学生”还是很了得。她既不说话，也不看我，“嗯
寒假在家，语文老师让我们练字帖，我拿着“新鲜出炉”的字帖到她家，她坐的端端正正，正看电视。我装模作样拿着字帖晃了一圈，神气十足地说：“李寒江，我的字不错吧！”她瞥了一眼，没说话。我见她不说话，心里更得意，眉毛已经飞到头顶，嘴角也差点咧到耳根，嘴里不时发出“哈哈哈”的笑声，站在电视机前手舞足蹈。渐渐地，李老师皱起眉头，但随即展平，不咸不淡地说了句：“不是你的”。我一听，脸色瞬间黯淡，老师说的太对了。有些东西不是你的就不是你的，你何必将别人的东西占为己有？不是你的终究不是你的，即使表面相同，但实质你永远也体会不到。李寒江明白这个道理，所以她临摹过那么多字帖，却从未炫耀过，因为她知道，她应该努力吸取别人的优点，创作属于自己的、最好的作品，这一点，她真该是我的老师。
“六一”儿童节，我拉着她出门吃饭，也算是给这位老师敬点心意。可吃完饭去前台结账发现服务员整整少找五十元。我第一次遇到这种情况，又害怕又惊慌，不时伸头朝柜台那边打探，泪水在眼眶打转，手心满是汗水，我无助地看着老师。李寒江用勺子吃完最后一口饭，又抽出一张面纸擦了擦嘴，随后站起来。我喊道：“李寒江，你去干什么？”她径直走，看都不看我一眼，说：“要钱。”不知乍得，我一点也不害怕，总觉得这是我们应该做的事情。最终我们拿回五十元钱。当遇到一件从未发生过的事情，不必惊慌，不必担心，而是坦然地做你应该做的事情。李寒江在这一点上做的十分精彩，她从容接受这个事实，并且做出正确抉择，她真该做我的老师。
也许李寒江从来没有把我当作她的学生，因为我太笨了，永远都在犯错误，但她的一言一行始终影响着我，而她，也是我最为尊敬的老师。
【简评】初读文章，我们似乎想起著名作家贾平凹所写《我的老师》。的确，小作者具有贾老师功力，尽管逊色不少，但值得肯定。本文最大亮点是语言朴实，情感真挚。也正因为真，所以读起来才打心底里佩服李寒江老师，像小作者一样。很多时候，所谓的大人总喜欢当面一套背后一套，抑或说着言不由衷的话、做着身不由己的事，真诚、正直、坦然、谦逊等，早已荡然无存。这一点，李寒江无疑是所有人的老师。此外，细腻的描写亦是本文亮点，无论李老师的外貌，无论“我”的心态，还是各自心理、神情，都值得好好揣摩，看似轻描淡写，实则匠心独运，当然，亦是小作者才情的再现。
