染雾严厉的好老师 篇一
严厉的好老师对学生成长的积极影响
作为学生，我们都曾经遇到过严厉的好老师。这种老师给人的印象是严肃、要求严格，但他们却能对我们的成长起到积极的影响。严厉的好老师不仅在学术上对我们要求严格，更重要的是他们在品德和思维方式上给予我们正确的引导。
首先，严厉的好老师在学术上对我们要求严格。他们严格要求我们按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论。他们会提醒我们注意学习纪律，不容许我们偷懒或者敷衍了事。他们会用批评和惩罚来教育我们，让我们明白只有通过勤奋努力才能取得好成绩。这种严格的要求让我们养成了良好的学习习惯，培养了自律的能力，为我们今后的学习打下了坚实的基础。
其次，严厉的好老师在品德和思维方式上给予我们正确的引导。他们会教育我们要正直、诚实，做一个有道德观念的人。他们会告诉我们不要作弊、不要抄袭，要尊重他人的劳动成果。他们会教导我们要有责任心，要对自己的行为负责。他们会鼓励我们独立思考，培养我们的批判性思维和创造性思维。他们会引导我们找到正确的解决问题的方法，帮助我们培养解决问题的能力。这种正确的引导让我们在成长的道路上更加坚定，更加自信。
最后，严厉的好老师不仅在学术上对我们要求严格，也在品德和思维方式上给予我们正确的引导。他们的严厉教育虽然有时会让我们感到压力，但却是对我们最好的关爱。他们的要求使我们不断挑战自我，超越自我，成为更好的自己。因此，我们应该感激严厉的好老师，他们是我们成长过程中最宝贵的财富。
严厉的好老师 篇二
严厉的好老师与学生之间的关系
严厉的好老师与学生之间的关系常常被误解。有些人认为严厉的好老师与学生之间的关系是冷漠和严肃的，但事实上，这种关系是建立在尊重和关爱的基础上的。
首先，严厉的好老师尊重学生。他们会尊重学生的个性和思想，不会轻易地给学生贴上标签。他们会耐心倾听学生的意见和想法，鼓励学生发表自己的观点。他们会尊重学生的努力和成绩，给予他们应有的认可和奖励。这种尊重使学生感到被重视和被关心，增强了他们的自信心和自尊心。
其次，严厉的好老师关心学生。他们会关心学生的学业进展和成长情况，及时发现并解决学生的问题。他们会与学生建立良好的沟通渠道，了解学生的需求和困难，并提供适当的帮助和指导。他们会鼓励学生参加课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。这种关心让学生感受到了温暖和支持，有助于他们健康成长。
最后，严厉的好老师与学生之间建立了一种特殊的互动关系。尽管他们在学业上要求严格，但他们也会在适当的时候给予学生鼓励和赞扬，让学生感到自己的努力被认可。他们会用严肃的态度教育学生，但同时也会在适当的时候给予学生关怀和理解。这种互动关系让学生感到安心，激发了他们的学习动力和创造力。
综上所述，严厉的好老师与学生之间的关系是建立在尊重和关爱的基础上的。他们尊重学生，关心学生，并与学生建立一种特殊的互动关系。这种关系不仅有助于学生的学业发展，更重要的是有助于学生的个性发展和价值观的形成。因此，我们应该珍惜与严厉的好老师之间的关系，从中汲取力量，成为更好的自己。
严厉的好老师 篇三
我有一位与众不同的老师。他不是演员，却吸引着我们渴求知识的目光；他不是雕塑家，却让一批批青少年的灵魂闪光……他就是我严厉的好老师——符春桂。
记得四年级上学期一开学，我们班的数学老师兼班主任由一位温柔的女老师换成了一位严厉的男老师。他个子不高，偏瘦，两眼炯炯有眼，总是言简意赅，让我们误认为好“欺负”。刚开始上他的课时，不少同学会说说悄悄话，做做小动作，肆无忌惮。
可好景不长，第三天上符老师的课，第一排的两名同学转头讲话，符老师在用眼神警告无效的情况下，突然一声怒斥，把全班同学都震住了。那狮吼般的声音是如何从他瘦弱的身躯中迸发出来的呀？
过了一会，坐在最后一排的我心存侥幸，拍拍前面的同学，想请他帮我捡橡皮。符老师犀利的目光一下子就落在我身上了，我瞬间被这目光“秒杀”，顿时呆住了。只听他厉声说道：“曹令！你‘顶风作案’，把运算定律全部抄一遍。”全班同学张大嘴巴，用惊异的眼神看着我。我真恨不得地上有条缝能钻进去。
下课后，我壮着胆子向符老师解释求情，可还没等我开口，符老师就像我肚子里的蛔虫，知道我想说什么，严肃而坚决地说：“错了就是错了，无需狡辩。班长更应有承担错误的勇气。”我哑口无言，只能乖乖受罚。
起初，我一直迷惑不解，符老师为何要如此严厉，不讲情面。直到一个学期后，我们班的数学成绩在不知不觉中提高，各学科的课堂纪律越变越好，我才渐渐明白“严是爱、宽是害”的道理；我才
符老师虽不苟言笑，但丝毫不影响爱我们的心。他出的一系列闯关数学计算题，让我们计算能力突飞猛进；他的“以生管生，自省成长”的理念，让我们有承担错误的勇气。
符老师用他的严肃换来我们良好的学习纪律；用他严谨换来了我们认真的学习态度；用他的严格换来了我们学习成绩的提高。
符老师，您是严厉的好老师！
