染雾我的“苹果”老师 篇一
我有一个特别的老师，我亲切地称之为我的“苹果”老师。这位老师并非是教我水果知识的老师，而是一个非常有趣和有爱心的数学老师。
我的“苹果”老师，姓苹果，是一位年轻的女老师。她总是带着灿烂的微笑，让人感到温暖和舒适。她的教学方式非常独特，总是充满趣味和创意。她善于通过生动的比喻和实例，将抽象的数学概念变得易于理解和记忆。
在她的课堂上，我们不再感到枯燥和无聊。她总是通过一些有趣的小游戏和活动来引导我们学习数学。例如，她会用水果来解释平均数的概念。她会给每个同学发一个苹果，并要求我们将苹果切成若干块，然后计算出每个人所得到的苹果的平均数。通过这种亲身参与的方式，我们更容易理解平均数的计算方法。
除了教学，我的“苹果”老师还非常注重培养我们的团队合作精神和创造力。她经常组织小组活动，让我们一起合作解决问题。在这些活动中，我们需要相互合作、交流并共同寻找解决方案。这不仅培养了我们的团队合作能力，也激发了我们的创造力和思维能力。
我的“苹果”老师还非常关心我们的学习和生活。她经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的指导和鼓励。她总是鼓励我们勇敢尝试，相信自己的能力，并坚持不懈地追求梦想。
在我的“苹果”老师的引导下，我对数学产生了浓厚的兴趣。她教会了我如何用创意和乐趣来学习数学，让我在学习中找到了快乐和成就感。她不仅是我的数学老师，更是我的榜样和朋友。
我的“苹果”老师 篇二
我的“苹果”老师并非只是在教室里教书育人，她还积极参与学校的各种活动和社会实践。这让我更加敬佩她，也让我学到了很多。
每年的暑假，我的“苹果”老师都会组织一次社会实践活动。她带领我们去社区老人院，和那些孤寂的老人们一起交流和共度时光。她鼓励我们与老人们聊天、倾听他们的故事，并帮助他们解决一些实际问题。通过这次活动，我深刻地感受到了关爱他人和奉献的重要性，也懂得了珍惜自己的生活和幸福。
此外，我的“苹果”老师还积极参与学校的公益活动。她经常带领我们去敬老院、孤儿院等地，为那些需要帮助的人提供关爱和支持。她教导我们要心怀感恩之心，懂得回报社会，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。
在我的“苹果”老师的身上，我看到了一个真正的教育者的形象。她不仅关心我们的学业，更注重培养我们的品德和社会责任感。她用自己的行动告诉我们，教育不仅仅是在课堂上传授知识，更是一种责任和担当。
我的“苹果”老师是一位令人敬佩的人，她用自己的爱心和耐心，让我们在成长的道路上感受到温暖和关怀。她是我学习的榜样，也是我永远值得感激和回忆的老师。
我的“苹果”老师 篇三
这星期的作文课，不知道会是哪位老师来给我们上课？我们都挺期待跟他见面，看看他长什么样子的。
这天说来就来！我们迫不及待地来到教室。一个陌生的老师走了进来。他是位男老师，个子不高，身材中等，有一双像黑宝石闪闪发光的大眼睛。他戴着一副崭新的眼镜，显得很帅气！哦！对了！他最大的特点就是有一张像红苹果一样粉嘟嘟的脸。
老师一走进教室，就在黑板上写下了“苹果”两个字。我们还以为今天的作文主题跟苹果有关，可是老师却大声宣布：“这是俺的称呼！以后请大家叫我‘苹果老师’吧！”怪不得！大家兴奋得大叫起来。我从小就爱吃苹果，也自然而然就喜欢上了这位“苹果老师”。
在上作文课之前，苹果老师先给我们讲了两个感人的故事，然后教我们写《令我感动的一件事》。老师把许多好词好句都一一写在黑板上，告诉同学们在写作时可以巧妙运用，会使作文更加感人生动。他讲得津津有味，我们听得如痴如醉。
今天的作文，我一气呵成，自我感觉不错。苹果老师对我的作文评价很高。他亲切地对我说：“冰雁，这篇文章幽默生动，可读性强！希望你再接再厉，下次一定能写出更好的文章！”我听了，心里美滋滋的，对写作更加有信心了！
愉快的时光总是特别短暂！两个小时一转眼就要过去了！苹果老师在课堂上大大地表扬了我：“冰雁同学在课堂上积极发言，认真抄写并默写‘背诵大比拼’，作文生动有趣，书写美观大方。总而言之，她是我眼
今天令我特别难忘，我结识了一位好老师。他不但教我如何写作文，而且让我增长了许多课外知识。我以后一定要好好写作文，绝不让“苹果老师”失望！
