染雾三年级周记 篇一
这周我们班进行了一次有趣的科学实验。老师带着我们一起做了一个水的实验，让我们亲身体验水的特性。这个实验让我对水有了更深的了解。
实验开始了，老师首先给我们每个人发了一个小杯子和一张纸。然后，老师把一个玻璃杯放在桌子上，倒满水。接着，老师小心翼翼地把一张纸放在玻璃杯的口上，然后猛地一下子把玻璃杯拿走。我们都眼睛瞪得大大的，好奇地等待着发生了什么。
结果真是出乎我们的意料。那张纸竟然没有掉下来，而是紧紧地贴在了桌子上！我们都惊呆了，纷纷发出了惊叹声。老师笑着解释说，这是因为水分子的粘性使得纸张能够粘在桌子上。我们都觉得很有趣，纷纷探讨了水的特性。
接着，老师又进行了第二个实验。她拿来了一个玻璃杯，里面装满了水。然后，她拿来了一个铁钉，小心翼翼地放入水中。我们都看见，铁钉立刻沉了下去，沉到了杯底。我们都觉得很神奇，纷纷猜测是什么原因。
老师笑着告诉我们，这是因为水的密度比铁钉的密度大，所以铁钉会沉在水中。我们都觉得非常有趣，纷纷表示要多做一些实验。
通过这次实验，我对水的特性有了更深的认识。水不仅可以粘住物体，还有一定的密度，能够让物体在水中沉浮。这让我对科学更加感兴趣，也让我更加珍惜身边的水资源。
三年级周记 篇二
这周我们班进行了一次有趣的艺术活动。老师带着我们一起做了一个彩虹画，让我们亲手体验绘画的乐趣。这个活动让我对艺术有了更深的了解。
活动开始了，老师首先给我们每个人发了一张白纸和一盒彩色蜡笔。然后，她告诉我们要用彩虹的顺序，从红色开始，一笔一笔地画出一道道彩虹。我们都兴奋地拿起蜡笔，开始动手。
我先用红色蜡笔在纸上画了一道弧线，然后用橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色依次画出了其他的弧线。最后，我用黑色蜡笔在彩虹的两边画了一道弧线，让彩虹更加鲜艳。我非常满意我的作品，觉得它真的像一道真实的彩虹。
看着大家一张张五彩斑斓的彩虹画，我们都觉得非常开心。老师鼓励我们展示自己的作品，并且让我们互相欣赏。我们纷纷赞美彼此的画，觉得每一幅都很美丽。
通过这次艺术活动，我对绘画有了更深的认识。绘画不仅可以表达自己的想法和感受，还能让我们感受到美的力量。我觉得艺术是一种很特别的语言，让人们可以用不同的方式交流和表达。我希望以后能够继续参与这样的活动，发展自己的艺术天赋。
三年级周记 篇三
我最开心的事情是自己做出了美味的可乐鸡翅。
一次，爸爸见我很喜欢这道菜，便说：“既然你这么爱吃，不如跟我学做这道菜吧。”“好啊，好啊！”我高兴地欢呼雀跃。
爸爸拉开炒菜的架势，说：“这道菜是这样做的，把鸡翅放少许盐腌至半
听完爸爸说的做菜过程，心想：挺简单的嘛。
但是听起来简单做起来难。到了锅烧热该放色拉油的时候，可桌子上有两瓶油，不知该用那瓶才好，爸爸告诉我浅色的是色拉油，深色的是香油。哎！一件很简单的事不经常做也会变得很难啊！倒好油后我在爸爸的指导下倒入调料和适量的可乐，十几分钟后我便做出了美味的可乐。
品尝完我做的菜，爸爸妈妈竖起了大拇指直夸我能干，爸爸还把我抱起来亲了亲。我感到既幸福又高兴，通过这件事让我明白了，只有靠自己的劳动才能换来丰厚的成果。
