染雾小学三年级乐于助人的同学 篇一
在我们的班级里，有一个同学是非常乐于助人的。他叫小明，是一个非常聪明和友善的孩子。
每天早上，小明总是第一个到达学校。他会主动帮助老师整理教室，把桌椅摆放整齐，擦拭黑板，准备好学生们的学习用品。有时候，他甚至会提前把同学们的书包放在座位上，让他们感到温暖和惊喜。
不仅如此，小明还经常主动帮助同学们解决问题。在课堂上，如果有同学不明白老师的讲解，小明会毫不犹豫地站起来解答问题，用简单易懂的语言帮助同学们理解。有一次，我在数学课上遇到了难题，小明看到后立刻上前帮助我，他用耐心的态度和清晰的解题方法，让我很快就明白了。我非常感激他的帮助。
小明还非常懂得关心和照顾他人。在放学后，他经常主动帮助同学们整理书包，帮忙拿书和背包。有一次，我忘记带雨伞了，正当我着急时，小明看到了，他二话不说就借给我了自己的雨伞。虽然最后我们都淋湿了，但是我真的很感动他的善举。
小明不仅乐于助人，还非常尊重每个人。无论是老师还是同学，他总是保持着礼貌和友善的态度。他不会随意打扰别人，而是在适当的时候才会提出自己的问题或意见。这让我们的班级变得和谐而融洽。
小明的乐于助人精神不仅在班级中表现出来，在家庭中也是如此。他总是主动帮助爸爸妈妈做家务，照顾弟弟妹妹。他的父母对他非常骄傲，因为他不仅是一个优秀的学生，还是一个有爱心和责任心的孩子。
小学三年级乐于助人的同学 篇二
在我们的班级里，有一个同学是非常乐于助人的。他叫小明，是一个非常善良和乐观的孩子。
小明总是乐意帮助有困难的同学。在课堂上，他会主动站起来，帮助同学们解答问题。他总是用简单明了的语言，耐心地解释和引导，让同学们明白问题的解决方法。不仅如此，小明还会主动和其他同学分享他的学习心得和技巧，帮助他们提高学习成绩。有一次，我在写作业时遇到了困难，小明看到后立刻过来帮我，他给我提供了很多好的建议和指导，让我很快就完成了作业。
小明乐于助人的精神也表现在日常生活中。在午餐时间，他总是主动帮助其他同学端菜、倒水，他说这样可以让大家吃得更开心。而在体育课上，小明总是积极参与并帮助那些技巧不太好的同学，他会教他们怎样正确地投篮、传球等，让每个人都能感受到运动的乐趣。
小明还经常关心和照顾那些情绪低落的同学。他会主动和他们聊天，听他们倾诉，给予他们鼓励和支持。有一次，我在学校遇到了一些困难，我感觉很沮丧，小明看到后马上过来安慰我，并鼓励我要坚强面对困难，他的话语和行动让我感到很温暖和感动。
小明的乐于助人精神不仅在班级中表现出来，在社区中也是如此。他经常参加社区的公益活动，如义务植树、清洁环境等。他说他希望通过自己的努力，为社会做出一点贡献。
小明是一个值得我们学习的榜样，他的乐于助人精神让我们的班级更加和谐、友善。我相信，只要我们都能像小明一样，乐于助人，我们的世界将会变得更美好。
小学三年级乐于助人的同学 篇三
我最好的同学，姓张名宇妍。她长着乌黑的长发，圆溜溜的大眼睛，红通通的小嘴巴，可爱极了。
她热情、活泼、自信、开朗，最大的特点就是乐于助人了。
有一次考试，我打开笔盒，呀，铅笔都粗了，怎么办？粗的笔写出来的字又模糊又难看，这样的试卷交上去一定会挨批的。可是尖尖的笔早上就用完了，都怪我课间没有及时削笔，我真是后悔不已。我抬头瞄了眼老师，老师正在认真地批改作业。我再环顾四周，同学们都在安安静静地做试卷，教室里鸦雀无声。我急得像热锅上的蚂蚁，突然，一支尖尖的笔出现在我的眼前，这正是我需要的。我沿着笔一直向上看，是她，张宇妍，她正用急切的眼神看着我，好像说：“快拿呀！快拿呀！我知道你没有尖笔了。”我很想拿，可是却不敢，生怕被老师发现。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓励我：“不要紧的，老师不会批评的。”我终于鼓起了勇气，伸出手把笔拿了过来。我拿着张宇妍千辛万苦递过来的笔，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盏灯，大雪中的一块炭，在我最困难的时候帮助了我。我感激地对她点了点头，开始认真地做试卷。
乐于助
