染雾他伤心了作文500字五年级下册优秀作文 篇一
我有一个好朋友，叫小明，他是一个活泼开朗的男孩。他总是乐于助人，乐观向上，所以大家都很喜欢和他在一起。然而，有一天，他突然变得沉默寡言，整个人都变得有些低落，让我觉得很不对劲。
我好奇地问他：“小明，你怎么了？为什么看起来这么伤心？”小明默默地摇了摇头，没有说话。我知道他一定有什么烦心事，于是我决定陪他一起度过这段难过的时光。
第二天放学后，我约了小明去公园散步。我们边走边聊，我试图引导他开心起来。可是，不管我怎么努力，小明还是无法摆脱伤心的情绪。我决定换个方式来安慰他。
我带小明去动物园，我们一起观赏了可爱的动物们。小明看到动物们活泼的玩耍，笑容终于浮现在他的脸上。我知道，这是因为动物们的欢乐感染到了他。于是，我决定把这份快乐延续下去。
接下来的日子里，我带小明去了许多有趣的地方，如游乐园、电影院、博物馆等等。我们一起玩耍，一起欣赏美丽的事物。渐渐地，小明的伤心情绪也逐渐散去了，他重新恢复了往日的开朗与快乐。
时间过得很快，小明的伤心事也逐渐淡忘。我感到非常开心和满足，因为我能够帮助我的朋友走出阴霾，重新找回笑容。我明白，作为朋友，我们应该在他人需要帮助的时候伸出援手，给予关心和支持。我希望小明永远都能开心快乐，因为他是我最好的朋友。
他伤心了作文500字五年级下册优秀作文 篇二
小明是我的好朋友，他是一个非常聪明、活泼的男孩。大家都很喜欢和他一起玩耍，因为他总是能给我们带来欢笑和快乐。然而，有一天，小明突然变得消沉了起来，他整天愁眉苦脸的，让我们都感到很担心。
有一天，我好奇地问他：“小明，你怎么了？为什么看起来这么伤心？”小明叹了口气，说：“我成绩一直不好，老师和父母都很失望，我也不知道该怎么办。”听到这里，我明白了他的痛苦所在。
我知道，小明是一个很努力的孩子，但是他的成绩一直没能达到自己和家人的期望，所以他才会感到伤心和失望。我想了想，决定用我的方式来帮助他。
第二天放学后，我去找到小明，告诉他我有一个学习小组，里面有几个成绩很好的同学，我们每天一起学习，互相帮助。小明听了很高兴，他希望能够通过这个小组提高自己的学习成绩。
从那天起，我们每天放学后一起去图书馆学习，互相讨论问题，帮助彼此解决困惑。我发现，小明很有潜力，只是他缺乏一些学习方法和技巧。于是，我耐心地教他，帮他找到适合自己的学习方法。
经过一段时间的努力，小明的成绩开始有了明显的提高。他的父母也看到了他的进步，开始鼓励和支持他。小明渐渐地恢复了往日的开朗和自信，不再伤心和失望。
通过这次经历，我明白了一个道理：每个人都会有低潮期，但是只要有朋友的帮助和支持，我们都能够重新振作起来。作为朋友，我们应该在他人需要帮助的时候伸出援手，给予关心和支持。我为能够帮助小明走出低谷感到骄傲和满足，也希望他能继续努力，取得更大的进步。
他伤心了作文500字五年级下册优秀作文 篇三
大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的他伤心了作文500字五年级下册优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
他伤心了作文500字五年级下册优秀
风呼呼地吹着，天空中乌云密布，不一会儿就下起了小雨。只见他裹了裹衣衫，缩了缩脑袋，仍然漫无目的的走着。
他是我们班的好学生，也是我的同桌。每次上课都认真听讲，积极回答老师的问题，每次考试都名列前茅，是我们眼中羡慕的对象，是老师眼中的好孩子，可这次他却考砸了。
那一天
这时放学了，老师请他来到办公室，他好像没有听见一样。我碰了碰他，他才被我带入现实，急忙向老师的办公室走去。等他回来时，虽然我不知道他被老师怎么了，但他的眼角挂着泪水，我想老师一定是严厉的批评他了。
雨继续下着，随着放学铃声的敲响，同学们都急匆匆的赶回家了，只有他慢慢的向家里走去。雨水打湿了他的衣衫，风吹乱了他的头发，他却全然不知，不知是雨水还是泪水滑过他的脸颊滴落下来，他告诉过我，如果他考不好，他的妈妈会伤心的。他明明好好复习了，为什么还考的不好呢？他伤心极了。
不知何时风停了，雨住了，天空出现了一道美丽的彩虹，他擦干眼泪向家里跑去。我也相信他一定能守得云开见月明。
