染雾学诗感悟七律 篇一
诗歌是一种灵魂的呐喊，是心灵的表达。学习诗歌，不仅可以提高自己的文学素养，更能够让人从中感悟到生活的美好和深刻。七律是中国古代的一种诗体，它的形式严格而规范，要求字数、韵脚和格律都要符合一定的要求。学习七律不仅需要理解其基本的形式要求，更需要将自己的思想和情感融入其中，使之成为一种真正的表达。
学习七律并不是一件容易的事情，首先，我们需要了解七律的基本构造。七律一般由四个句子组成，每个句子由七个字构成，整首诗共有二十八个字。同时，每个句子的韵脚要求也是相同的。这种形式的要求让人感到有些束缚，但正是这种限制，才能够激发出我们更深层次的思考和创作。在学习七律的过程中，我发现自己的写作能力得到了很大的提升。通过严格的字数和韵脚要求，我学会了更加准确地表达自己的思想和感受。
学习七律还需要注重诗歌的内涵和情感表达。七律的语言要求简练而有力，每个字都要经过深思熟虑。在写作的过程中，我时常反复斟酌每个字的选择，力图将自己的思想和情感以最精确的方式表达出来。在这个过程中，我学会了更好地思考和理解自己的内心世界。通过诗歌的表达，我能够将自己的情感和思考与读者分享，与他们产生一种心灵的共鸣。
学习七律还需要大量的阅读和练习。只有通过不断地阅读和模仿，我们才能够真正理解七律的魅力和精髓。在阅读他人的作品中，我发现了许多不同的表达方式和思维方式。通过模仿他人的作品，我不仅能够更好地理解七律的构造，还能够拓宽自己的思维和创作的范围。通过反复的练习和不断的尝试，我逐渐掌握了七律的写作技巧，并且在创作中加入了自己的风格与个性。
学习诗歌，尤其是七律，不仅是一种技巧的学习，更是一种思想和情感的表达。通过学习七律，我不仅提高了自己的写作能力，还培养了自己的思考和理解能力。诗歌是一种美的表达方式，它能够让人感受到生活的美好和深刻。学习七律，我感悟到了人生的意义和价值，也更加珍惜和享受每一个瞬间。
学诗感悟七律 篇二
诗歌是一种情感的抒发，是一种思想的表达。学习诗歌，特别是七律，不仅可以培养自己的文学素养，还可以提高自己的思维和表达能力。七律是一种古老而严谨的诗体，它要求字数、韵脚和格律都要符合一定的要求。通过学习七律，我深刻地感受到了诗歌的魅力和力量。
学习七律首先需要了解其基本的形式要求。七律一般由四个句子组成，每个句子由七个字构成，整首诗共有二十八个字。同时，每个句子的韵脚要求也是相同的。这种形式的要求让人感到有些束缚，但正是这种限制，才能够激发出我们更深层次的思考和创作。通过学习七律的形式要求，我逐渐掌握了如何精确而准确地表达自己的思想和感受。
学习七律还需要注重情感的表达。七律的语言要求简练而有力，每个字都要经过深思熟虑。在写作的过程中，我时常反复斟酌每个字的选择，力图将自己的思想和情感以最精确的方式表达出来。在这个过程中，我学会了更好地思考和理解自己的内心世界。通过诗歌的表达，我能够将自己的情感和思考与读者分享，与他们产生一种心灵的共鸣。
学习七律还需要大量的阅读和练习。只有通过不断地阅读和模仿，我们才能够真正理解七律的魅力和精髓。在阅读他人的作品中，我发现了许多不同的表达方式和思维方式。通过模仿他人的作品，我不仅能够更好地理解七律的构造，还能够拓宽自己的思维和创作的范围。通过反复的练习和不断的尝试，我逐渐掌握了七律的写作技巧，并且在创作中加入了自己的风格与个性。
学习诗歌，特别是七律，不仅是一种技巧的学习，更是一种思想和情感的表达。通过学习七律，我提高了自己的思维和表达能力，也增加了对诗歌的热爱和理解。诗歌是一种美的表达方式，它能够让人感受到生活的美好和深刻。学习七律，我感悟到了人生的意义和价值，也更加珍惜和享受每一个瞬间。
学诗感悟七律 篇三
在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。
学诗感悟七律篇一
提问方式：作品的形象有何特点？
提问变式： 这首诗塑造了怎样的形象？表达了作者怎样的思想感情？
答题分析：诗歌中的形象大致可分为三种类，作品中主人公的形象、物象、作者的形象。答这类题要求把形象的特点概括出来，在读懂原诗的基础上抓住诗中的重点词语，用凝练的语言加以概括。
答题步骤：①抓住重点词语解释原诗内容②用精炼的语言概括形象的特点③通过这个艺术形象表达了怎样的思想感情？ 【常见误区】
①画面再现类似文言翻译。诗歌的语言是异常凝练的，因此，再现画面离不开根据诗歌内容而进行的联想和想象；诗歌的语言又是非常优美的，干枯的翻译很难再现其美感； ②景物（意象）的特点把握不准确，因而意境的概括有偏差；
③解答时常常会出现“跳跃”现象，即容易将“意境”一点疏漏，从而造成采点不全面而导致失分现象。
感遇张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？
①葳蕤wēi ruí：形容枝叶茂盛
（1）诗歌中的“兰”“桂”是怎样的形象？试作简要分析。
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野菊【宋】杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”
（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
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点绛唇（李清照）
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
（1）本词是李清照早期的一首词，词中主人公具有怎样的形象特点？
答案：词的第一句写出少女活泼快乐的特点；第二句写少女的神态，展现人物娇媚的风姿；第三句写少女见有人来含羞躲避的情状；第四句在“走”与“回首”和“却把青梅嗅”的掩饰中，展现了少女想见又怕见的微妙复杂心理。因此，词中的主人公是一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富而又带几分矜持的少女形象。
出塞马戴
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
（1）请结合马戴的《出塞》的内容,简要赏析本诗的人物形象。
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阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
