染雾幼儿园保教结合学习心得体会 篇一
在我实习的这段时间里，我深刻体会到了幼儿园保教结合学习的重要性。保教结合的理念是将保育和教育相结合，既关注儿童的身心健康发展，又注重他们的学习能力培养。通过观察和实践，我发现这种方式对幼儿的成长有着积极的影响。
首先，幼儿园保教结合学习可以提高儿童的学习兴趣和主动性。在我实习的班级中，老师们经常通过游戏和活动的形式来引导幼儿学习。比如，在学习字母和数字的时候，老师们会设计一些趣味性的游戏，让幼儿在玩中学。这样的学习方式不仅激发了幼儿的学习兴趣，还培养了他们的主动学习能力。我观察到，幼儿们在参与游戏学习的过程中，表现得非常积极主动，乐于探索和尝试，这对他们的学习成绩和学习态度都有着积极的影响。
其次，幼儿园保教结合学习可以促进幼儿的全面发展。保教结合的教育理念注重培养幼儿的各个方面能力，包括认知、语言、社交、情感、动手能力等等。在实践中，我发现老师们充分利用了幼儿园这个大环境，通过各种活动和游戏来培养幼儿的各项能力。比如，在户外活动中，老师们会组织幼儿进行体育运动，锻炼他们的身体素质；在音乐课上，老师们会教幼儿唱歌、跳舞，培养他们的音乐细胞。通过这样的教育方式，幼儿们得到了全面的发展，不仅在学习上取得了进步，也在身心健康方面得到了提升。
最后，幼儿园保教结合学习可以促进幼儿与家长的互动和沟通。幼儿园是幼儿和家长之间的桥梁，通过家园共育的方式，可以加强家长与幼儿园之间的联系。在我实习的班级中，老师们会定期组织家长会，与家长们交流幼儿的学习情况和成长进展。同时，家长们也可以通过家园互动平台了解幼儿园的教育理念和教学活动。这样的互动和沟通，不仅促进了家长对幼儿学习的关注和参与，也加强了家长和幼儿园之间的信任和合作。
总之，幼儿园保教结合学习是一种有益的教育方式，它可以提高幼儿的学习兴趣和主动性，促进幼儿的全面发展，加强幼儿与家长的互动和沟通。通过实践和观察，我深刻认识到了这种教育方式的重要性和积极性。作为一名幼儿教育工作者，我将会积极倡导和应用幼儿园保教结合学习的理念，并不断探索和创新教育方式，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园保教结合学习心得体会 篇二
在我的实习经历中，我深刻体会到了幼儿园保教结合学习的重要性。幼儿园保教结合学习是一种将保育和教育相结合的教育理念，通过关注幼儿的身心健康发展和学习能力培养，促进幼儿的全面发展。在实践中，我发现这种教育方式对幼儿的成长有着积极的影响。
首先，幼儿园保教结合学习可以激发幼儿的学习兴趣和主动性。在我实习的班级中，老师们通过游戏和活动的形式来引导幼儿学习。比如，在学习字母和数字的时候，老师们会设计一些趣味性的游戏，让幼儿在玩中学。这样的学习方式不仅激发了幼儿的学习兴趣，还培养了他们的主动学习能力。我观察到，幼儿们在参与游戏学习的过程中，表现得非常积极主动，乐于探索和尝试。他们不仅在学习上取得了进步，还培养了解决问题的能力和团队合作意识。
其次，幼儿园保教结合学习可以促进幼儿的全面发展。保教结合的教育理念注重培养幼儿的各个方面能力，包括认知、语言、社交、情感、动手能力等等。在实践中，我发现老师们充分利用了幼儿园这个大环境，通过各种活动和游戏来培养幼儿的各项能力。比如，在户外活动中，老师们会组织幼儿进行体育运动，锻炼他们的身体素质；在音乐课上，老师们会教幼儿唱歌、跳舞，培养他们的音乐细胞。通过这样的教育方式，幼儿们得到了全面的发展，不仅在学习上取得了进步，也在身心健康方面得到了提升。
最后，幼儿园保教结合学习可以促进幼儿与家长的互动和沟通。幼儿园是幼儿和家长之间的桥梁，通过家园共育的方式，可以加强家长与幼儿园之间的联系。在我实习的班级中，老师们会定期组织家长会，与家长们交流幼儿的学习情况和成长进展。同时，家长们也可以通过家园互动平台了解幼儿园的教育理念和教学活动。这样的互动和沟通，不仅促进了家长对幼儿学习的关注和参与，也加强了家长和幼儿园之间的信任和合作。
总之，幼儿园保教结合学习是一种有益的教育方式，它可以激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进幼儿的全面发展，加强幼儿与家长的互动和沟通。通过实践和观察，我深刻认识到了这种教育方式的重要性和积极性。未来，我将会积极倡导和应用幼儿园保教结合学习的理念，并不断探索和创新教育方式，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园保教结合学习心得体会 篇三
通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：
为了提高全镇教师的业务水平，教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训，虽然时间不是很长，但都是很有针对性的，比如，开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前教育理论新进展》，在这节课的学习中，我的体会很深刻，他给我们带了很多有关当前教育的新信息，还结合了传统教育的对比，让我们更进一步更直观的了解当前教育的发展趋势。
在理解教学作用方面，我们需要警惕那种将“教学等同于发展”的错误观念，这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必然就会有儿童的发展，事实上，完全有可能存在“有教学，但儿童并未获得发展的情况”，教学应深入了解和准确把握儿童开始，教学绝对不是可以随意安排的活动。
在设计幼儿园教学活动上，教师应把重点放在师幼互动上，充分考虑师幼互动的方式，11月25日，在中心幼儿园学习新《纲要》，自20xx年开始实施《幼儿园教育试行指导纲要》以来，全国各地的幼儿园教育开始改革，可是我们很多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的？理解得根本不透彻，特别是我们年轻的新老师更是不理解，可能只是听说，通过这次的学习，让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解，在以往的教育中，教师是解读疑惑者，学习的方式也是灌输式的，老师怎么说，孩子就怎么做，完全没有自主探讨的机会，而新纲要里面明确指出：教师是儿童的合作者、支持者、引导者，和老师之间的关系是平等的，重视孩子的自主权和个性发展，并且传统教育也忽视了孩子的情感教育，因此，作为一名优秀的幼儿教师更是要不断的了解和学习新的教育信。
幼儿园保教结合学习心得体会 篇四
10月26日至11月13日我们到槐荫实验幼儿园进行了三个星期的实习，本次实习内容主要是见习及保育实习，经过这次实习，我收获了许多，也有许多的感受。
通过本次实习，我认为我的综合素质提高了很多。工作积极主动性很大，以前几乎在家里什么都不做，但是在幼儿园里，我几乎先不下来。觉得非常的充实，而且，我态度端正，工作认真主动，能主动地与保育老师完成工作任务，不迟到，不早退，除此之外，还收获了很多，例如：我理解了河掌握了有利于幼儿的教学方法，了解了许多课本上学不到的知识，收集到很多有用的资料，了解了幼儿一天当中的生活规律，并且能够在生活方面很好的照顾幼儿，可谓，收获很多。
这次实习我也改变了很多你，比如，我的言行、举止、仪表、气质、待人接物的方式都在不知不觉中一步一步的变的规范，而且，对待幼儿我觉的我的耐心和爱心也发挥到极至，而且我以身作则，为人师表就要给小朋友一个好榜样，我热爱幼儿，尊重幼儿，验收纪律，热爱集体，尊重家长，热情服务，服从领导，尊重他人，虚心学习，接受指导，积极配合保育老师搞好班级卫生，消毒工作，幼儿生活管理、卫生保健工作、配合班级活动并且积极培养幼儿的生活卫生习惯。
除此之外，在听看教学方面，游戏方面的教学方法和技巧，我也记录了很多，比如：手指摇、儿歌、诗歌、英文歌曲、手工制作、教学案例等等，我都将它们记录，整理，以便以后的应用。
同时，我还认识到许多不足。我觉的我们学习的知识远远不且积累的相关资料也不充足。对幼儿的了解也不够。有的时候，我们都不知道应该干什么?而且，我与幼儿园老师之间差距还很大，专业技术也不够硬，今后，我应更加努力的学习，积累所有相关知识，只有脑袋中有知识，才能拿出来交给小朋友。
当然，除了要有足够的知识之外，还要有技术，能够运用，这一点我们也要多多积累经验才是。
这次，我收获得最大的就是时间是检验真理的唯一标准书本与现实差距太大，除了多学习多积累之外，更重要的是多实践，在实践中才能学会运用知识，总之，今后我要更加努力，争取将来当一名优秀的幼儿教师。
幼儿园保教结合学习心得体会 篇五
20xx年10月27日，我有幸参加了教育中心组织的保育员参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了瑞康幼儿园的保育工作。
这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是瑞康幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：
1、配合老师开展教学活动
配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工作（如：上
厕所、喝水，适当地增减衣物等。）
2、良好的清洁卫生习惯
养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
3、良好的进餐习惯
指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立性。
4、良好的睡眠习惯及穿脱能力,能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。
5、良好的学习环境
坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。
此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。
在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步！
幼儿园保教结合学习心得体会 篇六
感谢园里给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。
此次培训理论与班级实际相结合，从全方位地精心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的重要性。了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对教学活动设计与指导，班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。托班幼儿入园时间短，习惯养成还需要培养，我把习惯养成贯穿在一日生活活动中，让幼儿时刻感受到习惯和规则熏陶。
俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，活动要符合托班幼儿年龄特点，同时要注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。托班幼儿年龄较小，自我保护能力差。所以要设计制定活动简单而有趣、好学易懂的活动。
幼儿阶段是一生品德行为形成的时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，让幼儿更快的适应幼儿园生活做好工作。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。
此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我得到了很多教学上的启迪，。俗话说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿教师，要不断学习，努力提高自己的综合素养，为了更好地扮演好幼儿教师这个角色，信心百倍的走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印！
