染雾幼师实训心得体会 篇一
在幼师实训的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。作为一名幼师，我们的责任是培养孩子的综合素质和能力，让他们在快乐中学习和成长。以下是我在实训中的一些心得体会。
首先，我发现与孩子们的沟通非常重要。在实训中，我遇到了许多不同性格和能力水平的孩子。有些孩子非常活泼好动，有些孩子则比较内向害羞。我发现，只有与孩子建立良好的沟通关系，才能更好地了解他们的需求和兴趣，从而更好地指导和教育他们。在与孩子交流的过程中，我会尽量使用简单明了的语言，让他们容易理解。我也会鼓励他们表达自己的想法和意见，帮助他们建立自信。
其次，我学到了灵活运用教学方法的重要性。每个孩子都有不同的学习方式和节奏。在实训中，我尝试了不同的教学方法，如游戏教学、互动教学和小组合作学习等。通过这些不同的教学方法，我发现孩子们更容易参与进来，学习的效果也更好。我还学会了根据孩子的兴趣和特长进行个性化的教学，让他们更加积极主动地参与学习。
另外，我认识到与家长的合作非常重要。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响力。在实训中，我积极与家长进行沟通和交流，了解他们对孩子教育的期望和需求。我会定期和家长进行面谈，分享孩子的学习情况和进展，听取他们的意见和建议。通过与家长的合作，我能更好地了解孩子的家庭环境和背景，从而更有针对性地开展教育工作。
最后，我意识到作为一名幼师，自身的专业素养和综合能力也非常重要。在实训中，我不仅要具备扎实的专业知识，还要具备一定的管理和组织能力。我学会了如何制定有效的教学计划和活动安排，如何管理好课堂秩序，如何处理学生之间的冲突等。我也意识到自身的学习和进步是一个不断提升的过程，我需要持续学习和探索，不断提高自己的教育水平。
总之，幼师实训是一次宝贵的经历，让我深刻体会到了教育的重要性和责任。通过与孩子、家长和其他教师的交流与合作，我学到了很多有关教育的知识和技巧。我相信，在今后的教育工作中，我会更加努力，更加用心地培养孩子，让他们在快乐中茁壮成长。
幼师实训心得体会 篇二
作为一名幼师，我参加了一次实训，这是我职业生涯中非常宝贵的经历。在这次实训中，我学到了很多有关幼儿教育的知识和技巧，并且收获了许多宝贵的心得体会。
首先，我意识到幼儿教育是一项非常细致和耐心的工作。幼儿的认知能力和语言表达能力还不够成熟，很容易受到外界的干扰。在实训中，我需要耐心地引导和教育孩子们，让他们逐渐掌握基本的认知和表达能力。我学会了倾听和观察孩子们的需求和兴趣，根据他们的个体差异设计相应的教学活动。只有耐心和细致的工作，才能真正帮助孩子们发展和成长。
其次，我在实训中学到了团队合作的重要性。作为一名幼师，我不仅需要与孩子们建立良好的关系，还需要与其他教师和家长进行合作。在实训中，我与其他实训教师一起制定了教学计划和活动安排，共同研究和探索教育方法。我们通过互相交流和合作，不断提高自己的教育水平。与家长的合作也非常重要，他们是孩子教育的重要参与者。通过与家长的沟通和交流，我能更好地了解孩子的家庭背景和需求，从而更有针对性地开展教育工作。
另外，我在实训中学会了关注孩子的情感需求。幼儿时期是孩子情感发展的关键期，他们需要得到关爱和支持。在实训中，我会给予孩子们足够的关注和鼓励，让他们感受到自己的重要性和价值。我还学会了如何处理孩子之间的矛盾和冲突，帮助他们建立良好的人际关系。我相信，在良好的情感氛围中，孩子们能够更好地学习和成长。
最后，我认识到作为一名幼师，自身的专业素养和综合能力非常重要。在实训中，我努力提升自己的专业知识和技能，不断学习和探索教育方法。我还意识到自身的自我管理能力和创新能力对教育工作的影响。我会保持积极的态度，持续学习和进步，为孩子们提供更好的教育环境和教育服务。
总之，幼师实训是一次宝贵的经历，让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和责任。通过与孩子、家长和其他教师的交流与合作，我学到了很多有关教育的知识和技巧。我相信，在今后的教育工作中，我会更加努力，更加用心地培养孩子，让他们在快乐中茁壮成长。
幼师实训心得体会 篇三
每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，幼儿能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的幼儿中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近幼儿，体验、感受幼儿们带来的幸福与快乐吧。
现在的幼儿都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。
在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。
后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对幼儿的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样幼儿就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。
同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。
生活在这样一群幼儿中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是幼儿们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。
幼师实训心得体会 篇四
在幼儿园工作已有一个学期了，回顾工作的前后经历，感觉到收获还是很大的，特别是在给小儿喂药这方面，对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了一定的认识。
其实一开始给小朋友发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗？其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比如说，有的小孩喜欢你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很乐意地把药服下。有的小朋友喜欢其它小朋友的注目，让他在其他小朋友的心中是一个很勇敢的人，你就对周围的小朋友说，小朋友大家来看，这个xx多勇敢呀，吃药是不会哭的，一口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小朋友都会很快的把药服下。当然有时的药还真有些苦，那么你就得准备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小朋友也能够接受。对一些特别不配合的小朋友，有时也真没有办法，怎么办呢？
把班级老师请出来，嘿！还真管用，因为小朋友对班级老师的话可是一言九鼎的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小朋友都喜欢吃药，前几天晨检时，有个小朋友硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有办法，这个外婆只好把药带来，然后等小朋友晨检后再把药带回家。平时只要一到班里去喂药，其他的小朋友都围了上来，看着这些小朋友们服药，眼里露出的是羡慕的眼神。这是我就会对小朋友说：宝贝们，吃药证明这个小朋友现在有病，我们不吃药说明我们身体健康，是个健康宝宝，你们喜欢做一个健康宝宝吗？这时这些可爱的小天使们会大声的回答你：班级老师，我们要做健康宝宝！
幼儿园工作是烦琐的，也是微小的，但是它充满了爱心与责任心。虽然一学期的工
作是既紧张又烦琐，但是我想我还是从中得到了体会与快乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更细心的工作，使我们的小宝贝身体更健康！
幼师实训心得体会 篇五
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
幼师实训心得体会 篇六
我是一名幼儿园教师。在十几年的幼教经历中，我们经常采取召开家长会、家长开放日、开展幼教知识讲座等方式，向家长宣传幼教知识和经验。我们经常把自己放在传授幼教知识和经验的地位，而家长则通常站在学习经验的地位，也就是说，和家长比较而言我们在幼教方面是专家，他们肯定比不了我们。
然而，最近的一次家园活动，让我改变了这个观点，并且让我陷入了深深的反思。
这是一次家长开放日活动。在活动中，我让家长和自己的孩子合作完成手工制作“粘笑脸”，用皱纹纸团成圆在圆脸轮廓上粘上眉毛和嘴巴。多数家长在和孩子的合作过程中承担了较大任务，又是团，又是粘，整个作品很快就完成了。我把多数完成了的作品展示在作品栏内，到最后剩下的几位孩子和家长跟前进行观看指导。走到樊师彤小朋友跟前时，我看到他自己团一个然后慢慢地粘上去，再团一个再慢慢地粘上去，不急不躁，而他的妈妈却在旁边袖手旁观。我不加思索地对他妈妈说“你可以帮助孩子团或者粘，这样不是快一点吗”？没想到他妈妈微笑着淡淡地说了句“让他自己慢慢完成吧。”
听了他妈妈的话，我立刻感觉自己的工作做错了。我只顾考虑让樊师彤和他妈妈跟上多数家长的步伐，快点把作品完成展示上去，却忽视了多数孩子的作品是大人完成的，孩子本身却没有得到提高和锻炼；而樊师彤小朋友虽然速度有点慢，但自己的动手能力却得到了提高和锻炼。
直到现在，樊师彤小朋友妈妈的话我一直没有忘记，“让他自己慢慢完成”，我在心里反复沉思着这句话，并且为自己作为一名老师却提出那样的指导而感到汗颜。也许，樊师彤小朋友妈妈更适合当幼儿教师，他更懂得孩子的教育不能流于形式，不能盲目追随大流，不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。
这是我的管理工作中的一个小细节，但这小细节却折射出我的大失误，或者说我的一个大失败。“让孩子慢慢完成”，细细回味我们管理工作中，因为孩子小而替他们包办的事情有多少，我们真正在工作中考虑孩子的时候有多少！一位不是幼儿老师的妈妈都能做到的教育我们当老师的是不是该深深的反思自己呢？
