最新小学体育教学心得体会500字【精彩6篇】

时间:2012-05-01 02:15:18
染雾
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篇一:最新小学体育教学心得体会

在小学体育教学中,教师的角色不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的兴趣和积极参与。通过我多年的教学经验,我总结出一些最新的小学体育教学心得体会。

首先,培养学生的兴趣是至关重要的。小学生天性活泼好动,他们对于体育运动有着天然的热爱。作为教师,我们应该利用这一点,通过丰富多样的体育活动,激发学生的兴趣。例如,在课堂上可以组织一些趣味性的游戏,让学生在游戏中体验到运动的乐趣。同时,我们还可以通过组织一些体育俱乐部或比赛,让学生参与其中,培养他们的竞争意识和团队合作精神。

其次,注重学生的身体素质培养。小学阶段是孩子身体发展的关键时期,因此我们要重视培养学生的身体素质。在课堂上,我们可以通过体育操、跑步、跳绳等活动,提高学生的身体机能和协调能力。同时,我们还要关注学生的体态和姿势,及时纠正他们的不良习惯,培养正确的姿势和动作。

再次,注重综合素质的培养。体育教育不仅仅是培养学生的身体素质,还要培养他们的综合素质。在体育课上,我们要注重培养学生的感知能力、观察能力、思维能力和判断能力等。通过各种体育活动,我们可以提高学生的协作能力、领导能力和创新能力。同时,我们还要注重培养学生的道德品质和人际交往能力,通过体育活动,培养学生的团队精神和友谊精神。

最后,注重培养学生的自信心和自尊心。体育教育是一个锻炼学生身体的过程,也是一个塑造学生自信心和自尊心的过程。在体育课上,我们要注重鼓励和肯定学生的努力和进步,让他们感受到成功的喜悦。同时,我们还要教会学生如何面对失败和挫折,培养他们的坚韧精神和毅力。

总之,最新的小学体育教学心得体会是注重培养学生的兴趣、身体素质和综合素质,同时注重培养学生的自信心和自尊心。通过这些方法,我们可以帮助学生更好地发展身体,培养他们的综合素质,让他们在体育教育中获得全面的成长。

篇二:小学体育教学的最新心得体会

小学体育教学是培养学生身体素质和综合素质的重要环节,也是促进学生全面发展的重要途径。通过多年的教学实践,我总结出一些最新的小学体育教学心得体会。

首先,注重培养学生的兴趣。小学生天性活泼好动,他们对于体育运动有着天然的热爱。作为教师,我们应该善于利用学生的兴趣,通过丰富多样的体育活动,激发学生的兴趣。例如,在课堂上可以组织一些趣味性的游戏,让学生在游戏中体验到运动的乐趣。同时,我们还可以通过组织一些体育俱乐部或比赛,让学生参与其中,培养他们的竞争意识和团队合作精神。

其次,注重培养学生的身体素质。小学阶段是孩子身体发展的关键时期,因此我们要重视培养学生的身体素质。在课堂上,我们可以通过体育操、跑步、跳绳等活动,提高学生的身体机能和协调能力。同时,我们还要关注学生的体态和姿势,及时纠正他们的不良习惯,培养正确的姿势和动作。

再次,注重培养学生的综合素质。体育教育不仅仅是培养学生的身体素质,还要培养他们的综合素质。在体育课上,我们要注重培养学生的感知能力、观察能力、思维能力和判断能力等。通过各种体育活动,我们可以提高学生的协作能力、领导能力和创新能力。同时,我们还要注重培养学生的道德品质和人际交往能力,通过体育活动,培养学生的团队精神和友谊精神。

最后,注重培养学生的自信心和自尊心。体育教育是一个锻炼学生身体的过程,也是一个塑造学生自信心和自尊心的过程。在体育课上,我们要注重鼓励和肯定学生的努力和进步,让他们感受到成功的喜悦。同时,我们还要教会学生如何面对失败和挫折,培养他们的坚韧精神和毅力。

总之,最新的小学体育教学心得体会是注重培养学生的兴趣、身体素质和综合素质,同时注重培养学生的自信心和自尊心。通过这些方法,我们可以帮助学生更好地发展身体,培养他们的综合素质,让他们在体育教育中获得全面的成长。

最新小学体育教学心得体会500字 篇三

儿童的身心发展是具有阶段性的,各个年龄阶段的学生都有各自的年龄特点,在教学中我们就要贯彻因材施教区别对待的原则,以达到教学效果的最优化。在小学低年级的体育教学中,如何实施因材施教的原则,提高体育教学的质量呢?从教学实践来看,笔者认为可以从以下几点来开展教学活动。

低年级小朋友们活泼可爱,语言也颇具童趣。当然,要想取得比较好的教学效果,让他们都乐于接受体育老师,从而乐于上体育课,教师就不能以成人化的语言来给他们上课。这需要教师俯下身来,与学生接触、交谈,来了解低年级学生的心理状态和兴趣爱好,熟悉他们的语言特点,以便更好地和他们“打成一片”。在教一年级学生练习30米跑时,教师用“看看哪个同学跑得最快、跑得线路最直好吗?”这类语言,不但可以使学生了解快速跑的基本要求是“直”和“快”,而且提高了学生的兴奋度,还让学生感觉到与自己十分接近,从而作出肯定的回答,使学生乐于进行有效的练习。

教师的教学示范动作要正确、规范,并用生动形象的语言分析、讲解动作要领。教一年级学生学习队列练习时,教师可以用“看那组同学能最先做到‘快、静、齐’好不好?”来引导学生。教学齐步走练习时,教师边讲解边示范,并要求学生记住“一二三朝前走,左右迈步往前看,两臂前后来摆动,身体正直不偏头”。另外为了吸引学生的注意力,提高学习兴趣,还可以和学生进行口令互动,比如在教课堂纪律时,教师说:“一二三”,学生紧接着说:“站站好”;教师说:“小嘴巴”,学生就紧接着说“不说话”。这类语言比较生动、形象,简练而有韵律,低年级小学生喜欢听、容易懂、记得牢,有利于学生学习并掌握动作要领,增强学生的学习兴趣,提高教学效果。

在体育教学中结合体育课教学内容,采用低年级小学生喜闻乐见的趣味性强的练习形式,和灵活多变的器材来组织教学,可以不断保持学生对体育练习的新鲜感和好奇心,从而调动小学生的练习兴趣。例如教学投掷课时,应充分考虑到器材的多样性。教师可以准备好专业沙包,也可以布置学生自制小沙包,可以利用废弃的羽毛球,还可以让学生自己折纸飞机,以培养他们的动手能力。课上练习时可以让学生投打小木柱、投打地靶,或投进圆桶里,或者在地上画好田字格,投进不同的格子代表得到不同的分数,要求学生比一比谁投得既远有准。这样,通过不断变换练习方式,培养学生的积极性。

安排灵活多变的的教学方法很重要,采用丰富多彩、形式新颖的练习,可以提高小学生的兴趣。在体育教学中,如果准备活动时,每次都是一成不变的慢跑、徒手体操,低年级小学生就会提不起劲,产生抵触情绪,效果也不好。必须交换运用多种练习,合理采用队形练习、多人操、拍手操、小游戏、集中注意力练习等练习形式,灵活组织教学,提高准备练习的效果。

低年级学生正是处于树立个人自信的初始阶段,针对低年级小学生的教学活动,宜多采用鼓励教学,让学生在鼓励中学习,慢慢培养他们的个人自信心。低年级小学生的好胜心强,但是注意力不能长时间集中,加上室外上课受干扰的因素多,易发生偶然事件。如天气炎热、大风天、寒冷天气时,低年级小学生在做游戏时就难免出现碰撞、摔跟头等现象。这时候,教师应着重鼓励教育,启发和激励小学生好胜上进的欲望,发现好的典型要及时表扬。对完成动作练习有困难的小学生要多关心、帮助,在他们克服困难完成动作后更要及时表扬。教师可以单独表扬,也可以让全班同学一起来拍手呼喊:“嘿嘿嘿,你真棒!”并作出竖大拇指的表扬动作,这样可以激励更多的同学克服困难,认真练习,完成学习任务。

总之,上好小学低年级体育课,要从小学生的实际出发,因材施教,有的放矢,从而不断提高教学效果和教学质量。

最新小学体育教学心得体会500字 篇四

现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想,科学的设计教学内容,让学生课课有进步,我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述:

一 、 认真备课,深研教材。

每次的备课我都要深想,学生的接受能力和学生学习后的状况,看教材是否适合此班学生学习么。

二 、 设计不同的情景,让学生顺利学习内容。

根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同,设计合理的情景进行教学,设计和主课教学内容有关的情景进行导课,让学生在故事情节中快乐的学习。

三 、 抓好每节课,让学生在每节课上认真的练习,提高自己的体能。

我们体育教师要上好每节课,监督学生认真的练习教学内容,克服困难体验成功,让学生提高自己的体能。

四 、 加强自身的学习,服务好学生。

我们要多看电视多了解体育信息,学习一些新颖的教学方法,和教学内容,我们始终要保证自身精神饱满,阳光活泼的面貌,以此来激发学生的学习兴趣和意识,我们的一言一动都影响着学生,所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。

五 、 开展校本课程,让学生人人受益。

我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点,开展课程,如:传统的`跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等,这些活动不需要多大的场地,只要学生有时间,就可以锻炼身体,我们一定要学生时刻注意安全,培养学生的合作团结意识,让学生相互学习一起快乐成长。

这就是我多年来一直坚持教学的几点,希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。

最新小学体育教学心得体会500字 篇五

本学期我担任一年级9-12班体育教学的任务,我发现一年级的学生们非常可爱,但也有很多不如意的地方,最让我不适应是以下几个方面:

学生的课堂纪律非常差,尤其是刚从幼儿园毕业的小学一年级的学生,根本没有什么纪律可言,上课期间,绝大部分同学也都是在说笑打闹,跟没有上课一样,纪律保持一般不超过5分钟就又开始乱起来了,而且在上课的过程当中我总是要花1/4的时间去处理一些鸡毛蒜皮的事情,例如:“老师那个同学骂我”、“老师那个同学打我”、“老师我要尿尿”等等,他们的这些行为,让我哭笑不得,他们实在是“太可爱了”。

学生们的行为习惯也非常差,上课不知道出来上体育课,前两个星期上体育课都是让老师去班里叫才知道上体育课,老师排好的队形等下次上课时跟没有排队是一个样子的,还得让老师重新整理,根本就记不住自己的位置所在;在上课期间总有很多学生要求上厕所和回教室喝水之类的事情,“可爱至极”。

我教的是小学一年级的学生,所以教广播操是我义不容辞的事情,也是学生们入学以来体育方面的头等大事,教广播操对我来说那就是小菜一碟的事情,可是学校安排要先检测学生的体质健康,有50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳三个项目。好多学生跳绳一点都不会,真拿他们没有办法,经过两个星期的教学后我发现还会有1/3学生部不会跳绳,学校要求十月初把学生体质健康检测表上报到教务处,时间太短了,那些不会跳的学生只能零分处理啦,当学生听到自己得零分时,那种表情我看了心里很不是滋味,看到那幼小的心灵受到挫折,真替他们难过,有什么办法?马上又要准备校运会工作,学生要练习校运会的比赛项目。广播操要到校运会后再学了,我会想尽一切方法费尽一切心思让学生们能学会,可是无论我怎么费劲怎么努力还是达不到理想的效果。

虽然教一年级学生有很多的不如意,但我相信自己的实力,能很好很快的适应这里的一切,很好的带好这些可爱的学生。

最新小学体育教学心得体会500字 篇六

转眼间,本学期的教学快要结束了。回顾本学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。为了更好地搞好今后的教育教学工作,不断地自我完善,现就本学期的教学谈以下几点体会。

对于教学经验不足的我,对低年级的语文教学我感到非常陌生。加上我对这些学生不熟悉,不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,本学期我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和与句子的能力。

因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自主的探究真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒己见,

使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。上课时,经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,做到人人参与,人人思考。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的。有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。

通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。

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