染雾最新数学感悟日记三年级 篇一
题目：数学中的奇妙发现
今天，我在数学课上做了一个有趣的发现，让我对数学有了更深的认识和理解。
我们的数学老师给我们出了一道题目：如果一个正方形的周长是12厘米，那么它的面积是多少？我立刻拿起纸笔开始计算，但是却算不出来。我很困惑，为什么我算不出来呢？同学们也都遇到了同样的问题。
老师看出我们的疑惑，耐心地解释道：“一个正方形的周长是四条边的长度之和，而一个正方形的边长是相等的。所以我们可以用周长除以4得到边长，然后再计算面积。”听了老师的解释，我恍然大悟。
我立刻拿起纸笔重新计算，将周长12厘米除以4，得到每条边的长度是3厘米。然后，我再将边长3厘米乘以边长3厘米，得到面积是9平方厘米。终于，我算出了正方形的面积。
这个问题让我明白了数学中的一个重要概念——周长和面积的关系。周长是一个形状的边界，而面积是形状所占据的空间大小。通过计算周长和面积，我们可以更好地理解形状的特性和属性。
除此之外，我还发现了一个有趣的规律。我用纸和铅笔画了不同边长的正方形，并计算出它们的周长和面积。我发现，当正方形的边长增加时，周长和面积也会增大，但它们的增长速度不同。周长随着边长的增加而线性增长，而面积却随着边长的增加而平方增长。这让我对数学中的平方概念有了更深的认识。
通过这次数学感悟，我认识到数学是一门有趣而又神奇的学科。它不仅能让我们解决实际问题，还能培养我们的逻辑思维和分析能力。我会更加用心学习数学，探索其中的奥秘。
最新数学感悟日记三年级 篇二
题目：数学中的探索之旅
今天，在数学课上，我进行了一次有趣的数学实验，让我对数学的奥秘有了更深的认识。
老师给我们出了一个问题：如果有一堆苹果，每个苹果重100克，那么10个苹果的总重量是多少？我立刻拿出秤，将10个苹果放在上面称量。结果显示，它们的总重量是1000克。这让我很惊讶，因为我之前以为10个苹果的总重量应该是100克乘以10等于1000克。
老师看出了我的疑惑，向我们解释了这个问题。她说：“每个苹果的重量是100克，那么10个苹果的总重量应该是100克加上100克再加上100克……重复10次。所以，10个苹果的总重量是100克乘以10等于1000克。”听了老师的解释，我恍然大悟。
这个实验让我明白了数学中的一个重要概念——重复运算。当我们需要计算多个相同数值的总和时，可以使用重复运算的方法。通过重复运算，我们可以更加方便地计算出结果，而不需要一个个数值相加。
除此之外，我还进行了一些有趣的实验。我用秤称量了不同数量的苹果，并记录下它们的总重量。我发现，当苹果的数量增加时，它们的总重量也会相应增加。但是，总重量的增长速度却不是线性增长，而是呈现出某种规律。这让我想起了数学中的乘法运算。
通过这次数学实验，我认识到数学是一门充满探索和惊喜的学科。它不仅能帮助我们解决实际问题，还能培养我们的观察力和实验能力。我会更加热爱数学，继续探索其中的奥秘。
最新数学感悟日记三年级 篇三
很多人害怕数学，可能就是因为数学的知识比较广比较深吧。我个人认为，学习数学也并不是无迹可寻，接下来我要谈谈我自己的体会。
首先，不要害怕，要学着喜欢它。把枯燥的题目转变成自己喜欢的游戏，学着去从数字中找到做题目的灵感，这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数是一个道理，做多之后可以很快想到该是怎样的规律。所以，我们要试着去享受数字符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。
其次，数学也不是只靠兴趣就可以学的好的.一门学问，任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼。只是去理解知识点是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做题目中才能找到你与知识点的契合点，继而才谈得上如何去应用它。做完题目应当想想，自己为什么想到是这种思路，和答案的对比有没有更好?或是有没有其他的方案，能想到的话，不要错过，立刻写在草稿纸上，再与同学、老师交谈。还要有善于发现题目的共性，所谓一理通百里用，通过共性更好去发现知识点的运用方法，以后看到这样的题目就不会陌生了。
再者，我们要肯去钻研比较难的题目，甚至是全国的竞赛题，我们可以从这些题中得到我们平时学不到的知识，而且，做这些题还可以加强我们对复杂问题的分析能力，做多了之后，我们更可以把已有的知识翻新再加深。这样做简单的题目时，可以一看就会。这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信。最后，我们一定要注意的，数学是一门很严谨的学问，任何一个错误都可能导致全盘皆输。这就要求我们平时写过程一定要规范，对自己有多严就多严，严格要求自己。如果认为自己的过程不好，不妨去请教请教老师，让老师来告诉你如何去做。熟练之后，再想想可以再简略点吗?这样一定事半功倍。
这就是我学习数学的体会。
最新数学感悟日记三年级 篇四
生活中的数学无处不在，总有一天它就会带来好运。
有一天，妈妈叫我去帮她买一些鸡蛋，给我10元钱，她叫我到市场上去先买鸡蛋，再买学习用品，说了一声就走了。我一边哼着歌，一边跑着，终于来到了市场上。我看着市场的`停车场墙上写着长一百米，宽五十米。我在思考，怎么写这个数字呢?不会是：这个停车场是个长方形，周长是(100+50)2，面积是10050……说明这个停车场的周长是300米，面积是5000平方米。就走进了市场里。
到了市场上我就先去找鸡蛋，找啊找，终于找到了鸡蛋，只见鸡蛋又大又圆，我问市场叔叔多少元钱，他说：原来这鸡蛋是2.5元一斤现在上涨价格了，现在要4.5元。我给他10元钱，他找给我5.5元，我的算式是：10——4.5=5。5元，我心里想：该买什么学习用品呢?我左思右想，又来到了文具店里，发现铅笔单价为1元，自动铅笔单价为2元，本子单价为0.5元，整套本子单价为5.5元，铅芯单价为1元，我的钱只有5.5元。该怎么办呢?我的想法是：先买一本本子、两支铅笔、一盒铅芯和一支自动铅笔。0.+1+1+2+1=5.5元，钱刚好。我付完钱后，迅速跑回了家，我把鸡蛋给了妈妈，妈妈开心的笑了起来。孩子，你真棒!你已经长大了!还夸我是个懂事的好孩子。妈妈转过身就立即去烧菜了。
生活中的数学无处不在，这次买菜，使我懂得了在生活中的数学。不管做哪件事数学计算都缺少不了。我一定要把数学学的更好一些。
最新数学感悟日记三年级 篇五
随着新系统vista的发布，我那台老的像蜗牛的机子，是该彻底换换了。
在着宽屏横行的时代，你要不是19或22宽屏，都不好意思跟人家说。
看着电脑书，上面介绍着多大多便宜，我也心动了，可是22寸到底多呢?
那就先看看老机子的crt到底有多大吧。?经过查询，终于找到了关于英寸的最新资料(热泪盈眶)。1英寸等于2。54厘米。这个问题解决了，另外一个问题由来了--改怎么量?是四个边一起量?还是——带着这个问题，我咨询了我家的数学"教授"——爸爸。他对我说:"现在量屏幕用对角线量，宽屏只是调个角度罢了。"我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前，拿起尺从左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下:43÷2.54=17(英寸)这么说，老机子crt显示器是17寸的了。
量完老机子，现在开始动手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀。我试着画了一下(条件是普屏的话)就像两个大毛巾横着并排在一起，长38厘米，宽42厘米，面积约有38×42=1600(平方厘米)。都可以当电视用了，玩游戏就是一个"爽"字。
掌握了方法以后，买显示器就不会买错了。生活方方面面都要用到数学，所以我以后一定要学好数学。
最新数学感悟日记三年级 篇六
在日常生活中，数学随处可见。数学不光能在课堂上学，更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。
在风和日丽的一个上午，数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂，马毛十分兴奋，这看看，那瞧瞧，玩得不亦乐乎。就在参观生产线时，他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单，他仿佛正苦苦思考着什么，丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起，可工人没理他，马毛纳闷了，心中默默的想：他遇到什么难题了，是老板下了艰巨的任务，还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室，恰巧这时，一位年轻的阿姨走了进来，她仿佛会读心术，一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑，亲切的对马毛说：“小朋友，你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀，这是因为我们老板为了检察员工的思维能力，特地给我们每个人出了一难题，要求我们在今天晚上必须上交，答对者有奖金，答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看，题目是这样的：工厂得生产720包零食，分别装进一个大盒和六个小盒，正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋，求小盒和大盒各能装零食多少袋?马毛静静的思索了一会儿，用大盒换小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多装160袋，总量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以(6+1)等于80袋，小盒能装80袋，大盒就能装80+160=240袋。再验算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。马毛顺利解决了这一题，刮目相看。
多计算，多思考，一切难题都会迎刃而解。
