染雾科技讲座心得体会范文多篇 篇一
标题：科技讲座——数字化时代的机遇与挑战
近日，我参加了一场关于数字化时代的科技讲座，讲座内容丰富，让我受益匪浅。在这篇心得体会中，我想分享一下我对数字化时代的机遇与挑战的认识。
首先，数字化时代给我们带来了巨大的机遇。随着信息技术的飞速发展，我们的生活方式和工作方式都发生了巨大的变化。通过互联网和智能设备，我们可以轻松获取各种信息，从而拓宽了我们的视野。数字化时代还催生了许多新的行业和商机，创造了更多的就业机会。比如，电商平台的兴起让无数小商家有了更大的销售渠道，互联网金融的发展让普通人也能参与到投资理财中来。数字化时代的机遇无处不在，我们只需要善于抓住并利用这些机会。
然而，数字化时代也给我们带来了一系列的挑战。信息爆炸的时代，我们面临着信息过载的问题。网络上的信息源泉众多，而且难以辨别真伪。我们需要具备良好的信息筛选和辨别能力，以免被虚假信息误导。另外，数字化时代也给我们的隐私安全带来了威胁。随着各种互联网应用的普及，我们个人的信息越来越容易被泄露和滥用。保护个人隐私成为了一项重要的任务。此外，数字化时代还给传统行业带来了冲击，许多传统行业面临着转型和升级的压力。我们需要不断学习和适应新的技术和工作方式，才能在数字化时代中立于不败之地。
总的来说，数字化时代既是机遇也是挑战。我们需要抓住数字化时代的机遇，积极适应变革，开拓创新，不断提升自己的技能和素质。同时，我们也要警惕数字化时代带来的挑战，保护好自己的隐私安全，提高信息筛选和辨别能力。只有这样，我们才能在数字化时代中充分发挥自己的潜力，取得更大的成功。
科技讲座心得体会范文多篇 篇二
标题：科技讲座——人工智能的发展与应用
最近，我参加了一场关于人工智能的科技讲座，讲座内容丰富，让我对人工智能的发展与应用有了更深入的了解。在这篇心得体会中，我想分享一下我的收获。
首先，我了解到人工智能已经在各个领域得到广泛应用。无论是医疗、金融、交通还是教育，人工智能都发挥着重要的作用。在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断和辅助决策，提高医疗水平和效率。在金融领域，人工智能可以通过数据分析和风险评估帮助投资者做出更明智的投资决策。在交通领域，人工智能可以实现智能交通管理和车辆自动驾驶，提高交通安全和效率。在教育领域，人工智能可以根据学生的学习情况提供个性化的教学方案，提高教学效果。人工智能的应用正逐渐改变我们的生活和工作方式。
其次，我认识到人工智能的发展需要我们不断学习和创新。随着技术的进步，人工智能的应用领域将不断扩大。我们需要不断学习新的知识和技能，以适应人工智能时代的发展需求。同时，我们也要勇于创新，将人工智能技术应用到自己的工作和生活中去，实现个人和社会的双赢。人工智能时代需要有创造力、有思考能力的人才，我们应该积极培养和提升自己的创新能力和思维方式。
最后，我认识到人工智能的发展也带来了一些问题和挑战。例如，人工智能可能会取代一些传统的工作岗位，导致部分人员失业。我们需要思考如何应对这些变化，为人工智能时代做好充分准备。另外，人工智能的发展也带来了一些伦理和安全问题，我们需要建立相应的法律法规和道德规范，保护个人隐私和社会安全。
通过这次科技讲座，我对人工智能有了更深入的了解。我相信，在不久的将来，人工智能将会在我们的生活中扮演越来越重要的角色。我们需要积极适应和应用人工智能，推动科技与人类社会的共同发展。
科技讲座心得体会范文多篇 篇三
4月8日，我在镇领导校领导的组织安排下听了王文丽﹑武风霞等4位名师的新课程教学观摩课。2天的专家、名师引领,使我耳目一新,感触颇多,受益匪浅,以下是我肤浅的点滴心得体会
1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人;
2、老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整
个课堂让人感觉轻松、活泼;老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法;他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃
流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
短短的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。同时，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教育教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，研究她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美，努力提升我的教学的品位。
科技讲座心得体会范文多篇 篇四
巴斯德说过：“科学是没有国界的，因为他是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。”时代在发展，科技在进步，国家在强大，在现代社会，科技已融入我们的生活，成为无法割舍的一部分。当然，科技离不开创新，简单说，没有创新自然不会有科技，这是人们脑海里潜意识的想法。今天下午，我荣幸来到多媒体教室，听取来自株洲市二中张天如教授的科技创新讲座。
讲座分为两个篇幅，社会篇与学生篇。社会篇强调《两个必须，两个一定》，
1、要学会创新周围一切；
2、创新要对身边事物感兴趣；
3、创新要敢于想象；
4、创新要信息畅通。
学习篇要注重‘六会’，
1、会看，要学会观察；
2、会想，要学会有创新思维（逆向思维）；
3、会画，学会画出各种图（外观图、结构图、三视图、统计图、电路图）；
4、会做，有较强的动手能力；
5、会写，有较强的写作能力；
6、会说，有较强的口头表达能力（不紧张、抓重点、科学分析表述、应变能力强）。
我们生活中到处都可以创新，比如为提高工作效率，我们可以改变工具的使用方法，改变工人的组成和结构；比如为实现仪器工具的多功能，我们可以改变工具的结构，或许稍微变动一下其零部件我们就可以得到另一种完全不同的工具。这些例子都叫创新，不只是造出了一种新的东西或想出了新的方法才叫创新。
创新是一切科学发现和发明创造的源动力。作为新时代的青少年的我们要具备创新思维和能力以发挥自己最大潜能，实现人生价值，为建设中国特色社会主义发挥作用。同时创新不只是一种思想，一种指南，它还应作为一种行动贯穿我们每一项实践中。创新还应应用于我们的各项专业研究领域中，以便于促进科学技术的快速发展，提升科学研究的质量。创新很大程度上也取决于创新者知识和经验的积累，一个没有相关知识基础的人，在该领域里是不可能有新颖见解的，只有深刻理解掌握所学知识内涵、外延、并在理解的基础上深入思考和质疑，才有可能有创新之举。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。而我们作为这个时代的少年，作为国家重点培育的创新型人才，应该努力学习，积极实践，将自己雕琢成符合时代要求的人才，为祖国的伟大事业做贡献！
科技讲座心得体会范文多篇 篇五
习近平总书记曾经高度赞扬以钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋和西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”的家国情怀和奉献精神，并充分肯定以黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀知识分子“心有大我、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀。其实，开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，就是要引导广大知识分子深入学习领会习近平总书记重要指示精神，不忘初心
、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉的把个人理想追求融入国家和民族的事业中去。
这就要求我们无论在什么情况下，都要勇立潮头、引领创新，这是广大知识分子应有的品格。目前中，我国的科技事业密集发力、加速跨越，实现了历史性、整体性、格局性重大变化，重大创新成果不断涌现。但要看到，我们在很多领域还处于“跟跑”地位，有的关键技术经常被“卡脖子”。在这个充满机遇与挑战的时代，知识分子的奋斗和创新精神显得尤为重要。开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，就是要激发广大知识分子立足岗位，胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望。
人无精神不立，国无精神不兴。中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，伟大的爱国奋斗精神贯穿始终。科学无国界，科学家有祖国，爱国主义始终是激励广大知识分子不懈奋斗的精神动力。
“为政之道，惟在得人”。着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，是党和国家事业欣欣向荣的重要原因。开展弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代活动，是落实党的人才政策、开展知识分子工作的一项重要内容。要通过这项活动推动各级党委(党组)切实尊重知识、尊重人才，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，把党的人才政策落到实处，营造尊重关心服务人才的浓厚氛围，让广大知识分子发挥更大作用。
作为在基层工作的我们，更应该有新担当新作为。目前也正是知识分子大有可为的黄金时代。各地区各部门各单位要强化政治意识，把活动开展作为一项重要政治任务抓紧抓细抓实，增强知识分子对新时代爱国奉献精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同。激发广大知识分子勇担民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力。
科技讲座心得体会范文多篇 篇六
江雷院士现任中国科学院化学研究所研究员，分子科学中心学术委员会副主任，现兼任北京航空航天大学化学与环境学院院长。通过了解，江雷教授主要有以下几个方面的研究：
（1）通过向自然学习，研究多种生物体表面特殊浸润性，揭示了生物体表面超疏水性的形成机理，为相关仿生界面及智能材料的设计制备提供依据；
（2）仿生制备超疏水界面材料，并实现多功能化组合的超疏水表面，又同时将不同种类的特殊浸润性如：超疏油/超疏水（超双疏）、超亲油/超亲水（超双亲）、超疏油/超亲水、超疏水/超亲油组合，建立仿生超疏水界面材料体系；
（3）通过系统研究界面材料结构和特性规律，提出了“纳米界面材料的二元协同效应”，创造性地将仿生微纳米复合结构与外场响应性分子设计相结合，实现了在单一或多重外场控制下材料表面浸润性的可逆变化；
（4）通过将单一物性（浸润）的二元（亲/疏）设计理念推广到其它物性体系，提出了仿生智能多尺度界面材料的设计方案，为仿生界面材料体系的发展提供了新方法。
科学创新并不是什么新鲜的话题，尤其进入21世纪以来，各种有关科技创新的讨论已成为街谈巷议，但我们真的明白什么是创新吗？向江雷院士与我们分享了他自己在科学研究工作中的切身经历和体会，使我们意识到创新离我们其实并于不遥远，诺贝尔奖也并不是什么可望而不可及的星辰，有的时候它甚至可能直接来源于某次实验过程中的一个意外。换言之，他认为创新并不源于对创新的刻意追求，对比一下，就不难发现我们国家以体制求创新的做法，恰恰实在扼杀创新精神，刻意追求创新终将不可避免地走上了模仿甚至抄袭之路。从江雷院士报告的字里行间，我体会到他与美国同行的合作更多体现的是鼓励大胆想象和敢于犯错，我想一个宽松而包容的社会环境可能会好于一个刻意强调创新的制度。教授深入浅出、幽默风趣，令在座的同学们时而发笑，时而思考，不但在思路上开拓的大家的眼界，也鼓励了大家在科研道路上的信心。
