染雾家访个人心得体会范文最新 篇一
家访是一种了解学生家庭情况、促进师生家长交流的重要方式。最近，我参加了学校组织的一次家访活动，深感这种亲密的交流对于学生的教育发展至关重要。以下是我个人的心得体会。
这次家访我去到了学生小明家。小明是一个聪明、活泼而又有点内向的孩子。在家访中，我首先向他的父母了解了小明的学习情况和生活习惯。通过和父母的交流，我了解到小明在学校表现良好，但在家里却有时会比较懒散，不愿意主动完成作业。我向父母提出了一些建议，希望他们能够在家里给予小明更多的督促和关注，帮助他养成良好的学习习惯。
在家访中，我还向小明的父母了解了他的兴趣爱好和特长。据父母介绍，小明对音乐很感兴趣，擅长弹钢琴。我鼓励他们多给小明提供学习音乐的机会，并建议他们可以为小明报名参加音乐培训班。通过培养他的兴趣爱好，可以帮助小明更好地发展其个人特长，从而提高他的自信心和学习动力。
此外，在家访中，我还向小明的父母询问了他在家庭生活中是否有什么困扰或烦恼。父母告诉我，小明有时会感到孤独和无助，希望能够多交一些朋友。我建议他们可以鼓励小明参加一些社交活动，例如加入学校的俱乐部或参加社区的一些活动，帮助他扩大社交圈子，增加与同龄人的交流机会。
通过这次家访，我深刻地认识到了家访的重要性。通过与学生家长的面对面交流，我能够更全面地了解学生的家庭情况和个人特点，从而更好地制定教育方案和提供个性化的指导。同时，家访也让学生感受到了教师的关心和关爱，增强了师生之间的信任和联系。我相信，在今后的教育工作中，我会更加重视家访这种有效的交流方式。
家访个人心得体会范文最新 篇二
家访是一项重要的教学活动，它能够让教师更好地了解学生的家庭背景，为教育提供更全面的依据。最近，我参加了学校组织的一次家访活动，以下是我个人的心得体会。
这次家访我去到了学生小红的家。小红是一个活泼、外向而又有点调皮的孩子。在家访中，我与小红的父母进行了深入的交流，了解了小红的学习情况和生活习惯。通过与父母的交流，我了解到小红在学校表现出色，但在家里却有时会比较顽皮，不愿意主动完成作业。我向父母提出了一些建议，希望他们能够在家里给予小红更多的关注和督促，帮助她养成良好的学习习惯。
在家访中，我还向小红的父母了解了她的兴趣爱好和特长。据父母介绍，小红对绘画很感兴趣，擅长色彩搭配和创意设计。我鼓励他们多给小红提供学习绘画的机会，并建议他们可以为小红报名参加一些绘画班，培养她的艺术才能。通过培养她的兴趣爱好，可以帮助小红更好地发展其个人特长，从而提高她的自信心和学习动力。
此外，在家访中，我还向小红的父母询问了她在家庭生活中是否有什么困扰或烦恼。父母告诉我，小红有时会感到压力较大，希望能够减轻她的负担。我建议他们可以适度放松对小红的要求，给她一些自由时间，让她能够有更多的机会去发展自己的兴趣爱好。同时，我也向他们强调了家庭的温暖和支持对于小红的成长和发展的重要性。
通过这次家访，我更加深刻地认识到了家访的重要性。家访不仅能够让我更全面地了解学生的家庭情况和个人特点，还能够为我提供更好的教育依据，帮助我更好地指导学生的学习和成长。同时，家访也能够让学生感受到教师的关心和关爱，建立起师生之间的信任和联系。我相信，在今后的教育工作中，我会更加重视家访这种有效的交流方式。
家访个人心得体会范文最新 篇三
作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更需要清楚家访的必要性。这次家访活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
为了了解学生们在家的情况，我们从第10周开始开展了家访活动。发现被访学生有部分是学习较差，完成作业方面较差，有部分是平时表现不错，但是成绩提不上去的。我和英语老师一起去5班林xx家，家长早早在家等着我们，十分热情接待我们。在和家长的交流中，我了解到林同学在家做作业比较拖拉，做事都需要家长催促，家里还有个妹妹，但是妹妹就比较乖，各方面也比较稳定。在和家长交流的过程中，也向他反馈了林同学在校的情况，也知道了林同学在家的情况，就跟家长商量了一下对策，首先家长要陪同孩子做作业或者学习，在旁边看着他，不要放任他自己一个人呆在房间发呆。其次，关注他的心理变化，多跟他聊天沟通。最后，让他自行安排在家的学习时间，家长帮忙修改。这几周下来，林同学有很大的进步。
后来在英语老师的陪同下，我们到5班的刘yx家进行家访。这位学生，在小学四年级之前，一直跟着爷爷奶奶生活，后面才被接到父母身边。由于长辈过少关注他的学习，他基础比较差。跟父母一起生活后，他已经有了很大的改变，无论是在学习上还是在生活上，都是一个很不错的孩子。而且他的作息时间很合理，每次一回家就能自觉回房间完成作业，不需要家长催促，晚上做完作业，会按时睡觉，很少熬夜。平时在家也会主动帮家长分担工作。学习上，一直很认真学习，但是就是提不上去。就这个问题，和家长商量了对策，要怎么样去帮助孩子，提了很多建议，也说了一些方法。这几周下来，看到刘同学进步很大，期待他今后的进步。
家访个人心得体会范文最新 篇四
家访是教师走进学生家庭，是教师关爱学生的一种表现，是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
1、家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。以此活动中，我们了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解到孩子在学校的学习情况，更清楚认识了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。
2、学生需要家长、老师、学校共同督促。在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们的期望。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心！可见，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子在家的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。
3、重视家访效果的反馈。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，可以巩固家访的效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。所以家访后，老师应对学生及时加以督导，因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。
4、构建与学生家长沟通的渠道。通过家访，我们与学生家长的谈话中了解到，很多家长面对逐渐步入初中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑，所以当我们每走出一个学生的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。
通过这次家访不仅能够广泛听取学生家长对教育教学的意见和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进学生心灵世界，全面了解学生的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺利，实现真正的育人。
家访个人心得体会范文最新 篇五
通讯发达的时代，电话，微信等手段在学校教育中逐渐取代家访。在做学生工作中，教师深入学生家庭家访，与家长面谈，观察学生的生长环境与学习环境，能够多方面多角度了解学生思想问题的产生根源。家访的效果比起其他与家长的沟通方式都更直接有效。
在确定家访对象时，我先与科任老师沟通，筛选出一些学习态度、成绩，课堂纪律表现等波动较大的学生。如我班的梁同学，他的期中考试成绩退步，英语数学丢分严重，家长非常着急。在星期天下午，我和马老师去到他在五马岗的家里，其父母对于我们的到访感到非常感动，而且热情接待了我们。我们与梁同学父母及本人面对面的交谈，肯定他的学习天赋，与其分析成绩退步的各方面原因。通过了解，还发现其痴迷于手机游戏，以致在家无法专心复习。其实，这是很多家长反映的一个大问题，“一旦手机粘到手，思想行为偏着走”。同时有部分学生在家依赖手机查找作业答案，对于问题没有做到深入思考与探究，看起来作业完成得非常好，一到考试什么都不懂。手机问题一直是家长与学校共同面对的难题。但如果家长的立场坚定一些，不给小孩买手机，不给孩子玩手游，那么很多问题就不再是问题了。在丁同学家里家访时，我们通过给他定目标，约纪律，让其直接把“心爱的”手机上交给妈妈保管，并只在周末完成了作业之后才能用一会手机。家访能有这样的效果，是任何沟通方式都比不上的。
学生的行为表现，气质性格与家庭教育是息息相关的。对古同学的家访更新了家庭教育的看法。一进到古同学的家里我就能感受到到他家里的温馨与整洁，看不出任何的邋遢与随意。其父母比起老一辈，待人热情，谈吐文明，工作勤奋，生活态度积极，民主和蔼。父母的言行举止古同学与妹妹性格阳光开朗，学习努力勤奋，为人健康热情。可以说，良好的家庭教育直接影响孩子的性格与人生观。
家访个人心得体会范文最新 篇六
家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
从x月初，我们响应教育局的号召，我利用每周五下午放学时间深入学生家中，对每位同学进行深入的了解。老师走进学生家中，会让他们感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
在家访中，我了解到有相当一部分家长整天忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会抱怨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
针对一部分家长忙于工作，无暇照看、督促这部分孩子，我教他们一个听写和背诵的好办法。用手机的录音功能，把每天要听写的词语，每个词语读三遍录下来，再听录音进行听写，写完后还能自己检查，背课文的方法同理，有的孩子真按照我的方法去做了，家长反映，方法很好。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对
学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
