染雾外出参观幼儿园心得体会范文精选 篇一
在我参观完幼儿园后，我深刻地体会到了幼儿园对孩子们的重要性。幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构，扮演着培养孩子们品德和智力的重要角色。通过观察和交流，我对幼儿园的教育理念、教学环境以及师生互动等方面有了更深入的了解。
首先，幼儿园的教育理念给我留下了深刻的印象。幼儿园注重培养孩子的综合素质，强调培养孩子的思维能力、创造力和社交能力。他们通过各种游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣和好奇心，让孩子们能够主动探索和学习。同时，幼儿园也注重培养孩子的良好习惯和道德观念，通过各种活动和教育，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
其次，幼儿园的教学环境给我留下了深刻的印象。幼儿园的教室宽敞明亮，墙壁上挂满了孩子们的作品和照片，给人一种温馨和温暖的感觉。教室里摆放着各种各样的玩具和教具，孩子们可以自由选择他们感兴趣的玩具进行游戏和探索。教室里还有一个舒适的角落，供孩子们静下心来阅读和休息。整个幼儿园的环境都非常干净整洁，给人一种舒适和安全的感觉。
最后，幼儿园的师生互动给我留下了深刻的印象。幼儿园的老师非常亲切和蔼，他们用温暖的笑容和关心的语言与孩子们交流。老师们注重与孩子们的互动，鼓励孩子们表达自己的想法和感受。在幼儿园的课堂上，老师们采用了多种多样的教学方法，如游戏、故事讲解等，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。在幼儿园里，孩子们之间也互相合作和帮助，形成了一个和谐的集体。
通过这次参观，我深刻地体会到了幼儿园对孩子们的重要性。幼儿园不仅是孩子们学习和成长的地方，更是一个温暖和谐的大家庭。幼儿园的教育理念、教学环境和师生互动等方面都给我留下了深刻的印象。我相信，在这样的幼儿园里，孩子们能够得到最好的教育和关爱，快乐地成长。
外出参观幼儿园心得体会范文精选 篇二
在我参观完幼儿园后，我对幼儿园的教育模式和教学方法有了更深入的了解。幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构，扮演着培养孩子们基本素质和养成良好习惯的重要角色。通过观察和交流，我对幼儿园的教育模式、教学方法以及师生互动等方面有了更深入的了解。
首先，幼儿园采用了以游戏为主导的教育模式。幼儿园注重培养孩子的主动学习能力，通过各种游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。在幼儿园的课堂上，老师们会设计各种有趣的游戏，让孩子们在玩中学，通过亲身体验和探索，获得知识和技能。这种以游戏为主导的教育模式，能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的探索精神和解决问题的能力。
其次，幼儿园采用了多元化的教学方法。幼儿园的老师们注重培养孩子的多元智能，通过多种多样的教学方法，满足孩子们不同的学习需求。在幼儿园的课堂上，老师们会采用故事讲解、音乐欣赏、绘画等多种教学方法，让孩子们在不同的活动中学习和成长。这种多元化的教学方法，能够激发孩子们的兴趣和创造力，提高他们的学习效果和学习兴趣。
最后，幼儿园注重师生互动和合作。幼儿园的老师们注重与孩子们的互动，鼓励孩子们表达自己的想法和感受。在幼儿园的课堂上，老师们会与孩子们进行亲密接触，用关心和爱护的态度与他们交流。同时，幼儿园也注重培养孩子们的合作精神，通过各种合作活动和团队游戏，让孩子们学会与他人合作和共同完成任务。这种师生互动和合作的教育方式，能够培养孩子们的社交能力和团队合作精神。
通过这次参观，我对幼儿园的教育模式和教学方法有了更深入的了解。幼儿园的以游戏为主导的教育模式、多元化的教学方法以及师生互动和合作等方面给我留下了深刻的印象。我相信，在这样的幼儿园里，孩子们能够得到最好的教育和关爱，快乐地成长。
外出参观幼儿园心得体会范文精选 篇三
我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为我的学生们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。下面是小编整理的外出参观幼儿园心得体会范文精选3篇，希望对大家有帮助。
外出参观幼儿园心得体会一
12月2日，我们在红花岗区机关幼儿园参观学习了一天，感触颇深。我将把这次学到的好经验带回自己幼儿园，并结合我班的实际情况，为我所用。
1、走进红花岗区机关幼儿园让我感受到的是具有本土特色的红色文化氛围。园内有遵义会址模型，墙饰也有关于遵义会议的一些介绍图片，甚至是园内的选择性活动区——“小吃店”里也是具有地方特色的特产。例如，刘二妈米皮、遵义黄糕粑、虾子羊肉粉等。这样具有地方特色的环境布置，不仅可以让幼儿了解我们的地方文化，而且也与我们的适应性发展课程的理念(幼儿生活、幼儿园生活、家庭生活是幼儿园课程的重要资源)相符合。
2、走进活动室，环顾四周，我感受到适应性发展课程正在如火如荼开展的气息。屋顶的吊饰，柜子上的摆设，主题墙上的娃娃都是孩子们自己的杰作。而且均抓住了中班幼儿年龄的特点，体现师生共同参与的精神。教室里有四个区角，每个区角都有根据课程阶段目标投放的相应材料。例如，益智区投放了排序用的“扣扣乐”，共点数用的“烧卖”，孩子们都很喜欢的各种拼图、迷宫，练习手指灵活度的“给宝宝喂食”，练习数物对应的连连线等。室外还有培养孩子观察力和体现自然生态观的植物角，植物也很丰富。
3、幼儿良好的日常行为习惯。生活常规是开展其他一切活动的基础。在中四班我看到了孩子们有序的生活活动。排队喝水，有序的取放物品，进出房间没有你推我挤的场面。我想这不是一天两天能形成的。他不仅需要三位老师协调一致的配合，而且需要老师们耐心培养，长期坚持才会养成孩子们井然有序的幼儿园生活。
4、孩子们的户外活动内容丰富，大家一起做完礼仪操就开始选择自己喜欢的户外运动了，有的骑车，有的推独轮车，有的拍球，有的玩火车钻洞。每个孩子都是自己选的运动方式，所以他们玩得都很认真，也很高兴。当然就不会出现‘吵’，‘乱’的现象了。我想这也正符合纲要的要求——“为幼儿的发展创造良好的条件”，“促进每个幼儿富有个性的发展”。
总之这次参观学习让我们看到了自己与红花岗区机关幼儿园老师之间存在的差距。我们差不多是同时开展的幼儿园适应性发展课程。但他们的孩子和老师已经是步入了正轨。而我感觉自己对新课程还不能深入理解和正确把握。我想我应该加强学习新课程方面的理论知识，多向其他老师请教，在实践中不断改进。争取让我们班开展的适应性发展课程早点步入正轨。
外出参观幼儿园心得体会二
今天是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益非浅的日子。这天一大早，我们新华区所有幼儿园的园长在陈主任的带领下去幼儿园参观学习。
首先我们去的是二矿幼儿园，老师们扎实的日常工作，通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品体现了出来，教室内的布置全都来自老师精心的设计和孩
这次参观给我带来了太多感想，也使我看到我们之间的差距，我暗下决心虽然我们农村的幼儿园规模小收费低，但是我们要尽我们最大的努力让孩子们得到最多的良好教育!也让孩子们得到最多的快乐
参观完这几所幼儿园，让我感触很深，感谢新华区领导给了我们这样一个参观学习的机会，尽管时间短，时间紧，但是受益匪浅。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为我的学生们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。 太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
外出参观幼儿园心得体会三
这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。
这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。
他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。
第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。
还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。
这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育 。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。
孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。
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