染雾学习物理化学的心得体会 篇一
在大学学习物理化学这门课程的过程中，我深深感受到了科学的魅力和重要性。物理化学作为一门基础科学，不仅为其他学科的发展提供了理论基础，也直接应用于许多实际问题的解决中。通过学习物理化学，我不仅提高了科学素养，也培养了自己的分析问题和解决问题的能力。
首先，学习物理化学让我对科学方法有了更深入的理解。在实验室中，我们通过观察、实验、分析等一系列科学方法，来研究物质的性质和变化规律。这些方法的运用不仅需要理论知识的支持，还需要我们具备严谨的思维和观察能力。通过实践中的探索和实验的设计，我学会了如何正确地运用科学方法来解决问题，提高了自己的实验技能和数据处理能力。
其次，学习物理化学拓宽了我的科学视野。物理化学作为跨学科的学科，涉及到物理、化学、数学等多个领域的知识。通过学习物理化学，我不仅深入了解了物质的微观结构和宏观性质，也学习了物质与能量的相互转化规律。这些知识不仅有助于我理解其他学科的内容，也让我对自然界的各种现象和现象背后的规律有了更深入的认识。
再次，学习物理化学提高了我的问题解决能力。物理化学中的许多概念和理论都需要我们进行推导和计算，这对于我们的逻辑思维和数学能力提出了很高的要求。在解决问题的过程中，我们需要运用所学的理论知识，进行分析和推理，找到问题的关键点，然后运用适当的方法进行计算和求解。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了物理化学问题的解决方法，也提高了自己的问题解决能力。
最后，学习物理化学让我对科学研究有了更深入的了解。在学习过程中，我了解到物理化学是一个不断发展和进步的学科，许多重大科学发现和技术创新都离不开物理化学的贡献。通过学习物理化学，我了解到科学研究的艰辛和创新的重要性，也对从事科学研究的人们充满了敬意。同时，我也激发了自己对科学研究的兴趣，希望能够将所学的物理化学知识应用于实际问题的解决中。
总之，学习物理化学是一次极为宝贵的经历，它不仅提高了我对科学的理解和认识，也培养了我解决问题的能力。通过学习物理化学，我不仅学到了知识，还学到了如何思考和学习。我相信，在今后的学习和工作中，所学的物理化学知识将会成为我不可或缺的宝贵财富。
学习物理化学的心得体会 篇二
在学习物理化学的过程中，我深深感受到了科学的魅力和挑战。物理化学作为一门综合性较强的学科，既需要掌握一定的物理基础，又需要具备一定的化学知识。通过学习物理化学，我不仅提高了自己的学术水平，也培养了自己的科学思维和创新能力。
首先，学习物理化学让我对物质的性质和变化有了更深入的理解。通过学习物理化学，我了解到物质是由微观粒子组成的，而物质的性质和变化是由微观粒子之间的相互作用所决定的。物理化学为我提供了一种全新的视角来观察和理解物质世界，让我对物质的微观结构和宏观性质有了更深入的认识。
其次，学习物理化学提高了我的实验技能和数据处理能力。物理化学实验要求我们精确地操作实验仪器，记录实验数据，并进行数据处理和分析。通过实验的设计和实践的操作，我提高了自己的实验技能，学会了如何正确地进行实验，并获得准确的实验数据。同时，我也学会了如何使用统计方法对实验数据进行分析，得出合理的结论。
再次，学习物理化学拓宽了我的科学视野。物理化学作为一门跨学科的学科，涉及到物理、化学、数学等多个方面的知识。通过学习物理化学，我不仅深入了解了物质的性质和变化规律，也学习了物质与能量的相互转化规律。这些知识不仅有助于我理解其他学科的内容，也让我对自然界的各种现象和规律有了更深入的认识。
最后，学习物理化学培养了我的科学思维和创新能力。物理化学中的许多概念和理论都需要我们进行推导和计算，这对于我们的逻辑思维和数学能力提出了很高的要求。在解决问题的过程中，我们需要运用所学的知识，进行分析和推理，找到问题的关键点，然后运用适当的方法进行计算和求解。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了物理化学问题的解决方法，也培养了自己的科学思维和创新能力。
总结而言，学习物理化学是一次极为宝贵的经历，它不仅提高了我的学术水平，也培养了我的科学思维和创新能力。通过学习物理化学，我不仅学到了知识，还学到了如何思考和学习。我相信，在今后的学习和工作中，所学的物理化学知识将会成为我不可或缺的宝贵财富。
学习物理化学的心得体会 篇三
一学期就这样悄然而逝。回想一下自己学到了什么。然而，一闭眼，感觉自己什么未曾学到。对物理化学没有整体的感知。
我想这应该说我自己平时不注重积累和总结吧。
确实，平时就只顾着赶作业，而忽视了总结。这一学期，我很少认真的想这章学完了，我该总结了。很少认真的想这两章学完了，我该总结了。更别说全本书学了，我该总结了。
总结不只应该挂在嘴上，而应落实下来。有总结才有系统的积累。这是我对学习物化及其他课的最深的一点感想，或者说是收获吧。
但仔细回想，收获还是有的。
首先，从老师那里我学到了，做事之前的准备要做好，做事时常常抬头从不同的角度看看，做完了要记得总结。做之前要认真思考：我做这件事是为了什么目的，我想达到什么效果，中间可能会出现哪些问题，我有没有在做无用功……很多时候总觉得自己很忙，可是在忙什么呢？有必要吗？有没有快速点的办法？这些问题却没有思考。
好比，进山之前，我未总体感知他；进山之后，我自顾着低头做，却忘了抬头看看脚下的路，它延向何方，路边风景如何；出山之后，却未回头看看我是怎么进去的，又是怎么出来的。还有别的路吗我没有思考过。那是我没有时间吗？当然，我们都知道，时间是挤出来的。正如，很多成功之士，他们的成功部分在于他们会挤时间，把时间用在刀刃上。
其次，我觉得有一点特别重要，就是我从何老师和周老师身上深深感受到的乐观的心态。
我一直觉得自己是一个悲观的人，我总结得自己这不行，那不行。过于在乎别人的看法，总觉得自己什么都做不来。一件事对我来说，想到的也都是它坏的一面。而老师不同，她们总能从另外的角度把自己变得快乐起来。每次上课，她们都是笑嘻嘻的，非常开心。每节课都让她们变得如此精彩。我常对自己说，既然意识到了就行动啊。对，我得养成乐观的心态，向老师那样，开心的工作，愉快的学习，那样也才有效率。
这两点让我获益匪浅。
下面，我想谈谈自己对物理化学的学习情况。
物理化学上册共有七章。其中，第一章《气体》我们没上。我觉得剩下六章大概分为三类。第一类：热力学两定律和统计热力学；第二类，化学势；第三类，两个平衡，相平衡和化学平衡。这其中，我认为自己化学势和两平衡学的还好。这三章，多在计算，而喜欢动笔计算做题的我，这几章到也顺手。相图这章记住几种类型的相图就没事。不过，热力学定律学的就差点。关键是运用不是很熟悉。里面有些公式运功的条件不是把我的很准。对状态函数G和A学的不够好。对它们的定义能接受，但涉及计算和概念，还是会出错。最不好的是统计热力学。原因在于，公式太多，有很杂。“配分函数”这个概念还是有点难懂。
不过，这些问题，清楚了我会解决的。
我想说的还有一点，何老师的教学方法我觉得很好，我很庆幸能由何老师交我们。真的。我说的是实话，出自内心的。再说，快乐的人，总能快乐着打动别人。这是老师的特色。
不过，作为讲台下的臣民，老师说过的分组，我感觉不是很成功。就拿我们组说，很多事就没有发挥小组的力量。问题出于哪，我还不是很清楚。不过，我相信我们大伙会家加油的。
相信我们！我们会让老师感受到创新实验班的精彩！
学习物理化学的心得体会 篇四
其实在学习物理化学之前，我还发生过一件有意思的事，在上高三的时候，我特别喜欢做化学题，而特别讨厌做物理题，在高考临近前，我疯狂地做物理题，导致我有一天晚上做梦梦见自己正在做一道题，而题的内容竟然是有物理和化学组成的，当时醒来后，我那个叫做无语啊，我都很纠结自己怎么会梦见这种事，后来跟我们班的同学说了之后，他们都说我疯了，当我上大学后，当我知道有物理化学这门课之后，我好想跟我们的同学一个个的打电话过去，跟他们说我没有疯，这个世上真的有物理化学啊！嘎嘎。
学习物理化学之前，我确实很害怕，因为一直听到各种各样的谣言，说物理化学有多难有多难的，所以在第一节物理化学课上，我像打了鸡血一样，很认真很认真的听，生怕自己漏掉一个很小的词，而导致自己听不懂，但是说实话，这么长时间下来，我并没有觉得物理化学很难啊，哈哈。
真的，（ps：也可能跟我的智力有关吧），啊哈哈，（再ps：也跟端木老师的能力有关吧，老师你也得意的飘吧），其实，这么多的物化课下来，我觉得物理化学最重要的就是要看书，一定要把书上讲的理解透，不可死记，而且每一个公式怎么来的一定要在理解之后自己再亲手演算一遍，并且一定要认清每个公式使用的前提条件，比如理想气体、等温、等压啦什么的、、、、、、
不能混淆，而且我觉得最重要的是一定要多做题，要掌握的更加牢固，还要多看课外资料，虽然后两项我到现在还没有开始做过，但我从明天就要开始做题、看课外资料，为自己的大话买单！
学习物理化学的心得体会 篇五
开学已经将近一个月了，时间过得很快。心里静静的一咕噜，恍然间才发现只上过三次物化课，但是这一个月来好像见到端木老师的频率好高。并不是不想见到您，反而还蛮喜欢上您的课，喜欢听你在讲台上侃，喜欢看您像小孩子一样在讲台上吃零食，就像一个老顽童似的。
这三次物理化学课上，听您在讲台上讲物理化学讲的天花烂醉时，有时觉得原来如此，有时脑子会处于放空状态，眼前浮现的只是PPT上一页又一页的公式，不知所以然。您在上课时总会无意间给我们透露很多社会知识，留给我们的是更多的反思与恐慌。以至于我们课后都在说，每次上完您的课总是觉得人生旅途中困难重重，就业压力以N次方的形式在上升。但是您的每一次循循善诱也时刻给我敲响着警钟。
一个月来，学习物理化学最大的感触就是：天啊，这么多公式！
对于每一个公式在何种情况下使用，何种情况下不可以使用，现在还在整理，但是没有形成一条系统的公式路线。总是判断错误的，还有就是不懂怎么样更好的把公式与实际情况相结合，考虑会欠缺。有关物化的学习、压力还是蛮大的。
学习物理化学的心得体会 篇六
经过对物理化学的学习，感觉很系统，很科学，我对这门课程有了进一步的了解与熟悉。物理化学的研究内容是：热力学、动力学、和电化学等，它是化学中的数学、哲学，学好它必须用心、用脑，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，关键还在于用脑子去想。
学习物理化学应该有自己的方法：
一、勤于思考，十分重视教科书，把其原理、公式、概念、应用一一认真思考，不粗枝大叶，且眼手并用，不放过细节，如数学运算。对抽象的概念如熵领悟其物理意义，不妨采用形象化的理解。适当地与同学老师交流、讨论，在交流中摒弃错误。
二、勤于应用，在学习阶段要有意识地应用原理去解释客观事物，去做好每一道习题，与做物化实验一样，应用对加深对原理的理解有神奇的功效，有许多难点是通过解题才真正明白的。做习题不在于多，而在于精。对于典型的题做完后一定要总结和讨论，力求多一点觉悟。
三、勤于对比与总结，这里有纵横二个方面，就纵向来说，一个概念原理总是经历提出、论证、应用、扩展等过程，并在课程中多次出现，进行总结定会给你豁然开朗的感觉。就横向来说，一定存在相关的原理，其间一定有内在的联系，如熵增原理、Gibbs自由能减少原理、平衡态稳定性等，通过对比对其相互关系、应用条件等定会有更深的理解，又如把许多相似的公式列出对比也能从相似与差别中感受其意义与功能。在课堂上做笔记，课下进行总结，并随时记下自己学习中的问题及感悟，书本上的、课堂上的物化都不属于自己，只有经历刻苦学习转化为自己的觉悟才是终身有用的。
第二、三章是热力学部分的核心与精华，在学习和领会本章内容中，有几个问题要作些说明以下几点：
1、热力学方法在由实践归纳得出的`普遍规律的基础上进行演绎推论的一种方法。热力学中的归纳，是从特殊到一般的过程，也是从现象到本质的过程。拿第二定律来说，人们用各种方法制造第二类永动机，但都失败了，因而归纳出一般结论，第二类永动机是造不出来的，换句话说，功变为热是不可逆过程。第二定律抓住了所有宏观过程的本质，即不可逆性。热力学的整个体系，就是在几个基本定律的基础上，通过循环和可逆过程的帮助，由演绎得出的大量推论所构成。有些推论与基本定律一样具有普遍性，有些则结合了一定的条件，因而带有特殊性。
如从第二定律出发，根据可逆过程的特性，证明了卡诺定理，并得出热力学温标，然后导出了克劳修斯不等式，最终得出了熵和普遍的可逆性判据。以后又导出一些特殊条件下的可逆性判据。这个漫长的演绎推理过程，具有极强的逻辑性，是热力学精华之所在。采用循环和以可逆过程为参照，则是热力学独特的基本方法。
2、热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方程将p、V、T、S、U、H、A、G等八个状态函数及其变化联系起来，它是一种普遍联系，可以由一些性质预测或计算另一些性质。只要输入的数据是可靠的，得到的结果必定可靠。例如根据由基本方程导得的克拉佩龙—克劳修斯方程，可由较容易测定的饱和蒸气压随温度的变化，预测较难测定的相变热，这种预测是热力学理论最能动之所在。
3、解决实际问题时还必须输入物质特性热力学理论是一种普遍规律，必须结合实际系统的特点，才能得出有用结果。实际系统的物质特性主要有两类，即第一章所介绍的pVT关系和标准态热性质。这两类性质本身并不能从热力学理论得到，它们来自直接实验测定、经验半经验方法，或更深层次的统计力学理论。
4、过程的方向和限度以及能量的有效利用是两类主要的应用它们都植根于可逆性判据或不可逆程度的度量。由此得出的平衡判据，即前者的依据，由此得出的功损失和有效能概念，则是后者的出发点。还要指出，不可逆程度还将引出第三个重要的应用领域，即不可逆过程的热力学，不可逆程度与时间联系，就是不可逆过程热力学中的重要概念"熵产生。
5、热力学计算主要内容是Q、W、U、、H、S、A和G的计算。最基本的公式有两个，还有六个最基本的定义式，由此派生出的许多公式，大都是结合某种条件的产物。当求解具体问题时，要注意：⑴明确所研究的系统和相应的环境。⑵问题的类型：I、理想气体的pVT变化；Ⅱ、实际气体、液体或固体的pVT变化；Ⅲ、相变化；Ⅳ、化学变化；Ⅴ、上述各种类型的综合。⑶过程的特征：a、恒温可逆过程；b、恒温过程；c、绝热可逆过程；d、绝热过程；e、恒压过程；f、恒容过程；g、上述各种过程的综合；h、循环过程⑷确定初终态。⑸所提供的物质特性，即pVT关系和标准热性质。⑹寻找合适的计算公式。这是最费神也是最重要的一步。复杂性在于：a、具体计算公式都是有条件的，不同类型不同过程的公式不能张冠李戴。b、Q、W、U、H、S、A、G是相互关联的，计算时要注意方法和技巧。先计算哪一个要根据具体情况而定，选择得合适往往可以大大简化计算过程。c、有些还需要设计过程进行计算。
设计过程是因为直接计算有困难，但由于状态函数的变化只决定于初终态，因而可以利用题目所给条件，设计有效过程，达到原来的计算目的。
这就是我学习物理化学的一些心得体会。
