染雾暑期德育工作研讨会心得体会 篇一
在参加暑期德育工作研讨会的过程中，我深刻感受到了德育工作的重要性和挑战性。通过与各地的教育工作者交流和学习，我对德育工作的目标、方法和策略有了更加清晰的认识，并且从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，在研讨会中，我了解到德育工作的目标是培养学生的思想品德和社会责任感。在当今社会，学生面临着各种各样的诱惑和挑战，他们需要通过德育教育来塑造正确的价值观和行为准则。因此，德育工作的目标是帮助学生形成健康的人格，培养他们具备良好的道德品质和社会意识。
其次，在研讨会中，我学到了一些德育工作的方法和策略。其中一个重要的方法是以身作则。作为教育工作者，我们要做到言传身教，不仅要告诉学生什么是正确的，更要通过自己的行为示范给学生看。另外，我还学到了德育工作要注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展各种实践活动和社会实践，可以帮助学生将道德理念与实际行动相结合，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，在研讨会中，我与其他教育工作者进行了深入的交流和讨论。通过听取他们的经验和见解，我受益匪浅。我了解到，德育工作需要全社会的共同努力，不能仅仅依靠学校和教师的力量。家庭和社会也要积极参与，共同为学生提供良好的道德环境和教育资源。此外，我还学到了如何与学生建立良好的关系，激发他们的学习兴趣和主动性。通过与其他教育工作者的交流，我对德育工作有了更加深入的认识和理解。
总之，参加暑期德育工作研讨会是我德育工作中的一次宝贵经历。通过与其他教育工作者的交流和学习，我对德育工作的目标、方法和策略有了更加清晰的认识，并且从中获得了许多宝贵的经验和启示。我相信，在今后的德育工作中，我会将这些经验和启示应用到实践中，为学生的全面发展做出更大的贡献。
暑期德育工作研讨会心得体会 篇二
暑期德育工作研讨会给我带来了许多新的思考和启示。在会上，我了解到德育工作是培养学生综合素质的重要途径，也是提高教育质量的关键环节。通过与其他教育工作者的交流和学习，我明白了德育工作的目标、方法和策略，并且从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，我深刻认识到德育工作的目标是培养学生的人格和品德。在当今社会，学生面临着各种各样的挑战和诱惑，他们需要通过德育教育来形成正确的价值观和行为准则。因此，德育工作的目标是帮助学生形成健康的人格，培养他们具备良好的道德品质和社会意识。
其次，在研讨会中，我学到了一些德育工作的方法和策略。其中一个重要的方法是以身作则。作为教育工作者，我们要做到言传身教，不仅要告诉学生什么是正确的，更要通过自己的行为示范给学生看。另外，我还学到了德育工作要注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展各种实践活动和社会实践，可以帮助学生将道德理念与实际行动相结合，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，在研讨会中，我与其他教育工作者进行了深入的交流和讨论。通过听取他们的经验和见解，我受益匪浅。我了解到，德育工作需要全社会的共同努力，不能仅仅依靠学校和教师的力量。家庭和社会也要积极参与，共同为学生提供良好的道德环境和教育资源。此外，我还学到了如何与学生建立良好的关系，激发他们的学习兴趣和主动性。通过与其他教育工作者的交流，我对德育工作有了更加深入的认识和理解。
总之，参加暑期德育工作研讨会是我德育工作中的一次宝贵经历。通过与其他教育工作者的交流和学习，我对德育工作的目标、方法和策略有了更加清晰的认识，并且从中获得了许多宝贵的经验和启示。我相信，在今后的德育工作中，我会将这些经验和启示应用到实践中，为学生的全面发展做出更大的贡献。
暑期德育工作研讨会心得体会 篇三
暑期德育工作研讨会心得体会
20xx年7月27日至28日，我有幸参加了由学校组织的德育工作研讨会。在研讨会上很多优秀的班主任展示了他们是如何有效积极的开展班主任工作的。这次别开生面的研讨会收获是丰厚的，意义是重大的！听完以后，我对自己今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：
一、德育工作的重要意义
很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，高考考的好就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。德育工作是我们班主任工作的重中之重。
二、德育工作的艰巨性
德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们班主任既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思
三、如何开展好德育工作
研讨会上每位老师都有他独到的一面。沈群美老师的.“以学生为本，严爱相济”让我们看到了一位如慈母般的班主任。杨丽萍老师在她的“民主型班级管理模式的的构建”中提到的两套班干部的构建模式让在场的每个人印象深刻，感悟颇多。钟燕儿老师的“关注细节培养自主”就正好体现了德育工作为主体的班主任工作的必要条件---细节。还有凌学芳老师，黄贵生老师等等，他们的报告让我们受益匪浅。
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位优秀班主任的指导和帮助,也增强了自己要把这项工作做好的信心。
