染雾学习《主动成长收获幸福》心得体会 篇一
在读完《主动成长收获幸福》这本书后，我深感受益匪浅。这本书中融入了作者多年的心得与经验，给予了我很多启发和思考。下面我将就书中的几个主要观点，分享一下我的心得体会。
首先，书中强调了主动成长的重要性。作者指出，只有主动追求进步，不断学习和成长，才能真正实现自我价值。这让我想起了自己曾经的一段低谷时期。那时候，我总是觉得自己没有什么优点和特长，总是羡慕那些能够出类拔萃的人。然而，通过学习这本书，我意识到成长是一个不断积累的过程，只要我保持积极的学习态度，不断努力提升自己，就一定能够实现自我价值。
其次，书中强调了积极思维的重要性。作者在书中提到，积极思维能够让我们更加乐观地面对生活中的困难和挫折。我深有体会地认识到，积极思维能够改变一个人的心态和生活态度。以前，我总是抱怨自己的不幸和不如意，觉得自己命运多舛。然而，通过学习书中的相关内容，我逐渐学会了从积极的角度看待问题，用乐观的心态去面对困难。这让我发现，即使面对困境，只要我保持积极的心态，寻找解决问题的方法，我就能够找到出路，并且从中收获成长和幸福。
最后，书中还强调了激发内在动力的重要性。作者指出，只有激发内在的动力和激情，我们才能更加投入地去做一件事情，并且取得更好的成绩。我深有感触地认识到，只有对自己所做的事情充满热情和动力，才能够真正做到全情投入。以前，我总是感到自己对很多事情都没有动力，总是提不起劲。然而，通过学习书中的相关内容，我明白了只有找到自己内心的热爱和激情，才能够真正发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
总之，通过学习《主动成长收获幸福》，我认识到了主动成长、积极思维和激发内在动力的重要性。这本书为我打开了一扇新的大门，让我重新审视了自己的人生态度和价值观。我相信，只要我继续保持积极的学习态度，不断努力提升自己，我一定能够实现自我价值，收获更多的幸福。
学习《主动成长收获幸福》心得体会 篇二
在读完《主动成长收获幸福》这本书后，我深感受益匪浅。这本书中融入了作者多年的心得与经验，给予了我很多启发和思考。下面我将就书中的几个主要观点，分享一下我的心得体会。
首先，书中强调了主动成长的重要性。作者在书中讲述了自己从一个普通人成长为成功人士的经历，强调了主动追求进步的重要性。这让我深有感触地认识到，我们只有主动追求进步，不断学习和成长，才能够实现自己的人生价值。以前，我总是习惯于等待机会的到来，然而通过学习这本书，我意识到只有主动去争取，才能够真正实现自己的梦想和目标。
其次，书中强调了积极思维的重要性。作者在书中讲述了自己如何通过积极思维来克服生活中的困难和挫折。我深有体会地认识到，积极思维能够改变一个人的心态和生活态度。以前，我总是抱怨自己的不幸和不如意，觉得自己命运多舛。然而，通过学习书中的相关内容，我逐渐学会了从积极的角度看待问题，用乐观的心态去面对困难。这让我发现，只要我保持积极的心态，寻找解决问题的方法，我就能够找到出路，并且从中收获成长和幸福。
最后，书中还强调了激发内在动力的重要性。作者在书中讲述了自己如何通过激发内在动力来实现自己的目标。我深有感触地认识到，只有激发内在的动力和激情，我们才能更加投入地去做一件事情，并且取得更好的成绩。以前，我总是感到自己对很多事情都没有动力，总是提不起劲。然而，通过学习书中的相关内容，我明白了只有找到自己内心的热爱和激情，才能够真正发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
总之，通过学习《主动成长收获幸福》，我认识到了主动成长、积极思维和激发内在动力的重要性。这本书为我打开了一扇新的大门，让我重新审视了自己的人生态度和价值观。我相信，只要我继续保持积极的学习态度，不断努力提升自己，我一定能够实现自我价值，收获更多的幸福。
学习《主动成长收获幸福》心得体会 篇三
学习《主动成长收获幸福》心得体会
xxxx年4月12日，我县教育局举办了大型的全县中学教师全员培训活动。活动的第一天我们迎来安徽省特级教师、安徽省宣城市第十二中学副校长杨和平老师给我们上课，这节课的主题是“主动成长，收获幸福”，这堂课杨老师讲得神采飞扬，我们听得津津有味，学习完后，内心涌起了些许话语，下面就来谈谈这节课的收获。
“幸福”是一种感受，来自于每个人的内心深处。如何做一名幸福的老师，其实真的没有什么固定模式，同样的工作经历、工作环境、工作方式、工作效率、工作效能，但带给每个人的幸福感是不同的。因此，写“如何做一名幸福的老师”这篇文章，只能是仁者见仁智者见智，我也只能根据自己的感受和理解说说如何做一名幸福的老师。
做一名幸福的老师要做到“把教育作为自己的事业而不是职业”。
我们经常听说“职业倦怠”但从没听说过“事业倦怠”。事业意味着一个人的追求、梦想和为了实现这个梦想而孜孜不倦的探索实践过程；而职业就是一个谋生的工具，是为了养家糊口而不得不去做的一份工作。当一个人能把自己从事的职业作为自己的事业看待，那他必将会为了这个事业而奋斗一生，哪怕他的事业是枯燥的、无味的。就像很多科研人员，每天在实验室泡上十几个小时；就像很多地质学家常年在荒郊野外从事自己的勘探和开发一样，虽然生活枯燥无味，但他们累并快乐着。我们教师当然也能也应该做到这一点，一旦把教育确立为自己的事业，就会为了教育事业付出毕生的精力，并在自己的事业发展中累并快乐着，这正是一名教师专业成长的思想基础，也正是一名幸福老师的起点。
做一名
做一名幸福的.老师应学会与同事、社会、家长、学生沟通。
很多时候沟通能使人变得快乐。当我们感觉学校对自己不公平时，通过和学校沟通会让自己更详细的了解学校的规程、制度，也许你会因为理解学校的工作而变得幸福；当我们感觉社会对自己要求过高时，通过和社会沟通我们会了解社会需求什么样的人才，知道老师应该培养什么样的学生，自己应该在哪些方面提高，也许你会因为接受社会的要求而变得幸福；当我们感觉家长不讲理时，通过和家长沟通我们会知道家长的教育观，知道家长给自己孩子的定位，再对比自己对自己孩子的要求，也许你会因为理解家长而变得幸福；当我们感觉孩子调皮难教育时，通过和孩子沟通我们会了解孩子的兴趣爱好、特长、性格，从而为孩子量身定做适合他个人的学习计划，也许你会因为孩子的改变而变得幸福。
“幸福”是一种心里感受，其实它无时不在、无处不在，我们要做一个有心人，用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事，你就会成为一名幸福的老师。
