染雾学年度第二学期英语学科工作计划 篇一
随着学年度第二学期的开始，英语学科工作计划也应该随之制定。本学期的英语学科工作计划旨在提升学生的英语综合能力，培养他们的英语思维和交流能力。以下是本学期英语学科工作计划的具体内容：
一、教学目标
1. 提升学生的听说能力：通过听力训练和口语练习，帮助学生提高听力理解和口语表达能力，使他们能够流利地听懂和表达英语。
2. 培养学生的阅读能力：通过阅读课文和相关阅读材料，培养学生的阅读理解能力和阅读速度，使他们能够熟练地阅读并理解英语文章。
3. 强化学生的写作能力：通过写作训练，培养学生的写作思维和写作技巧，使他们能够准确、流畅地表达观点和想法。
4. 扩大学生的词汇量：通过词汇训练和词汇扩展活动，帮助学生掌握更多的词汇，提高他们的词汇运用能力。
二、教学内容和方法
1. 听力训练：每周安排听力训练课程，通过听力材料和听力练习，提高学生的听力理解能力。同时，鼓励学生多听英语广播、音乐和电影，增加他们对英语的接触和理解。
2. 口语练习：每周安排口语练习课程，通过角色扮演、对话练习和辩论等活动，提高学生的口语表达能力和交流能力。同时，鼓励学生多参加英语角和英语演讲比赛，锻炼他们的口语能力。
3. 阅读训练：每周安排阅读训练课程，通过阅读课文和相关阅读材料，培养学生的阅读理解能力和阅读速度。同时，鼓励学生多读英语原版书籍和英语报刊，提高他们的阅读水平。
4. 写作训练：每周安排写作训练课程，通过写作练习和写作指导，培养学生的写作思维和写作技巧。同时，鼓励学生多写英语作文和日记，提高他们的写作能力。
5. 词汇训练：每周安排词汇训练课程，通过词汇教学和词汇扩展活动，帮助学生掌握更多的词汇。同时，鼓励学生多背诵英语单词和短语，提高他们的词汇运用能力。
三、评估方法
1. 定期测试：每月安排一次英语综合测试，测试学生在听说读写词汇方面的能力。
2. 作业评价：每周布置英语作业，评价学生的听说读写词汇能力。
3. 口语表达评估：定期组织口语比赛，评估学生的口语表达能力和交流能力。
通过本学期英语学科工作计划的实施，相信学生的英语综合能力将得到全面提升，他们将能够更自信、流利地运用英语进行交流和表达。学生的英语学习兴趣和动力也将得到激发，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。
学年度第二学期英语学科工作计划 篇三
一、指导思想
本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用能力为根本，切实转变教师的教学观念，促进英语教师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的研究，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。
二、工作思路
从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手，加大对英语教师的培训与考核力度；继续加强教材教法的研究， 探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。
三、主要工作
（一）加强学习， 促进教师英语专业化发展水平。
（二）加强英语教师教学基本功培训，应对教育形势发展的挑战。
（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。
（四）加强对教材教法的研究与培训，切实提高课堂教学质量。
（五）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科发展。（六）加强质量监控，把好知识达标关，促进学生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、参加市级教研例会， 研制学科教研计划。
2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。3、下乡调研（小小、大小 ） 4、充实网络英语学科专栏。
四月份： 1、下校调研，深入基层，对学科“课题”进行实地研究。 2、菜单服务， 加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
4、充实网络英语学科专栏。
五月份： 1、举行县小学英语教师基本功大赛（县级初赛----上推市级， 融
汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）
2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。
4、充实网络英语学科专栏。
六月份：
1、撰写调研报告。
2、加强学科题库建设，作好期末抽测准备工作。 七月份：
1、工作总结与资料归档。
2、期末成绩统计与试卷分析。
