染雾关于家长作文评语 篇一
作文是学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要体现，家长在评语中既要肯定孩子的努力和进步，又要指出存在的问题和提出建议，以帮助孩子提高写作水平。
首先，家长在评语中应该积极肯定孩子的努力和进步。无论孩子的作文水平如何，家长都应该给予鼓励和赞赏。对于那些努力尝试、积极思考的孩子，可以写上一些鼓励的话语，比如“你在这篇作文中表达了很多有趣的想法，继续努力，你一定会取得更大的进步的！”或者“你在这篇作文中用了很多丰富的词汇，你的写作能力正在不断提高，继续保持！”这样的评语可以增强孩子的自信心，激发他们的学习动力。
其次，家长也需要指出作文中存在的问题，并提出合理的建议。比如，如果孩子的作文结构不够清晰，可以写上“在下次写作时，你可以尝试先列出自己的思路，然后按照一定的结构进行组织，这样可以使你的作文更有条理。”或者“你可以多读一些优秀的作文，学习他们的写作技巧和句子表达，这样可以帮助你提高写作水平。”这样的评语可以帮助孩子意识到自己的不足之处，并提供具体的改进方向，有利于他们在下次写作中进一步提高。
最后，家长还可以在评语中提醒孩子注意一些常见的写作错误。比如，如果孩子经常出现拼写错误，可以写上“在下次写作时，你要多注意单词的拼写，可以通过多读多写来提高自己的拼写水平。”或者“你可以使用一些拼写检查工具来帮助你发现和纠正拼写错误，这样可以让你的作文更加准确。”这样的评语可以帮助孩子意识到自己的问题，并提供一些实用的解决方法。
综上所述，家长在评语中既要肯定孩子的努力和进步，又要指出存在的问题和提出建议。评语应该积极鼓励，帮助孩子发现自己的不足之处，并提供具体的改进方向和解决方法，以帮助孩子提高写作水平。
关于家长作文评语 篇二
作为家长，我们应该在作文评语中既要表扬孩子的优点，又要指出问题和提出建议，以帮助孩子全面提高写作能力。
首先，在评语中要充分肯定孩子的努力和进步。无论孩子的作文水平如何，我们都应该注重发现和表扬孩子的优点。可以写上“你在这篇作文中思路清晰，表达准确，很有逻辑性”或者“你的作文用词丰富，句子结构多样化，很有创意”等。这样的评语可以增强孩子的自信心，让他们感到自己的努力得到了认可和赞赏。
其次，在评语中要指出作文中存在的问题，并提出相应的建议。比如，如果孩子的作文结构不够清晰，可以写上“你可以尝试先列出自己的思路，然后按照一定的结构进行组织，这样可以使你的作文更有条理。”或者“你可以多读一些优秀的作文，学习他们的写作技巧和句子表达，这样可以帮助你提高写作水平。”这样的评语可以帮助孩子意识到自己的不足之处，并提供具体的改进方向，有利于他们在下次写作中进一步提高。
最后，在评语中可以提醒孩子注意一些常见的写作错误。比如，如果孩子经常出现拼写错误，可以写上“在下次写作时，你要多注意单词的拼写，可以通过多读多写来提高自己的拼写水平。”或者“你可以使用一些拼写检查工具来帮助你发现和纠正拼写错误，这样可以让你的作文更加准确。”这样的评语可以帮助孩子意识到自己的问题，并提供一些实用的解决方法。
综上所述，家长在作文评语中应该既要表扬孩子的优点，又要指出问题和提出建议。评语应该积极鼓励，帮助孩子发现自己的不足之处，并提供具体的改进方向和解决方法，以帮助孩子全面提高写作能力。
关于家长作文评语 篇三
许多家长看到孩子的作文后，总想按自己的思路每句都指出更合适的句子。殊不知，这样的做法使孩子认为他没有表达清楚，挫伤了孩子写作的兴趣，让孩子对写作有惧怕感。语文是一门语言学科，很多字或词有多层意思，当然写作的时候就有很多不同表达方法。倘若家长让孩子改得多了，孩子肯定会觉得自己写得什么都不是，写得再好最终还是会被改掉，失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性，长期下去，会导致孩子不敢下笔。孩子写作刚起步，哪怕是文章跑题也好，表达杂乱也好，只要是用心写出自己的真心话，都是在进步。我们应看到孩子这些进步，应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。
重点赞赏作文的亮点，让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家长就要表扬。教育界流传着一句名言：赏识意味着成功，抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点，比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等，实在想不出表扬的，可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。有了这些表扬，孩子认为自己的写作是成功的，就会有一种成就感，增加孩子创作积极性。
不忘指出作文的错误，让孩子有好习惯。这里的错误主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本，不可让孩子在这里面犯错误，出现这些错误时家长一定要指出。孩子每天都学会很多生字，但有的字不知如何用，或者说用得不扎实，以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科，一个小标点、一个错误字都可能会造成整篇文章失去光泽。如果我们发现孩子有错别字没有及时指出，孩子就会沿袭原来的做法，错误得不到纠正，所以希望家长批改孩子作文时要留心这些方面。
另有一点，一定要指导孩子不能抄袭别人的作品。抄袭别人的作品是一种不文明的行为，也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴，可以专门收集起来作为范文来收集，当我们收集得多了，看得多了，自然会感觉到下笔有话，心中有词了。
小学生上三年级后，已经正式开始写作文了，家
