染雾幼儿园亲子阅读心得体会范文 篇一
标题：亲子阅读的乐趣与意义
亲子阅读是一种家庭教育的重要方式，通过与孩子一起阅读，可以培养孩子的阅读兴趣，促进亲子关系的发展。在我和孩子进行亲子阅读的过程中，我深刻体会到了亲子阅读的乐趣与意义。
首先，亲子阅读给孩子带来了阅读的乐趣。在我们共同阅读的时候，孩子会兴奋地指着书中的图片，跟我一起欣赏故事中的画面。有时候，孩子会主动发表自己的观点，引发了我们之间的深入交流。这样的互动让孩子感到快乐，激发了他们对阅读的兴趣。我发现，孩子经常主动找我一起阅读，甚至会主动选择书本来读给我听，这让我感到非常欣慰。
其次，亲子阅读加深了我与孩子之间的亲子关系。在亲子阅读的过程中，我给予孩子足够的关注和陪伴，让他们感受到我的爱和关心。我会倾听他们的想法和感受，与他们共同探讨故事中的道理和价值观。这样的亲子交流让我们的关系更加亲密，也让孩子更加愿意与我分享他们的内心世界。我发现，孩子在与我进行亲子阅读后，不仅更加乐于表达自己的想法，也更加愿意与我分享他们在幼儿园的生活。
最后，亲子阅读对孩子的成长有着深远的意义。阅读是一种思考和理解的过程，通过与孩子一起阅读，可以培养他们的思考能力和逻辑思维能力。在我们共同阅读的过程中，我会给孩子提出问题，引导他们去思考和回答。这样的互动让孩子学会思考和分析问题，培养了他们的独立思考能力。同时，亲子阅读还可以拓宽孩子的知识面，让他们接触到不同的文化和领域。我发现，孩子在与我进行亲子阅读后，他们的语言表达能力和知识储备都有了明显的提升。
总之，亲子阅读给孩子带来了阅读的乐趣，加深了亲子关系，对孩子的成长有着深远的意义。我会继续坚持和孩子一起进行亲子阅读，让他们在阅读的世界中茁壮成长。
幼儿园亲子阅读心得体会范文 篇二
标题：亲子阅读中的教育启示
亲子阅读是一种重要的家庭教育方式，通过与孩子一起阅读，可以培养孩子的阅读兴趣，传递教育的价值观。在我和孩子进行亲子阅读的过程中，我得到了一些教育启示。
首先，亲子阅读教育培养了孩子的品德素养。在我们共同阅读的过程中，我会选择一些富有教育意义的书籍，教导孩子正确的价值观和道德观。通过故事中的人物和情节，我引导孩子认识到什么是善良、什么是勇敢，培养他们的正直和勇敢。亲子阅读教育让孩子在阅读的过程中接受到正面的引导，培养了他们的良好品德。
其次，亲子阅读教育促进了孩子的语言发展。在我们共同阅读的过程中，我会与孩子进行互动，鼓励他们表达自己的观点和感受。我会给予孩子足够的时间和空间，让他们慢慢提高自己的语言表达能力。通过与孩子一起阅读，他们学会了用语言表达自己的思想和感受，提高了他们的语言能力。
最后，亲子阅读教育培养了孩子的独立思考能力。在我们共同阅读的过程中，我会鼓励孩子提出问题，引导他们去思考和回答。我不会直接给出答案，而是让孩子自己动脑筋去思考。通过这样的方式，孩子学会了独立思考和分析问题，培养了他们的思维能力。
总之，亲子阅读教育在培养孩子的品德素养、促进语言发展和培养独立思考能力等方面有着重要的教育启示。我会继续坚持和孩子一起进行亲子阅读，让他们在阅读的过程中得到更多的教育启迪。
幼儿园亲子阅读心得体会范文 篇三
亲子阅读心得体会1
孩子潘柯旭是新晃县幼儿园大三班的学生，作为一名家长，我很高兴孩子能够在这里接受良好的教育，能够得到老师的的精心培养。最近给孩子找了一个《狼和小羊》的故事，与他一起阅读，竟然发现孩子能够就着图片把故事给读完，心中甚感欣慰。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争之中处于优势地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。做为一名教师，我深知阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读榜样，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作则，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。
其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、电视的影响，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
再次，我们要给孩子提供更多的阅读机会。阅读不能局限在学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以
总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的努力，能够培养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人格。
亲子阅读心得体会2
我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！
我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让她静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的阅读？
爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问题，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情！
一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上阅读。
现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：
一、能增进父母与孩子之间的情感交流。
白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他喜爱的书，除了能学到知识外，孩子最大的感触是“爸爸妈妈很爱我”，也许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好喜欢你”！这个时候的我很幸福！而且在这过程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的知识，分享彼此的感动！
二、培养孩子良好的习惯。
孔融让梨—让我宝贝宣蓉懂得了谦让，学会了分享；小马过河—教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花狗—让宣蓉明白了吹牛是不对的……；我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不可以吃陌生人给的食物，不能喝生水，不可以玩水电火，坐车要系安全带等等；儿童情绪管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地认识自己的情绪并克服情绪，也告诉我们家长要重视孩子成长期中各种情绪的表现，加以正确引导与孩子共同成长。其中的《我不想生气》、《我好快乐》、《我不会害怕》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简单了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和耐心让孩子慢慢参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发现孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了！
三、增强语言能力、想象力、注意力。
孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开始，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开始从最简短的图画册开始，但孩子如果没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好？”这个时候的她是很认真的很乐意的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说：“这个想法真不错！”，她对我的赞许回敬一个很满意的微笑！
亲子阅读的误区
我们周围经常会看到这样的父母，在孩子很小的时候，就通过种种方式教会孩子认识上千个字并引以为豪。我认为与其花大量精力和时间用在识字上，不如花些时间和孩子一起阅读，我相信所有的孩子到了一年级后都会慢慢的认识越来越多的字，但不是所有的孩子都热爱阅读，所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有什么用！
以前我姐姐的女儿小的时候会认识很多字，会背比较多的唐诗，当时我姐也跟大多数的父母想法一样，为孩子的认字多而感到高兴，可至现在看来，我觉得这是一个错误的想法，随着时间的推移儿时学过的知识都会淡忘，培养孩子一个好的阅读习惯才是受益终身的。现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字，她每次看到自已认识的字就会指着念，也会指着不认识的字问我，这个时候往往只需说一两遍孩子就记住了，再次看到的时候就会认出。
“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”我很喜欢这句话，也希望我的孩子们能让阅读这个好习惯终身相随！
亲子阅读心得体会3
近段时间，幼儿园搞阅读活动，培养孩子的阅读习惯。虽然我家丫头对书也感兴趣，但她基本上是对书中的图画感兴趣，对“字宝宝”不太愿意是读。为了让孩子养成阅读的习惯，在孩子面前，我经常有意拿起书来读。孩子看我读书，就会过来抢我的书读。这时，我就会说，这是我的书，你应该读自己的书。于是，帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才经过一年的幼儿园学习，不知不觉孩子竟然学会了很多字。
模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行、所做所为，无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿。这就是所谓身教胜于言传。试想，如果我们自己没有做到，又如何让孩子相信我们的话呢？
“狼孩”的故事大家都听过，环境对于人成长起着决定性作用。做孩子的第一老师，当孩子学习的榜样，才是一个合格的、成功的家长。
